FILOSOFÍA

¡Buenos días!

Para la clase de hoy, les dejo un nuevo texto que intenta resolver la pregunta que venimos planteando en las clases anteriores acerca del origen del conocimiento.

Léanlo con paciencia, quizás les resulta un poco difícil pero intenté que sea lo más claro posible, usando varios ejemplos para que se entienda.

Les subo un formulario con preguntas acerca de este texto y el que leyeron la clase pasada. Contesten según lo que han entendido/ interpretado, no tienen que copiar tal cual. Me servirá para saber si vienen comprendiendo y en qué temas hay dudas. Si a ustedes les sirve copiar las preguntas del formulario en la carpeta y resolverlas, háganlo.

Para la semana que viene les subiré un video donde voy a hacer un repaso de lo que venimos viendo e iré explicando los temas, así no se nos acumulan las dudas. Esto lo haré tomando como base las dudas que ustedes me plantearán en la última pregunta del formulario de esta clase.

Aclaración: lo ideal es que conserven en sus carpetas las actividades y un resumen de los diferentes textos que fuimos trabajando (o imprimirlos, si tienen la posibilidad y lo prefieren así), ya que al volver a clases deberemos evaluar estos conocimientos.

Que tengan buen fin de semana. Los/as extraño. ¡Saludos!

¡Hola chicos/as!

Para la clase de hoy 27/03, quería comenzar con una breve actividad recuperando el significado del feriado de ayer 24 de Marzo, Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

Como saben, una de las libertades más restringida durante la Dictadura fue la libertad de pensamiento y de expresión (fundamental para el pensamiento filosófico).

Sin embargo, algunos artistas se animaron a expresar su disconformidad con el régimen, y lo hicieron a través de canciones, que intentaban mostrar esta disconformidad utilizando metáforas para no ser censurados y perseguidos. Les propongo que hoy trabajemos con una de estas canciones. Al lado les dejo el enlace para que la escuchen, y les propongo que la analicemos a través de un foro donde todos/as pueden participar e intercambiar puntos de vista al respecto.

«Canción de Alicia en el país» es una canción de Charly García, interpretada por Serú Girán compuesta en el año 1980 cuando la Argentina atravesaba uno de los momentos más oscuros de su historia, la última dictadura militar.

Para ingresar al foro, entren a la página siguiente: http://filosofia-6-san-agustin.217898.n8.nabble.com/Analisis-de-la-quot-Cancion-de-Alicia-en-el-pais-quot-6-C-td15.html. Para agregar una participación aprietan "Responder" (arriba a la derecha). No hace falta que se registren. Sí les va a pedir el nombre y les pido que coloquen nombre y apellido así sé quiénes son. Si tienen dudas, me escriben al mail.

Por último, les dejo un texto en PDF que recupera la discusión empirismo- racionalismo que trabajamos la clase pasada en torno a la pregunta "¿De dónde viene el conocimiento?" La idea es que puedan leerlo, y comprender las principales características de cada corriente. Vayan leyendo de a poco y tratando de entender. La clase que viene les subiré un formulario para ver si están pudiendo seguir las clases y en qué hay que reforzar explicaciones (puedo hacer un video o audio).

Les recuerdo que es importante que completen los formularios y que pongan su nombre porque es la única manera que tengo de saber que están leyendo y siguiendo las clases. Lo mismo para la participación en el foro: es una forma de intercambio en estos días en que no podemos estar juntos/as en el aula. Les voy a dejar al costado un listado de las personas que respondieron al de la clase pasada. Hay algunos aportes interesantes ahí, y la mayoría de las respuestas estuvieron bien.

Recuerden escribirme por cualquier cosa. Cuídense mucho

¡Saludos!