Embedded Files
Когда вы читали рассказ "Кавказский пленник", какие необычные тропы вам встретились? (Троп — слово или выражение, используемое в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи).
Например: генеральский хвост петуха, котлетная полька и т.д.) Если нашли что-то похожее, напишите в тетрадь.
Какова роль этих тропов? Придают ли они радостный, юмористический тон рассказу?
Прочитайте рассказ "Игорь-Робинзон", если ещё не прочитали.
Какие описания, эпизоды кажутся вам смешными?
С помощью каких художественных приёмов достигается эмористический эффект рассказа? (Если нашли юмор в тексте (во фрагментах), эпитеты, помогающие понять юмористическое настроение, сравнения - перепишите их в тетрадь).
Ответьте в тетради на вопросы:
Куда уехал отец по делам?
Кто съел Гоголя?
На что мальчик ловил рыбу?
Что служило адмиральским флагом?
Как Игорь избавился от осы?
Как звали пуделя в рассказе?
Как наградил мальчик пуделя за спасение?
Какие пословицы передают основную идею рассказа?
На бога надейся, а сам не плошай.
С книгой жить – век не тужить.
Воля и труд дивные всходы дают.
Где хотенье, там и уменье.
Терпенье и труд всё перетрут.
Бояться несчастья и счастья не видать.
Важна смелость, да нужна и умелость.
Кто идёт вперёд, того страх не берёт.
Кто мечтает о победе, тот не думает о страхе.
Кто смел, то и цел.
Под лежачий камень вода не течёт.
Кто не рискует, тот не выигрывает.
Кто хочет, тот и может.
Выберите одну пословицу и запишите в тетрадь.
Сейчас пройдём небольшой тест по творчеству Саши Чёрного.
К следующему уроку ознакомьтесь с Ю.Ч. Кима (стр. 189 - 190)
Page updated
Google Sites
Report abuse