新聞は、アイキャッチのために短いセンセーショナルな言葉を見出しやリード文に使っていますが、端的に要約された言葉だけを見ても、細かい部分までは分かりません。興味があることについては細かいところまで見ましょうという、メディアと対峙する姿勢を教えることが大切です。
この実践は新聞記事を題材にしていますが、情報が要約されているのは新聞だけではありませんので、あらゆるメディアを読み解く際に重要なポイントになります。

事例では新聞を取り扱っていますが、新聞に関わらず、ほとんどの授業場面で見出しや写真から情報を取り出し、読み取る力が求められます。
この活動を機会にして、なぜこのタイトルなのか、なぜこの見出しなのか、なぜこの写真が使われているのか、この写真から見えないものは何かなどを問う活動を続けてみましょう。