Leamos
(2023/2024)
Idioma: Lengua Castellana
Idioma: Lengua Castellana
Alumn@s de 3º de la ESO A de Vila-seca
El proyecto se centra en actividades colaborativas y creativas para fomentar en el alumnado el gusto de la lectura. Los estudiantes participarán en unas actividades colaborativas para reflexionar y responder de manera personal a algunos textos literarios españoles. Además, se acercarán de manera creativa a los diferentes géneros de la novela y celebrarán juntos el Día Internacional de la Paz (30 de enero), el Día Mundial de la Poesía (21 de marzo) y el Día Internacional del Libro (23 de abril). Por último, se les brindará a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre sus entornos escolares, sistemas educativos equitativos e inclusivos, donde todos, sin distinciones de género, creencias religiosas, capacidades, nacionalidad y contexto sociofamiliar, pueden desarrollar su potencial, según el tema anual etwinning: "Bienestar en el centro educativo".
ESPAÑA - ITALIA - PORTUGAL - TURQUÍA
IC Montegranaro, Italia
CEIP Jesús Neira, España
FMV Özel Erenköy Işık Ortaokulu , Turquía
ISC Fracassetti-Capodarco, Italia
AEMM Cantanhede, Portugal
IESO Pascual Serrano, España
INS Vila-seca, España
Estimular la creatividad artística de los estudiantes.
Mejorar la producción y comprensión escrita en lengua española.
Aprender a utilizar el TwinSpace y algunas herramientas digitales.
Aprender las reglas que regulan el comportamiento de los usuarios de las redes sociales y de la web.
Conocer y comparar tradiciones culturales diferentes de las propias.
Aprender a ser un ciudadano digital competente.
Integrar la enseñanza de la lengua y de la literatura en una sola herramienta didáctica.
Fomentar el placer de la lectura.
Conocer a nuevos amigos de toda Europa.
Reactivar la motivación en el aprendizaje de las lenguas extranjeras.
LOGO DEL PROYECTO
Cuando los alumn@s ya tenían conciencia plena del tema del trabajo y de sus socios colaboradores, se les propuso crear un logo acorde al proyecto.
Dibujaron varios logos en pequeños grupos y luego sus diseños se sometieron a votación para elegir el mejor. De este modo, entre todos salió elegido el logo con el que todos se sentían identificados.
REUNIONES @ DE L@S PROFESOR@S COLABORADOR@S
Muestra de las diversas reuniones de l@s profesor@s colaborador@s europe@s, donde se ha planeado minuciosamente los pasos a seguir para obtener los mejores resultados de este proyecto. Parece increíble la cantidad de ideas constructivas que se pueden llevar a cabo a través de la red. ¡Somos un gran equipo!
1º Reunión: 3/9/2023
REUNIONES @ DE ALUMN@S
Uno de los momentos más excitantes para los alumn@s es el momento en que por fin ponen caras a sus voces o descripciones. En estas videoconferencias comparten impresiones de la evolución del trabajo y los posibles cambios a realizar para mejorar los resultados (12/12/23)
El 19 de febrero de 2024, se realizó la segunda videoconferencia entre los alumnos europeos asociados. De nuevo la emoción por verse a larga distancia, fue lo más motivador para ellos.
ALUMN@S TRABAJANDO EN EL PROYECTO
Los alumn@s de 3º de la ESO A del Instituto VIla-seca, desde la asignatura de Lengua y literatura castellana, trabajando en el proyecto 'leAMOs' en colaboración con sus compañer@s europeos. En estas imágenes podemos ver cómo establecieron los primeros contactos realizando avatares, para preservar su identidad en la plataforma.
PRODUCTOS ELABORADOS POR LOS ALUMN@S EN ESTE PROYECTO
En esta actividad los alumnos han creado un avatar individual, para proteger sus identidades, y lo han colgado en un Padlet internacional. En el mismo han añadido una pequeña descripción de ellos, anotando sus gustos y preferencias lectoras.
En este apartado del proyecto los estudiantes realizaron un collage de fotos con la herramienta Canva. Este producto debía representarles en sus gustos y aficiones lectoras. Así el resto de estudiantes se van conociendo poco a poco. Les ha encantado
LEAMOS EN NAVIDAD:
Felicitaciones Navideñas
Y
Puntos de Libro
LLegan las fiestas navideñas y los alumnos han creado unas postales físicas y unos puntos de libros para felicitar a sus compañeros.
En ellas han anotado algunas de las tradiciones o costumbres que se llevan a cabo ens sus países, y además han recomendado el título de un libro para leer estas vacaciones navideñas.
NUBES DE PALABRAS DE LAS TRADICIONES NAVIDEÑAS
En la primera videollamada de los alumnos se intercambiaron palabras propias de la navidad. A lo largo de sus intervenciones se crearon unas nubes de palabras para plasmar el resultado de dichas aportaciones.
LEAMOS AQUÍ Y ALLÍ
Bajo los subapartados de "Leamos en nuestro Colegio" y "Leamos en nuestro entorno", los alumnos crearon un vídeo de los Espacios y tiempos de lectura llevados a cabo a lo largo del curso escolar 2023/24, en el Instituto Vila-seca.
Con los vídeos de los compañeros asociados pudimos observar distintos lugares y momentos del curso escolar de los alumnos europeos, en que realizan diversas actividades de lectura.
ENCUESTA: LA LECTURA Y YO
En este apartado del proyecto, los alumnos respondieron a una encuesta sobre el tipo de lector que son.
Esta actividad ha sido enriquecedora, ya que ellos han reflexionado sobre sus hábitos como lectores.
DERECHOS DEL LECTOR
Para cerrar este subapartado del proyecto, se ha llevado a cabo una infografía europea colaborativa entre todos.
Pocas veces se ha reflexionado sobre los derechos que debe tener todo lector. Así que en este momento del proyecto hemos conseguido que los alumnos reflexionen sobre este tema. La conclusión de sus refelxiones se ha plasmado en un producto digital colaborativo. Esta infografía es el resultado final de los derechos que debería gozar todo lector.
CLUB DE LECTURA
Llega el momento de que los alumnos empiecen a interactuar colaborativamente en el proyecto, organizados en subgrupos.
En este apartado del proyecto deberán hacer una reseña literaria de su libro favorito, para compartirla en la columna con sus compañeros.
Posteriormente cada uno de ellos leerá los libros recomendados por sus asociados europeos, y poder obtener ideas de futuras lecturas.
DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA
El 21 de Marzo es el día mundial de la poesía y para celebrarlo como tal hemos creado una presentación de algunos poetas elegidos por cada país.
En las clases, viendo esta presentación los estudiantes han ampliado sus conocimientos sobre poesía europea.
España eligió a Garcilaso, escritor curricular sobre el que hemos estado trabajando en este curso escolar.
DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
El 23 de ABRIL es el día internacional del libro.
Los alumnos desde sus países han creado actividades y elaborado productos, que posteriormente hemos intercambiado vía mail o correo ordinario
Los alumnos españoles realizaron diversos talleres in situ, en la movilidad que llevamos a cabo.
PRODUCTO FINAL ELABORADO POR LOS ALUMN@S:
REVISTA DIGITAL
ONE PAGER
Como producto final, se decidió que los alumnos, dispuestos en equipos internacionales mixtos, crearan un One pager por temas asignados. Cada uno de ellos trataba de un poema y un autor concreto. La creatividad y originalidad que los alumnos pusieron en estos productos salta a la vista.
¡Magnífico trabajo!
PRODUCTO FINAL DE TODOS LOS TRABAJOS REALIZADOS A LO LARGO DEL PROYECTO leAMOs
En este libro digital se pueden encontrar todos los productos elaborados por los estudiantes europeos asociados a este maravilloso proyecto.
EVIDENCIAS DE LOS ENCUENTROS FÍSICOS DE LOS ALUMNOS
Gracias a la reciente obtención de la Acreditación Escolar Erasmus+ y su cofinanciación, los estudiantes pudieron viajar a Montegranaro y trabajar colaborativamente dos grandes temas: la inclusión y la diversidad. Fue una oportunidad única para conocer a sus compañer@s del proyecto leAMOs.
Nuestros alumnos pudieron asistir a clases en ICS di Montegranaro. Practicaron diferentes lenguas para poder llevar a cabo sus trabajos y proyectos, o simplemente para conocerse. Además, tuvieron la oportunidad de vivir y aprender sobre los hábitos de lectura en el entorno escolar de los estudiantes asociados.
¡Y seguimos con las movilidades!
En esta segunda expedición los estudiantes españoles aterrizadamos en Turquía. Este viaje ha sido posible una vez más gracias a la cofinanciación de la UE enmarcada en el programa Erasmus+.
En esta ocasión, un grupo de ocho alumnos y tres profesoras se han trasladado a la ciudad de Estambul para colaborar con el centro educativo FMW de Estambul y trabajar juntos la sostenibilidad, uno de los objetivos principales de nuestro proyecto Erasmus+.
PREMIOS CONCEDIDOS AL PROYECTO