مثال تطبيقي
وحدة التصميم بالحاسب
التدريبات العملية المقررة في الوحدة :
التدريبات العملية المقررة في الوحدة :
برنامج :GIMP تدريب (1): التعامل مع الصور- تدريب (2): التعامل مع الطبقات- تدريب (3، 4): التعامل مع الأدوات تدريب (5، 6): هوية مدرستي
برنامج :GIMP تدريب (1): التعامل مع الصور- تدريب (2): التعامل مع الطبقات- تدريب (3، 4): التعامل مع الأدوات تدريب (5، 6): هوية مدرستي
برنامج : Sweet Home 3D تدريب (7): تثبيت البرنامج والتعرف على استخدامه- تدريب (8، 9): تطوير التصميم في تدريب (7)
برنامج : Sweet Home 3D تدريب (7): تثبيت البرنامج والتعرف على استخدامه- تدريب (8، 9): تطوير التصميم في تدريب (7)
اجراءات التنفيذ
اجراءات التنفيذ
تدريبات برنامج GIMP - أسلوب التدريس: الصف المقلوب
تدريبات برنامج GIMP - أسلوب التدريس: الصف المقلوب
.1 يوزع المعلم الطلاب في مجموعات ثنائية، ويعرض عليهم آلية الصف المقلوب في التدريبات.
.1 يوزع المعلم الطلاب في مجموعات ثنائية، ويعرض عليهم آلية الصف المقلوب في التدريبات.
.2 يزود الطلاب بروابط أو نشرات عن برنامج Gimp قبل الدرس يوميا أو يمكن استخدام برنامج AUR ASMA)الواقع المعزز)، الروابط المقترحة:
.2 يزود الطلاب بروابط أو نشرات عن برنامج Gimp قبل الدرس يوميا أو يمكن استخدام برنامج AUR ASMA)الواقع المعزز)، الروابط المقترحة:
https://www.youtube.com/watch?v=oTcllOaxxes مع توجيههم للاستعانة بالتدريبات في الكتاب المدرسي.
https://www.youtube.com/watch?v=oTcllOaxxes مع توجيههم للاستعانة بالتدريبات في الكتاب المدرسي.
.3 يعرض المعلم المهارات المطلوب تحقيقها في التدريبات
.3 يعرض المعلم المهارات المطلوب تحقيقها في التدريبات
.4 يقوم المعلم بتقديم عدد من الأنشطة أثناء تنفيذ التدريبات، كعرض ورقة عمل تحوي صورة شاشة البرنامج ومربع الأدوات ، ويطلب من الطلاب تحديد الأدوات والتعرف على الواجهة. وعرض ورقة عمل لصورة قبل وبعد التعديل بالبرنامج و من ثم يطلب من الطلاب الوصول الى نفس الصورة المعدلة باكتشاف الأدوات المناسبة واستخدامها في تنفيذ التدريبات من (الثاني الى الرابع ) و يمكن استخدام الصور المرفقة في CD مع الكتاب.
.4 يقوم المعلم بتقديم عدد من الأنشطة أثناء تنفيذ التدريبات، كعرض ورقة عمل تحوي صورة شاشة البرنامج ومربع الأدوات ، ويطلب من الطلاب تحديد الأدوات والتعرف على الواجهة. وعرض ورقة عمل لصورة قبل وبعد التعديل بالبرنامج و من ثم يطلب من الطلاب الوصول الى نفس الصورة المعدلة باكتشاف الأدوات المناسبة واستخدامها في تنفيذ التدريبات من (الثاني الى الرابع ) و يمكن استخدام الصور المرفقة في CD مع الكتاب.
.5 تصمم كل مجموعة اعلان أو شعار هوية مدرستي التدريب ( الخامس والسادس ).
.5 تصمم كل مجموعة اعلان أو شعار هوية مدرستي التدريب ( الخامس والسادس ).
.6 تقيم المجموعات باستخدام نموذج تقيم مشروع GIMP لكل مجموعة.
.6 تقيم المجموعات باستخدام نموذج تقيم مشروع GIMP لكل مجموعة.
تدريبات برنامج Sweet Home 3D -أسلوب التدريس: التعلم بالمشاريع
تدريبات برنامج Sweet Home 3D -أسلوب التدريس: التعلم بالمشاريع
.1يوزع المعلم الطلاب في مجموعات، ويعرض عليهم آلية التعلم بالمشاريع في التدريبات.
.1يوزع المعلم الطلاب في مجموعات، ويعرض عليهم آلية التعلم بالمشاريع في التدريبات.
.2يعرض المعلم المهارات المطلوب تحقيقها في التدريبات، كما يمكن اضافة مهارات اثرائية لتحقيق التمايز بين الطلاب.
.2يعرض المعلم المهارات المطلوب تحقيقها في التدريبات، كما يمكن اضافة مهارات اثرائية لتحقيق التمايز بين الطلاب.
.3تزود المجموعات بنموذج التخطيط لمشروع برنامج-Sweet home 3D ، ويطلب من كل مجموعة تعبئته.
.3تزود المجموعات بنموذج التخطيط لمشروع برنامج-Sweet home 3D ، ويطلب من كل مجموعة تعبئته.
.4تبدأ كل مجموعة بتنفيذ التدريب السابع والثامن والتاسع مع تعبئة التقرير المرحلي (جزء 1) و(جزء 2) و(جزء 3) تباعاً.
.4تبدأ كل مجموعة بتنفيذ التدريب السابع والثامن والتاسع مع تعبئة التقرير المرحلي (جزء 1) و(جزء 2) و(جزء 3) تباعاً.
.5يتابع المعلم عمل المجموعات المرحلي مع التوجيه والتحفيز.
.5يتابع المعلم عمل المجموعات المرحلي مع التوجيه والتحفيز.
.6تُقيم كل مجموعة عملها ذاتياً باستخدام نموذج تقييم المشروع لبرنامج-Sweet home 3D .
.6تُقيم كل مجموعة عملها ذاتياً باستخدام نموذج تقييم المشروع لبرنامج-Sweet home 3D .
.7يُقيم المعلم مشاريع المجموعات بشكله النهائي بنموذج تقييم المشروع.
.7يُقيم المعلم مشاريع المجموعات بشكله النهائي بنموذج تقييم المشروع.
آلية متابعة تنفيذ المهارات
آلية متابعة تنفيذ المهارات
•نموذج المهارات العملية نموذج تقيم مشروع GIMP
•نموذج المهارات العملية نموذج تقيم مشروع GIMP
نموذج التخطيط - نموذج التقرير المرحلي -نموذج تقييم المشروع
نموذج التخطيط - نموذج التقرير المرحلي -نموذج تقييم المشروع