Friday, 17th of April.

Classwork.

Hello, boys&girls! Nice to see you! Let's start our lesson!

I. At the beginning of the lesson I want you to remember the words of the last lesson.

Match the words with their meanings (orally).

1. far-fetched a)мэр

2. lifelike b) режиссер

3. choreographer c) хореограф

4. chase d) аплодировать

5. magnificent e) преследовать, гнаться

6. director f)словно живой

7. film g) великолепный, изумительный

8. applaud h) неестественный, неправдоподобный, некачественный

9. air-conditioned i) оборудованный кондиционером

10. mayor j) фильм, снимать

II. Let's remember the film review and its structure.

I. Структура (план)

1. Введение (режиссер, название фильма, положительное или отрицательное мнение в общих чертах)

2. Основная часть (краткое содержание, акцент на отдельных деталях)

3. Заключение (суммирование вышеизложенного, рекомендации)

Useful Vocabulary for a Film Review

1. the producer — режиссер

2. The film ranks with … — Этот фильм стоит в одном ряду с

3. The action of the film is set in…. — Действие фильма разворачивается в …

4. The film starts with a scene — Фильм начинается со сцены…

5. fast-moving / slow-moving plot — стремительный / затянутый сюжет

6. be starring — играть в главной роли

7. the brilliant acting of … — блестящая игра

8. What impressed me most is … — Самое большое впечатление на меня произвело

9. enhance [ɪn’hɑːn(t)s] the impression — усиливать впечатление

10. make an impression — создавать впечатление

11. There is another storyline — В фильме есть еще одна сюжетная линия

III. Do the task in your books - ex.4, p. 131 (orally) - измените прилагательные, выделенные жирным шрифтом в тексте - у.3, на подходящие из таблицы.