私たちはポスターを直感的に見ていますが、分析的に見てみると、誰に伝えるのか、なぜこれを伝えるのか、言葉をどうやって選ぶのか等、様々な工夫があることに気がつきます。
メディア表現が頻繁に行われている時代に生きていく児童生徒たちには、人がすでに表現したものをきちんと整理・分析させて、それで得た知識や知恵を自分の表現に用いるという学習のやり方を身につけることが大切です。

表現の活動を成功させるためには、表現物を作り始める前に身近にあるすでに作られた表現物を整理したり分析したりする活動が重要です。
例えばポスターをたくさん集めて、共通すること、異なることが何かを整理するだけでも、ポスターで何を表現すればいいのかが分かってきます。