"Slijedim-vodim"

Voditeljica: Martina Radošević Bedić

Učenici 3. i 4. r. na satu Stimulacija pokretom sudjelovali su u aktivnosti SLIJEDIM-VODIM. Cilj aktivnosti bio je kroz igru razvijati motoričke i socijalne vještine poput suradnje, prilagodbe i međusobnog vodstva. Učenik koji je bio „odraz u ogledalu“ pažljivo je pratio (slijedio) svaki pokret svog para, usklađujući se s njim u tempu i smjeru, dok je učenik koji je vodio morao jasno demonstrirati pokret. Kroz praktične vježbe i učenje kroz igru, učenici su imali priliku istraživati vlastito tijelo. Kreativno izražavanje kroz pokret omogućilo im je bolje emocionalno izražavanje i stvaranje pozitivne socijalne dinamike. Nakon provedene radionice, učenici su reflektirali vlastito iskustvo kroz analizu svojih osjećaja i ponašanja tijekom aktivnosti. Opisivali su kako su se osjećali u ulozi vođe i sljedbenika, prepoznali strategije koje su im pomogle u jasnoj i preciznoj komunikaciji te uočili važnost međusobne suradnje.