育ちを支える

SEL-8ｓカリキュラムの実践（道徳）から、人が気持ちよくなる言葉を考えています。

日ごろお世話になっている方々へ、感謝の気持ちを伝えました。

いじめについて考える授業を実施しています。

人権について考える日を設定し、人を大切にする心を育てています。

いじめについて考え、みんな仲良く過ごせる集団づくりに努めています。

毎日の清掃時間前に、自分の目標を立て、考えて活動（清掃）する子を育てています。

清掃についてふりかえりの時間を設定し、自分の活動の様子を振り返り、今後につなげています。

各学年のフロアには、将来の夢を掲げ、意識づけることで、「夢」の育成につなげています。

オンラインで、働く人たちの話を動画で視聴し、メモを取りながら「働くこと」について学びました。

働く人の話から、気づいたことや考えたことについてグループで共有し、全体で発表し合いました。

行事、活動等に取り組む前に、ビジョンを共有し、個々のめあて（目標）を設定させ、実践に向かわせています。

各学校行事への取り組みを自分事として捉えさせ、「よりよい活動をどうつくるか」クラスで話し合い、実践につなげています。