Hola mis queridos alumnos!!!!, como no podemos estar juntos en la clase presencial, a partir de estos días nos veremos, trabajaremos y estudiaremos por aquí.
Para nuestra clase,es algo normal tener un aula virtual, por lo tanto espero que completen todas las actividades como lo hacemos siempre en clase.
Los extraño y espero que prontito esto que sucede en el mundo, se solucione y de la mejor manera posible.
AHORA... VAMOS A TRABAJAR!!!
Algunos sitios en la web afirman que la escuela peripatética de Aristóteles realizó el primer trabajo colaborativo tipo Wiki de la historia.8 Se sabe que muchas notas y apuntes tomados por sus discípulos durante sus clases, eran luego aumentadas, cotejadas, corregidas y evaluadas, para luego ser publicadas. Muchos historiadores tienen problemas para establecer la fecha exacta en la que fueron escritas, por la gran cantidad de autores de las obras. Esto muestra un trabajo colaborativo en la construcción de esos documentos y resulta ser una aproximación al concepto de Wiki. Las Wiki de la Web se originaron en la comunidad de patrones de diseño “Patterns”, la comunidad de programadores las utilizaban para discutir sobre patrones de programación. La primer WikiWikiWeb fue creada por Ward Cunningham, quien produjo la primera implementación de un servidor WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland Pattern Repository en 1995. En palabras del propio Cunningham, una wiki es “…la base de datos en línea más simple que pueda funcionar...” (the simplest online database that could possibly work).9 Actualmente, la wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras. Las wikis ajenas a Wikipedia son mucho más pequeñas y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializadas. Es muy frecuente, por ejemplo, la creación de wikis para proveer de documentación a programas informáticos, especialmente las desarrolladas en software libre.
Según algunos autores, el término Wiki proviene del hawaiano wiki wiki, “rápido”. Una Wiki es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador, entendiéndose por navegador a un programa que permite visualizar la información que contiene una página Web (ya esté esta alojada en un servidor dentro de la World Wide Web o en uno local).7 En la Wiki los usuarios pueden crear, modificar, borrar el contenido, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades la convierten en una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Según la Wikipedia, la principal utilidad de una wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios de un sitio contribuyan a su mejora. Una wiki permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje de wikitexto (hipertexto), que es un texto elaborado mediante un lenguaje de marcación especial para la creación de páginas wikis, el cual codifica un documento, de modo que junto con el texto, incorpora etiquetas o marcas con información adicional acerca de la estructura del texto o su presentación. Se instala en servidores que tengan algún software para wikis y es editado mediante un navegador.
El formato wiki es muy útil para la difusión de conocimientos y el trabajo en equipo. Es habitual que los wikis incluyan un historial de cambios: de esta forma es posible regresar a un estado anterior (en caso que las modificaciones realizadas no sean correctas) y corroborar quién concretó cada cambio en la información.
Una de las grandes ventajas de un wiki es la facilidad para crear páginas de forma instantánea, sin necesidad de preocuparse por el diseño y otras cuestiones relacionadas con la estética y la organización de la información. Muchos wikis crean hipervínculos y páginas de manera automática cuando el usuario escribe una palabra o frase de cierta forma (en mayúsculas y sin espacio, entre dos corchetes, etc.).
Entre las distintas formas de visualizar un wiki para su edición, se encuentran el código fuente (un texto plano), el HTML (renderizado a partir del código fuente) y la plantilla (que establece cómo se disponen los elementos comunes en todas las páginas).
* son muy útiles ya que dan a sus usuarios la posibilidad de crear y optimizar páginas de manera instantánea, brindándoles mucha flexibilidad y libertad. Gracias a esto, se han convertido en un formato muy popular, que se beneficia de los infinitos aportes de la comunidad;
* es esperable que el contenido de los wikis sea vigente, aunque esto depende de varios factores, como ser la popularidad de la materia que tratan;
* vuelven muy sencilla la revisión del trabajo antes de la publicación;
* en un ámbito estudiantil, incentivan a los alumnos gracias a combinar el aprendizaje con el uso de la tecnología, y los motiva a trabajar en grupo;
* dado que varios autores pueden colaborar en la redacción de un mismo artículo, los wikis ponen el contenido en primer plano, dejando menos lugar al divismo;
* se trata de una plataforma sencilla de utilizar, pero con la fuerza suficiente para redefinir la manera en la que se estudia y se comparte el conocimiento;
* dependiendo del proyecto, son económicos de crear y de mantener;
* ofrecen la posibilidad de escribir cada artículo en diferentes idiomas. Una vez publicados, usuarios de todo el mundo pueden acceder con facilidad a la versión de su interés, dado que cada una puede mostrar los enlaces a las restantes.
* dado que se trata de un servicio disponible en forma gratuita y libre para cualquier usuario de la Red, brindándoles la posibilidad de crear y modificar la información a su gusto, la veracidad de los artículos se ve afectada. Sin embargo, a pesar de los constantes actos de vandalismo a sitios como Wikipedia, existen diversas técnicas de control, tarea en la cual también se puede involucrar la comunidad;
* muchas veces, el contenido infringe los derecho de otro autor (por ejemplo, citando sin permiso frases textuales);
* la múltiple autoría acarrea diferencias en el estilo literario, en el enfoque del texto (que puede estar relacionado con cuestiones culturales) y en la calidad de la redacción: es común encontrar artículos que constan de párrafos bien escritos combinados con auténticas pesadillas ortográficas y gramaticales.
Características
1- Responde en un word (sobre el video de Wikipedia)
a- ¿Te parece segura la información de esa página? ¿por que?
b- ¿participarías en Wikipedia? ¿Como?
c- Escribe 10 ventajas de utilizar Wikipedia
2- Diseña en una hoja de Word una Wiki sobre "QUE ES LA ECOLOGIA (Cacterísticas, que es, que estudia, conceptos, etc.)". Tener en cuenta colores, tipos de letras, estructura, diseño general, información a proporcionar.
3- Copiar todo la actividad en tu carpeta
4- Subir la actividad que realizaste en word en el siguiente formulario.
"SI TE RODEAS DE PERSONAS QUE SON LUZ, LO VERÁS TODO MÁS CLARO"
ESTE EJERCICIO CUANDO FINALICE LA CUARENTENA LO DESARROLLAREMOS SOBRE UN SOFTWARE PARA WIKIS PERO AQUÍ LO REALIZARÁS EN WORD Y LUEGO LO SUBIRÀS AL FORMULARIO QUE ESTÀ AL FINAL.
Ejercicio 1: escriba un párrafo de tres o cuatro frases sobre el tema "Los suelos y la Ecología".
Ejercicio 2: dé formato al texto: ponga el concepto más importante en negrita y la última frase (que suele ser de resumen) en cursiva.
Ejercicio 3: cree una estructura de encabezados (ENCABEZADO 1) de primer nivel de lo que sería un artículo que explicara el tema elegido. Para ello escriba los títulos de tres posibles secciones del tema (sin formato). Una vez escritos, asígnele un formato (tipo de letra y color, estilo, parráfor, etc) y escriba dentro de cada sección una única breve frase.
Ejercicio 4: cree una estructura con encabezados de segundo nivel (ENCABEZADO 2) que complemente al creado en el anterior ejercicio, con un formato diferente. Escriba ahora títulos con formato de “Encabezado 2” dentro de cada una. Dentro de cada subsección ponga una única breve frase.
Ejercicio 5: añada en un cuadro una explicación de algún concepto relacionado al tema principal o una frase que lo relaciones con el otro concepto.
Ejercicio 6: genere dos pestañas (accesos) “suelos argentinos” y "suelos europeos" en la página principal y al acceder a cada uno de ellos, usted genere el formato de la página de cada acceso.
Creer en la Resurrección:
“… Es habitar la ausencia de una nueva presencia,
es poblar la desilusión de nuevos sueños,
es convertir el desencuentro en espacio para nuevos encuentros.
Es el invierno que se pone a esperar la primavera,
es el hilo de agua en el desierto, es la flor que nace en la tierra reseca.
FELICES PASCUAS DE RESURRECCIÓN !!!
Este es un programa, desarrollado por Adobe Inc, con el cual es posible editar, retocar o componer imágenes.
CLASE 2 PHOTOSHOP
REPASAMOS CLASE 1 Y CLASE 2 DE PHOTOSHOP
ACTIVIDAD:
PARA RESPONDER, PUEDES UTILIZAR LA INFORMACION DE LA CLASE 1 Y 2 DE PHOTOSHOP
1- ¿Qué ES Adobe Photoshop? ¿Para qué sirve?
2- ¿Qué tipo de imágenes son las que tienen la extensión BMP?
3- ¿Cuál es la extensión con los que guarda sus archivos Photoshop?
4- ¿en qué año nace Photoshop?
5- ¿Cuál es la diferencia entre los archivos BMP y JPG?
6- ¿Adobe Illustrator pertenece a la misma Compañía de Photoshop?
7- ¿Cuál es una imagen en Movimiento GIF JPG PNG?
8- ¿Cómo se compone la interfaz de Photoshop?
9- Explique la herramienta de selección (Lazo)
10- ¿Qué significa una visualización al 100%?