Урок 6 (17.04.2020)
Friday, 17th of April.
Classwork.
Hello, boys&girls! Nice to see you! Let's start our lesson!
I. At the beginning of the lesson I want you to remember the words of the last lesson.
Match the words with their meanings (orally).
far-fetched a)мэр
lifelike b) режиссер
choreographer c) хореограф
chase d) аплодировать
magnificent e) преследовать, гнаться
director f)словно живой
film g) великолепный, изумительный
applaud h) неестественный, неправдоподобный, некачественный
air-conditioned i) оборудованный кондиционером
mayor j) фильм, снимать
II. Let's remember the film review and its structure.
I. Структура (план)
Введение (режиссер, название фильма, положительное или отрицательное мнение в общих чертах)
Основная часть (краткое содержание, акцент на отдельных деталях)
Заключение (суммирование вышеизложенного, рекомендации)
Useful Vocabulary for a Film Review
the producer — режиссер
The film ranks with … — Этот фильм стоит в одном ряду с
The action of the film is set in…. — Действие фильма разворачивается в …
The film starts with a scene — Фильм начинается со сцены…
fast-moving / slow-moving plot — стремительный / затянутый сюжет
be starring — играть в главной роли
the brilliant acting of … — блестящая игра
What impressed me most is … — Самое большое впечатление на меня произвело
enhance [ɪn’hɑːn(t)s] the impression — усиливать впечатление
make an impression — создавать впечатление
There is another storyline — В фильме есть еще одна сюжетная линия
III. Do the task in your books - ex.4, p. 131 (orally) - измените прилагательные, выделенные жирным шрифтом в тексте - у.3, на подходящие из таблицы.
Homework:
Write a film review. You can use the ideas from the presentation of the last lesson.
Работы с интернета не берём, буду сканировать!
Believe in yourself! Good luck!
Сделай фото своей классной работы (при наличии письменных упражнений) и домашней работы и отправь на мою электронную почту eteacherpetuhova@yandex.ru .