主體是指學習和建構知識的個人。在基礎層次，他們專注於個人的知識與主體性。當進入擴展階段，主體的學習方式變得更為主動和具備動能。到了深化階段，他們能夠建設性地運用權威來源。最終在超越層次，他們能與他人進行平行的對話與評量，實現共同的知識建構。

客體指的是知識或想法本身。在基礎層次，知識是以真實想法和問題為起點。進入擴展階段，知識變得多元且具備多樣性。在深化層次，知識被視為可以不斷改善的對象。最終在超越層次，知識可以超越原有的框架，帶來創新的對話與突破。

群體是指共同分享和創造知識的社群。在基礎層次，群體共同承擔知識的責任。當進入擴展階段，群體致力於實現知識的民主化，讓更多人能接觸。在深化層次，群體透過對稱且平衡的對話來推進知識。最終在超越層次，群體能透過知識翻新對話，不斷地進行共同創造，達到新的高度。