Leamos
(2023/2024)
Alumn@s de 3º de la ESO A de Vila-seca
El proyecto se centra en actividades colaborativas y creativas para fomentar en el alumnado el gusto de la lectura. Los estudiantes participarán en unas actividades colaborativas para reflexionar y responder de manera personal a algunos textos literarios españoles. Además, se acercarán de manera creativa a los diferentes géneros de la novela y celebrarán juntos el Día Internacional de la Paz (30 de enero), el Día Mundial de la Poesía (21 de marzo) y el Día Internacional del Libro (23 de abril). Por último, se les brindará a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre sus entornos escolares, sistemas educativos equitativos e inclusivos, donde todos, sin distinciones de género, creencias religiosas, capacidades, nacionalidad y contexto sociofamiliar, pueden desarrollar su potencial, según el tema anual etwinning: "Bienestar en el centro educativo".
PAÍSES COLABORADORES EN EL PROYECTO:
ESPAÑA - ITALIA - PORTUGAL - TURQUÍA
CENTROS ASOCIADOS
IC Montegranaro, Italia
CEIP Jesús Neira, España
FMV Özel Erenköy Işık Ortaokulu , Turquía
ISC Fracassetti-Capodarco, Italia
AEMM Cantanhede, Portugal
IESO Pascual Serrano, España
INS Vila-seca, España
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Estimular la creatividad artística de los estudiantes
Mejorar la producción y comprensión escrita en lengua española
Aprender a utilizar el TwinSpace y algunas herramientas digitales
Aprender las reglas que regulan el comportamiento de los usuarios de las redes sociales y de la web
Conocer y comparar tradiciones culturales diferentes de las propias
Aprender a ser un ciudadano digital competente
Integrar la enseñanza de la lengua y de la literatura en una sola herramienta didáctica
Fomentar el placer de la lectura
Conocer a nuevos amigos de toda Europa
Reactivar la motivación en el aprendizaje de las lenguas extranjeras
LOGO DEL PROYECTO
Cuando los alumn@s ya tenían conciencia plena del tema del trabajo y de sus socios colaboradores, se les propuso crear un logo acorde al proyecto.
Dibujaron varios logos en pequeños grupos y luego sus diseños se sometieron a votación para elegir el mejor. De este modo, entre todos salió elegido el logo con el que todos se sentían identificados.
REUNIONES @ DE L@S PROFESOR@S COLABORADOR@S
Muestra de las diversas reuniones de l@s profesor@s colaborador@s europe@s, donde se ha planeado minuciosamente los pasos a seguir para obtener los mejores resultados de este proyecto. Parece increíble la cantidad de ideas constructivas que se pueden llevar a cabo a través de la red. ¡Somos un gran equipo!
1º Reunión: 3/9/2023
REUNIONES @ DE ALUMN@S
primera videollamada entre los alumnos del proyecto
Uno de los momentos más excitantes para los alumn@s es el momento en que por fin ponen caras a sus voces o descripciones. En estas videoconferencias comparten impresiones de la evolución del trabajo y los posibles cambios a realizar para mejorar los resultados.
ALUMN@S TRABAJANDO EN EL PROYECTO
Los alumn@s de 3º de la ESO A del Instituto VIla-seca, desde la asignatura de Lengua y literatura castellana, trabajando en el proyecto 'leAMOs' en colaboración con sus compañer@s europeos. En estas imágenes podemos ver cómo establecieron los primeros contactos realizando avatares, para preservar su identidad en la plataforma.
PRODUCTOS ELABORADOS POR LOS ALUMN@S EN ESTE PROYECTO
presentación de los alumnos
En esta actividad los alumnos han creado un avatar individual, para proteger sus identidades, y lo han colgado en un Padlet internacional. En el mismo han añadido una pequeña descripción de ellos, anotand sus gustos y preferencias lectoras.
RETRATOS CHINOS-COLLAGE DE FOTOS
DE LOS ALUMN@S ESPAÑOLES
En este apartado del proyecto los estudiantes realizaron un collage de fotos con la herramienta Canva. Este producto debía representarles en sus gustos y aficiones lectoras. Así el resto de estudiantes se van conociendo poco a poco. Les ha encantado
FELICITACIONES NAVIDEÑAS
Y
PUNTOS DE LIBRO
LLegan las fiestas navideñas y los alumnos han creado unas postales físicas y unos puntos de libros para felicitar a sus compañeros.
En ellas han anotado algunas de las tradiciones o costumbres que se llevan a cabo ens sus países, y además han recomendado el título de un libro para leer estas vacaciones navideñas.
NUBES DE PALABRAS DE LAS TRADICIONES NAVIDEÑAS
En la primera videollamada de los alumnos se intercambiaron palabras propias de la navidad. A lo largo de sus intervenciones se crearon unas nubes de palabras para plasmar el resultado de dichas aportaciones.
PRODUCTO FINAL ELABORADO POR LOS ALUMN@S:
REVISTA DIGITAL
PREMIOS CONCEDIDOS AL PROYECTO