■ 情報誌「大学評価とIR」新着記事「授業アンケートにおける授業満足度の要因分析」（三宅 将史）（R7.6.10）［ 戻る］

大学評価コンソーシアムWebサイトの情報誌「大学評価とIR」に、新たな記事を掲載しました。

今回は、授業アンケートの満足度に関する分析結果の紹介になります。

下記URLからご覧ください。

https://sites.google.com/view/jcache/情報誌大学評価とir/発刊待ち論文等

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［事例報告］　R7.6.9掲載

授業アンケートにおける授業満足度の要因分析

　三宅 将史（公立鳥取環境大学 総合戦略課）

概要：授業アンケートを基に学生の授業満足度に及ぼす要因を分析した。大学全体の授業アンケートを対象とし、探索的因子分析及び確認的因子分析を行い、「学生の関与度」「授業の難易度」「授業の質」といった潜在変数を抽出した。これに「学修成果（到達目標達成感や興味喚起）」という潜在変数を追加し、共分散構造分析を用いて、授業満足度との影響を検証した。その結果、「学修成果」「授業の質（説明のわかりやすさなど）」が満足度に直接的な影響があり、「関与度」「難易度」は「学修成果」を経由して間接的に影響があることが明らかとなった。

キーワード：授業アンケート、共分散構造分析（SEM）、授業満足度、教育改善、教学IR

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以上です。