① 9:30－10:34　講義： IRの各業務フェイズでの留意点について

茨城大学 全学教育機構 准教授 嶌田 敏行

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IRの機能と求められる役割について、これまでの大学評価担当者集会などの参加者のみなさんのご意見や状況についてご報告をとりまとめ、調査設計、収集、分析、活用の各IRの業務フェイズに沿って、「ありがちな話」とその「解決法」について解説しました。

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［IR初心者／初級セッションの実施概要（PDF:239KB）］

［スライド＋講義内容（PDF:724KB）］　 ［スライドのみ（PDF:465KB）］

② 10:35－11:32　講義：IRオフィスの活動とデータ分析の手順

明治大学 教学企画部 評価情報事務室 副参事 山本 幸一

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IRオフィスの具体的な活動について、１．明治大学のＩＲオフィスの活動（目的・役割・機能，組織，活動・年間スケジュール）、２．ＩＲを円滑に進めるために～明治大学の特長（全学統合型データベース、IRファクトブック、学部ヒアリング）、３．ＩＲの業務プロセスとデータ分析の手順（IRオフィスの日常～IRの設計・収集・分析・報告）、４．ＩＲって何？という４つのチャプターで説明しました。

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［スライド＋講義内容（PDF:3.49MB）］　 ［スライドのみ（PDF:2.92MB）］

続いて、データの読み方，グラフの使い方についてミニワークを行いました。

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［ミニワーク＋演習内容（PDF:649KB）］

［ミニワーク設問（PDF:632KB）］

［ミニワーク回答（PDF:929KB）］ 

③ 11:37－14:20　IR入門のためのQ&A

茨城大学 全学教育機構 准教授 嶌田 敏行

明治大学 教学企画部 評価情報事務室 副参事 山本 幸一

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質問・感想票に寄せられたご質問について、２名の講師で全て回答いたしました。想定を上回るご質問をいただいたため、昼食後にも延長して回答を行いました。

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［質疑応答（PDF:491KB）］

④ 14:20－15:56　演習：IR入門のためのグループ討論

事前入力課題の内容をもとにグループで討論（情報交換）を行い、１）課題・２）その要因・３）解決策（必ずしも出てこなくてもよい）をまとめてもらいました。１班１分で議論の内容について報告してもらい、それらに対して講師からコメント行いました。

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［各班の報告内容（PDF:225KB）］

［まとめ（PDF:102KB）］

○運営スタッフ及び本プログラムの構築

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嶌田 敏行*（新茨城大学 全学教育機構 准教授）、山本 幸一*（明治大学 教学企画部 評価情報事務室 副参事）

［*は大学評価コンソーシアム幹事］ □

◆ この分科会のプログラム構築については、以下の科学研究費補助金を使用しました。

平成２７年度科学研究費助成事業（科学研究費補助金）基盤研究（Ｂ） 「大学の評価・IR機能の高度化のための実践知の収集・分析とその活用に関する研究」 （課題番号：15H03469、研究代表者：嶌田敏行）

最後になりましたが、このセッションの実施、成果のとりまとめ、報告書作成にあたり、参加されたすべての方に感謝申し上げます。