鉄と硫黄の化合実験すごろく

教材のねらい

　中学校理科において、生徒が安全に実験を行うためには、正しい手順を理解するだけでなく、予期しない事態に対して適切に対応できる力が求められます。これまでの安全指導では、教員による注意喚起や手順の説明が中心であり、生徒自身が主体的に安全について考えたり、予期せぬ事態への対応を想定したりする機会は限られていました。

　こうした課題を受けて、本研究では鉄と硫黄の化合実験を題材に、主体的に安全行動を学べる教材の開発を目指しました。ゲーム要素を取り入れたすごろく形式を採用することで、楽しさと学習を両立させながら、Safety-I（正しい手順の遵守）とSafety-II（異常時の判断）の両方を扱う構成としました。さらに、イベントマスを活用することで、生徒が繰り返し問題に向き合いながら、安全意識と実践的な判断力の向上を図ることをねらいとしました。

教材について

【ゲームの目的】

この教材は、「鉄と硫黄の化合実験」に関する正しい手順・安全確認・トラブル対応を、楽しみながら身につけることを目的としたすごろく形式の学習ゲームです。サイコロを振って進みながら、選択問題やイベントに挑戦し、ゴールを目指します。

【プレイ人数】

• 1グループ：3〜4人

• 複数グループで同時プレイ可能

【準備するもの】

• 6面サイコロ（1つ）

• プレイヤー用コマ（各自1つ）

• すごろくボード

• 安全確認カード類
  　- ストップ！ポイント！カード（①～⑤各1枚）
  　- 全員ストップ！ポイント！カード（４枚）
  　- ストップ！アクシデント発生！カード（①～④各4枚）
  　- １位ボーナスカード（1枚）

　　- ２位ボーナスカード（1枚）

【マスの種類】

• スタートマス

ゲームの始まり。

• 通常マス

何も起きないマス。

• ストップ！ポイント！マス

最初に通る人が必ず止まり問題に挑戦。（正解すると、そのマスは通常マスになる）

• 全員ストップ！ポイント！マス

通過する全員が安全確認問題に挑戦。

• ストップ！アクシデント！マス

トラブル時の対応を考える問題に挑戦。通るすべての人が必ず止まり、問題に答える。 

• ストップ！サイコロ！マス

ヒューマンエラーを想定した分岐が発生。

• ゴールマス

最終地点。ここまでの得点で勝敗を決定。

【ゲームの進め方】

　基本ルールはシンプルです。通常のすごろくと同様に、サイコロの目の数だけ進みます。

1. サイコロを振る

2. 出た目の数だけマスを進む

3. 止まったマスで問題に答える or イベントを実行

4. ゴールした時点で、獲得したポイントの多いプレイヤーが勝利

【授業での活用例】

　鉄と硫黄の化合実験の手順の説明後に、すごろくを用いて手順と注意事項の再確認を行う（20～25分程度）。