写真は児童生徒たちにとって身近なメディアです。
写真は世の中の全てを写しているわけではなく、ある時間軸や見える範囲の一部を切り取っています。
アップは余分な情報を削除する技法、ルーズは全体の様子を見せる技法です。
このような技法を理解させたうえで、題材となる写真の意図を考えさせたり、写真に写っていないところに何があるのだろう？と考えさせることが大切です。

日常的に、見ている写真は誰かの意図や想いによって切り取られています。見えている部分の意図を読み取る活動や、見えていない部分を想像する活動は、情報端末で写真を撮影したり、写真を共有したり、写真を使って表現したりする場面で取り組むことができます。今回のような社会の授業に限らず、写真を取り扱った授業では定期的にこのような読み取りを意識させてみましょう。