Мовлення дитини

Вірші також сприяють розвитку мовлення, мислення, вчать розуміти зміст прочитаного дорослим, тому можите зачитувати вірші своїм чадам!


Помічниця людям гарна

На колесах ця лікарня.

І відкриті всі дороги

Для «швидкої допомоги»

Знає в місті цім таксі

Вулиці й будинки всі

І доправить миттю вас

Будь-куди і повсякчас.


Червона із білим пожежна машина

Поставила бак ії водою на спину.

Злізну драбину взяла із собою

І мчить загасити пожежу водою.


Вантажівка кількатонна

Возить вантажі невтомно.

Величезний кузов має,

В нього вантажі складає


Весняні дарунки

Весна дарує кожному,

що треба і що хочеться.

Полям — сніги поталі,

лісам — траву і листя,

птахам, які вертають,

дарує рідні гнізда.

По жмені ластовиння

весна дарує дітям,

а мамам — ранки сині

та перші ніжні квіти.

Річкам дарує воду,

зернинам — теплу землю,

а сіячам — роботу,

почесну і веселу.



Весна

До мого вікна

Підійшла весна,

Розтопилася на шибці

Квітка льодяна.

Крізь прозоре скло

Сонечко зайшло

І поклало теплу руку

На моє чоло.

Видалось мені,

Що лежу я в сні,

Що співає мені мати

Золоті пісні,

Що мене торка

Ніжна і легка,

Наче те весняне сонце,

Мамина рука.

Павличко Дмитро

Встала весна

Встала весна, чорну землю Сонну розбудила, Уквітчала її рястом, Барвінком укрила;

І на полі жайворонок, Соловейко в гаї

Землю, убрану весною, Вранці зустрічає.

Шевченко Тарас


Пісенька-весняночка

Лугом поміж квітами я іду,

Пісеньку-весняночку я веду.

Склала я цю пісеньку голосну

Про гаряче сонечко, про весну.

Батьківщино сонячна, рідний край!

Тут топчу я стежечку з краю в край

І тягнусь, мов квіточка, в висоту.

Лугом поміж квітами я іду,

Пісеньку-весняночку я веду.

І лунає пісенька скрізь моя:

Батьківщину сонячну славлю я!


Березень

Добрий дядю-місяченьку,

березню буйноголовий!

Одягни весну швиденько

у жупан її квітковий!

Часу березень не гає,

гонить холод,

ломить кригу

і підсніжкам помагає

вийти чимскоріш

з-під снігу...

Ніжні пелюсточки цвіту

в синім кольорі купає.

Всіх-усіх матусь від діток

Він уклінно привітає.


Їде поїзд через гай, я гукаю: – Постривай!

Він, почувши, не тікав, на маляток зачекав:

– Ту- ту-ту – гуде гудок, їдем всі у дитсадок.

А. М’ястківський


Світлофор – корисна річ, служить людям день і ніч, кольори лиш треба знати, вірно кнопки натискати. Як червоний – зупинись, і навколо подивись: колір цей попереджає, що машина під’їжджає. Жовте «око» кліпне лиш, будь уважним, оглянись, приготуйся, тільки чітко перейти дорогу швидко. Як зелений вже горить, переходь по «зебрі» вмить, але й тут не забувати все навкруг контролювати



Словотвір іменників

Країна гномиків

Мета: Вироблення у дитини спрямованості уваги на морфоло­гічне оформлення слів.

Вправляти дитину в утворенні похідних слів зі зменшувально - пестливими суфіксами.

Обладнання: предметні картинки (хлопець — хлопчик, палець — пальчик, заєць — зайчик; слон — слоник, пес — песик, м’яч — м’ячик; чашка — чашечка, ложка — ложечка, кішка — кішечка; шапка — ша­почка, квітка — квіточка, білка — білочка, миска — мисочка), ков­пачки.

Опис ігрового завдання:

Дорослий пропонує дитині перетворитися на маленького гномика, та говорить, що у країні, де живуть гномики, всі предмети маленькі, тому їх і називають лагідно (наводить кілька прикладів).Мама дає дитині маленькі картинки із зображенням предметів, у неї — аналогічні великі зображення. Далі показує дитині певне зображення, на­зиває його. Дитина, показує мамі і називає, використовуючи зменшувально-пестливий суфікс, якщо дитина сама не може вимовити, мама допомагає


Слухай і відповідай

Мета: Закріплення розуміння смислових зв’язків між словами у реченні шляхом відповіді на запитання до різних його членів.

Обладнання: сюжетні картинки.

Опис вправи:

Мама виставляє сюжетну картинку, читає текст. Дитина слухає, відповідає на запитання.

Текст:

Оля пішла в ліс по гриби. Вона взяла з собою маленьку Ніну. Через ліс протікав струмочок. Оля взяла Ніну на руки і перенесла через струмочок.

Запитання:

· Хто пішов в ліс?

· Кого Оля взяла з собою?

Якщо дитина мовчить, не відповідає, дорослий промовляє, а дитина за ним повторює!


Тема тижня: "Я відкриваю дивосвіт"

Зачитуйте своїм дітям заклички!!!

Іди, іди, дощику, Зварим тобі борщику, Поставимо в кутику На терновім прутику. Хлюп-хлюп, хлюп-хлюп! Хлюп-хлюп, хлюп-хлюп! Іди, іди, дощику, Відром, цебром, дійницею, Холодною водицею Над нашою пашницею. Хлюп-хлюп, хлюп-хлюп! Хлюп-хлюп, хлюп-хлюп! Іди, іди, дощику, Зварим тобі борщику Собі зварим кашки, Стрибати гопашки. Го-па, го-па, гопашечки, Наїлися вже кашечки


Якщо сядеш на ракету

Якщо сядеш на ракету. То потрапиш на планети, І побачиш ти зірки - Білі, жовті, голубіІ хвостату комету, І палаючу планету, І могутній астероїд, І гучний метеорит. Та живуть вони усі У простій галактиці. Там різнокольоровий пил

Огортає звідусіль. В небі дуже симпатична -Галактика еліптична. Є кругленька, є довгенька, Мов пахуча смачна динька. Є галактики-пружини, Як спіднички у дівчини. Ніби стрічка у гімнастки, Вигинається дугасто. Є галактики моторні -

Неправильної форми. Магелланові Хмарки Є Великі, є Малі. Мов салют у небі сяє, Різні кольори збирає: Сині, білі і червоні,




КОСМІЧНА МАНДРІВКА

Сонечко-зірочко, де ти мандруєш, З ким ти у космосі подорожуєш?

– Поруч зі мною велика родина, Стелиться Шляхом Чумацьким стежина.

Роєм круг мене всі родичі в’ються, В променях діти-планети пасуться.

Меншим тепла дістається багато, А до великих мені не дістати.

Біля дітей моїх стежкою-колом Внуки-супутники ходять дозором.

Кожний обрав собі стежку-орбіту, Гарні у мене онуки і діти.


Наш мандрівник

Срібнорогим народився, За два тижні округлився, За два тижні геть змалів…

Хто наш Місяць в небі з’їв? Але що це?! Місяць знову Нам приносить колискову.

Мандрувати Місяць звик – То старий, то молодик.


Віршик про Меркурій

– Ти близько до сонця, товаришу мій?

– Спитала Венера-сусідка,

–– Мабуть припікає у п’яти тобі,

Тому і кружляєш так швидко?



Віршик про Венеру

Планета Венера — «сестричка Землі»,

Проте лише розміром схожі вони.

Бо Сонце близенько, немає води,

І жити на ній не зможемо ми.



Віршик про Нептун

— Всі кажуть, що я планета буранів,

Вітрів, штормів та страшних ураганів.

Але ж і мені треба чимось займатись,

Не завжди у космосі є з ким погратись.



Віршик про Сатурн

Раз Сатурн об’ївся тортом

Й вирішив зайнятись спортом.

Крутить кільця без кінця,

Щоб мати вигляд молодця.

А сусід Уран регоче:

«Струнким стати братик хоче!»


Віршик про Уран

— Я зовсім не ледар

— Уран запевняв.

–Я вдачу таку від народження мав.

Лежу я на боці, бо важко мені,

Летіти доводиться навіть у сні.

Але я чудове забарвлення маю,

І синьо-зеленим я в небі кружляю.


Вірш про Марс

Грізний Марс, немов вогонь,

Сяє нам вночі.

З ким ти знову посваривсь,

Що почервонів?

А секрет твій знаю я,

Друже, охолонь.

Це звичайнісінька іржа,

А не страшний вогонь!


Віршик про Юпітер

«Я найбільший серед вас»,— Вихвалявсь Юпітер так. «Я, як Сонце, величезний,

Маю супутників безмежно. Кільця є, як у Сатурна, Урагани, як в Нептуна».

Відповідь дає Земля: «Так, ти, брате, не маля — В тебе є всього багато, Лиш життя нема де взяти. Роздивись свої простори — Де моря, ліси чи гори? Перестань себе хвалити, З іншими навчись дружити!»


Звідки взялися місяць та зорі

Українська народна казка Полтавщини

Колись, ще за сивої давнини, небо висіло над землею низько-низько. А на ньому не було ні місяця, ні зірок. Звідки ж вони взялися?

У маленькій хатині край села жила собі дівчина Марія з матір’ю. Були вони дуже бідні, та Марія мала золотий гребінець і золоте намисто. Ці оздоби подарувала їй мати, а матері — її мати. Марія тішилася гребінцем і намистом, заколювала волосся гребінцем, дивилася на своє відображення.

Якось Марія сиділа біля струмочка, коли це кличе мати:

— Маріє! Треба б пшона натовкти.

— Зараз, — відповідає дочка, а сама навіть не ворухнеться.

— Маріє, чого ти баришся? — знову мати. — Час уже обід варити.

— Та зараз.

Проте сидить, як і сиділа, й милується оздобами.

— Маріє! Я тобі загадала пшона натовкти! Скільки разів повторювати? — сердито мовила мати.

Дівчина підвелася неохоче, поволі рушила до ступи. Насипала проса в ступу і почала його товкти. Невдовзі стомилася і спітніла від роботи. В неї промайнула думка: «Коли б гребінець і намисто не потемніли від поту». Марія зняла їх і поклала на небо, що висіло над самою головою. Знову заходилася товкти просо, але щомиті на оздоби озиралася. Вона думала дотовкти просо і знову надіти і намисто, і гребінець. Та треба було працювати. З кожним помахом Марія піднімала товкача все вище і вище і кінець його раз-по-раз вдаряв у небо. Та Марія цього не помічала. Вона дивилася в ступу, чи скоро просо стовчеться на пшоно?

А небо все піднімалося вище і вище від кожного удару. Коли ж Марія помітила, що небо піднялося дуже високо, то схопила довгу палицю, щоб зняти намисто і гребінець, але ще більше зрушила небо. Воно піднімалося все вище і вище, а разом з ним і оздоби дівчини.

Коли ж настав вечір і Марія виглянула у вікно на тепер уже високе небо, то побачила на ньому золотий гребінець місяця, а довкола розсипалися зорі-намистинки.

— Ще гарніший став у мене гребінець, — сказала Марія, — і мої намистинки сяють на небі яскравіше, ніж на землі.


Юлія Хандожинська

КАЗКА ПРО МІСЯЦЬ ТА ЗОРІ

- Мамо, хтось вкрав місяць, - мовила маленька Катруся, прокинувшись вранці.

- Коли я лягала спати, він посміхався до мене через вікно, а де ж він зараз подівся?

- Доню, місяць, як і ти, лягає спати, тільки він спить вдень, а вночі просинається і виходить світити.

Колись дуже дуже давно на світі жило дві сестри-феї. Одна була золотоволоса, з білосніжною шкірою, з великими блакитними очима, а інша мала чорне густе волосся, великі карі очі і надзвичайно сяючу срібну шкіру.

Сестри жили на землі з прадавніх часів, і одна з них тримала сонце у кожній із своїх рук. В той час на світі було два, а не одне сонце. Сонячна фея осявала землю кожен день, будила птахів, звірів і людей щоранку, давала поштовх життю, а коли вона втомлювалася ввечері, їй на зміну приходила її сестра, і увесь світ засинав і поринав у спокій.

Одного разу сестри отримали у подарунок дві сукні. Сукня старшої сестри була блакитна і обшита ніжними білими візерунками, а сукня меншої сестри була зовсім чорна.

Коли старша сестра приміряла своє вбрання, світ засяяв новими барвами, а на небі з'являлися хмарки. Одягнувши свій подарунок, менша сестра занурювала цілий світ у глибоку і непроглядну темряву.

Все ставало темним і чорним, навіть птахи боялися вийти зі своєї домівки. Менша сестра дуже засумувала від того подарунку, і ночі на землі стали не лише темними, а й холодними від смутку її серця.

Старшій сестрі стало шкода своєї меншої помічниці, і вона вирішила подарувати їй одне сонце, щоб хоч якось зігріти її серце. Але як тільки одне із сонць торкнулося срібної шкіри феї - враз зашипіло вогнем. Срібна фея не витримала біль і впустила сонце. Воно упало в глибокий океан і розбилося на тисячу тисяч мілких уламків.

Здавалося, тепер ніщо не зможе втішити серце феї.

Але старша сестра не розгубилася: вона попросила риб із океану зібрати уламки сонця, а найкращим майстрам у світі замовила прикрасити цими уламками чорну сукню сестрички-феї. Коли здавалося, що робота була вже завершена, фея помітила, що один уламок застряг на дні океану у серці великої ракушки. Він не міг там залишатися, але забрати уламок з ракушки означало забрати її життя. Та фея була дуже добра, вона не могла так зробити, тож вони домовился з ракушкою. Тепер щоночі молодша фея одягає своє чорне плаття розшите уламочками сонця, які люди назвали зірками. А в руках вона тримає велику чарівну перлину – місяць, який кожного дня зникає і ховається у глибинах того океану у великій ракушці. А увечері місяць знову з'являється на небі і світить людям.

Тепер фея отримала красиву сукню, вона перестала сумувати і на знак вдячності кожної ночі дарує людям солодкі сни. З того часу ночі перестали бути темними і сумними, але світять вони лише холодним срібним світлом.

- Яка дивна казка, - прошепотіла Катруся, - виходить, місяць - то велика перлина?

- Так, доню, і вона буде світити всю ніч, поки ти будеш спатки. Вкривайся тепліше, і нехай фея у чарівній сукні принесе тобі найцікавіші сни.


Тема тижня: Птахи прилетіли, весну на крилах принесли

ЗНАХІДКА

У неділю сонячний день покликав Сашка і його тата в садок до роботи.

Вони згортали перепріле за зиму торішнє листя кожен своїми граблями. Ще взимку батько виготовив для сина залізні граблі, лопату і сапу. Звичайно, кожна ця річ відрізнялася від справжньої лише трохи меншими розмірами.

Сашкові граблі наче під нечутну музику танцювали між кущами смородини і порічок, обережно гралися з навислими до землі аґрусовими колючими вітами.

Від роботи у хлопчика розчервонілися щоки, до спітнілого чола поприлипали темні кучері, які вибилися з-під коричневого беретика. Він розстебнув ґудзики на нейлоновій куртці і взявся до листя навколо розлогого куща калини. Раптом побачившу неглибокій ямці щось схоже на м’яч. Що це? Підійшов ближче, нагнувся — і впізнав їжака.

— Тату, — закричав Сашко на весь сад, — я знайшов мертвого їжака!
Батько оглянув згорненого в клубок звірка і сказав:

— Їжак, Сашуню, живий. Він всю зиму проспав під калиновим листям. Тепер вже скоро прокинеться.

— А що він їв узимку? — запитав хлопчик.

— Нічого не їв, бо спав, — пояснив батько.

— Тату, візьмемо їжачка до хати, — попросив Сашко.

— Ні, сину, накриємо його листям, хай ще поспить. Гаразд?

— Гаразд. А коли його пригріє сонечко і присниться зелена травичка, тоді він прокинеться?

— Так,сину.

Вони накрили їжака листям і пішли працювати подалі від того місця, аби дочасно не розбудити звірка.


ХИТРИЙ ГОРОБЧИК

Якось я сидів на лавці в затінку яблуні і розглядав малюнки у свіжих журналах. З хати вийшла бабуся і запитала:

— А листа від дядька Михайла нема?

— Нема, бабусю, — відповів я. — Зате аж п’ять журналів і цілу купу газет поштарка принесла.

Бабуся примостилася коло мене. Вона кінчиком хустини протерла скельця в окулярах, озброїла очі, взяла газету і промовила:

— Що там у білому світі робиться?

Я любив спостерігати за старенькою, Коли та читала. її лице напружувалося, і тоді навіть на чолі і навколо очей розгладжувалися глибокі зморшки. Бабуся ставала якась урочиста, недоступна.

Несподівано до нас звідкись долинуло: “Пі-пі-пі! Ш-пі-пі!”

— Що це? — запитала бабуся, не відриваючи очей від газети.

— Не знаю, — відповів я і озирнувся.

Коли це знову: “Пі-пі-пі! Пі-пі-пі!” так жалібно.

Бабуся зняла окуляри і подивилася вгору, туди, де над хатою висіли електричні проводи.

— Глянь-но, — показала вона на дріт. А там, вишикувавшись рядочком, сиділи молоденькі ластівочки. Аж семеро.

Сидять собі, крилечками махають, а як побачать батька-матір, то дзьобики розкривають. А ті підлітають до них і дзьоб до дзьоба — годують.

Довго ми любувалися пташками. Раптом бабуся до мене:

— Придивись-но, в тебе очі зіркіші, чи не горобчик коло ластів’ят примостився? Отой крайній, сьомий? Це він так кричить: “Пі-пі-пі”?

І справді, то був горобчик, молоденький. Він, як і ластів’ята, то махав крильми, то широко розкривав дзьоба, то безутішно верещав, то кидався назустріч чужим батькам.

Але, мабуть, старі ластівки швидко розпізнали непроханого гостя, бо весь час обминали його.

— Бач, таке мале, а вже хитре, — промовила бабуся. — Видно, голод — не пан, як скрутить, ще й соловейком заспіваєш.

Коли ситі ластів’ята почали гратися в синьому небі, на дроті залишився самітній горобчик. Він притих, зіщулився.

— А що, дохитрувався? — засміялася старенька. — Краще своїх батьків пошукай, а то десь побиваються за тобою, хитрунцем.

Горобчик ніби послухався тої ради, бо несподівано нашорошився, цвірінькнув раз, вдруге, змахнув крильми — і загубився на городі у високих соняшниках.

Бабуся усміхнулася і розгорнула газету.


МУЗИЧНИЙ ДЯТЕЛ

Взимку коло хати на високій металевій трубі приладнали телевізійну антену особливої конструкції. Ця споруда дуже полюбилася птахам —воронам і горобцям. А коли додому повернулися з теплих країв шпаки, то кожного дня висвистували на ній.

Одного разу, йдучи на роботу, почув на подвір’ї голосний передзвін, що нагадував вибивання дробу на барабані чи спозарання клепання кимось коси: др-р-р-р-р, др-р-р-р-р.

Оглянувся — не видно нікого. 1 тільки взявся за клямку хвіртки, аж знову: др-р-р-р-р, др-р-р-р-р, др-р-р-р-р.

Те гслосне видзвонювання супроводжувало мене провулком, поки не загубилося у шумі автомашин, що бігли центральною вулицею.

З того часу уважно дослухався до співу птахів, до загадкового передзвону, який повторювався по кілька разів на тиждень.

Вже цвіли яблуні, як, нарешті, довідався, звідки линуть оті дивні звуки.

Був вихідний день. Я лагодив городній реманент, як нагло десь поблизу: др-р-р-р-р, др-р-р-р-р, др-р-р-р-р! Покинув роботу, озирнувся — нікого. Тільки стукнув кілька разів молотком по цвяху, щоб закріпити ручку на лопаті, аж десь зверху: др-р-р-р-р, др-р-р-р-р, др-р-р-р-р! Я очима на антену — і все зрозумів: то видзвонював дятел. Так, так, наш звичайний дятел! Він сидів у центрі антени і раз у раз дрібно молотив дзьобом по металу. А навкруг лунало мелодійне: др-р-р-р-р, др-р-р-р-р, др-р-р-р-р!

Цілу весну грав на телевізійній антені музикальний дятел.


Летюча квітка. Надія Кир’ян

Метелик на стеблинку сів — І вже незрозуміло: Чи то метелик там сидить,

Чи, може, квітка біла. Бо крильця — білі пелюстки, А в квітки — білі крила.

Зацвів метелик у траві, А квітка полетіла.



БДЖОЛИНА КОРИСТЬ

Бджілки літають із квітки на квітку, Вони полюбляють солодкий медок, Збирають його в маленькі відерця, І пригощають дорослих й діток.

Медок в них дуже смачний і корисний, Лікує нас від різних хвороб,

Ми дуже шануєм бджолину роботу, І дякуєм їм за солодкий медок.



Сонечка. Леся Медик-Яремчук

Сонечко, те, що у небі світило, Якось у річку згори задивилось І здивувалось: “Хіба ж так буває? Знаю, одне я, а тут нас аж два є.” Сонечко інше – жучок невеличкий– Зручно вмостилось на листя сунички. В нього учора були уродини, Й цятка новенька з’явилась на спині. Хто ще не бачив, погляньте уважно. Це вам не жарти, це дуже поважно. Сонечко горде і раде без міри: Рочків чотири і цяток чотири.



Наталя Забіла

КОМАРІ ТА ЖАБИ

Подивися, що за сила Над водою угорі Довгоногих,

Довгоносих, Тонкокрилих Комарів! День і ніч співають сміло,

Від зорі і до зорі, Довгоногі, Довгоносі, Тонкокрилі Комарі!

Вийшли жаби полювати, Комарів лихих ганяти. Скік та скік! —

Комарик зник... Другий, третій На язик! Наловили комарів,

Почали веселий спів: — Квок-квок! Кум-кум! Кумо-кумо, Де твій кум? Так і кумкають старі Цілу ніч у куширі. А над річкою вгорі Все танцюють комарі.



Муха-звір

Сіра муха-цокотуха Сіла Грицеві на вухо. Грицик чує – щось дзижчить, Та як крикне: «звір гарчить!» І сміються всі з тих пір, Що для Гриця й муха – звір


Ану малята, спробуйте відгадати з батьками разом загадки.


Мультфільм про мишок які Пасочку пекли!


Вчимо назви комах


Тема тижня: "Я пізнайко. Я працелюбчик"

Гра: "Повторюй за мною"



Селянська праця.

Селянська праця кожен день. З зорі і до зорі. Немає свят і вихідних. Одноманітні дні. Худоба догляд потребує. Городи і сади. І кожен день працюй мов білка. Мов білка в колесі. І про дітей теж треба дбати. І сім"ї кожен має. Хвилину кожну селянин рахує, бо пропаде. Бур"яном заростуть городи. Худоба захворіє.

Коли невчасно щось поробиш не буде уже діла. Селянські руки мозолясті. Не знають мазів,кремів. Пошерхлі і від праці чорні. І вдячність їм окрема. Та радість серце наповняє. Земля врожай дає. Рум"яні яблука в садах. І хліб на столі є. Худоба,птиця-всі здорові. В коморах все своє. За тяжку працю нагорода, що людям Бог дає. Ранкові і вечірні зорі. Жоржини у дворах. Життя селянське світанкове. Мозолі на руках.


Казка.mp4

Казка для малечі!

Якщо ти хочеш більше мати!

Якщо ти хочеш більше мати,

Тоді працюй, працюй, мій брате,

І не жалій ні сил, ні рук,

Доколи в грудях серця стук


Зерня

Як попрощається з землею грім, до березня, до голубої днини, Ходімо в поле,В полечко ходім, Де зоряні згубилися стежини. І подивуймося, коли мале зерня Народить таїну, що стиглим стане хлібом. Стріляє в небо, ніби променя, Над нивою, Над обрієм, Над світом. Гойдати буде вітер, бити грім, Та наступу зернини – не збороти. Ходімо в поле, в полечко ходім, Щоб причаститись радістю роботи.



У рідному краї

Одна Батьківщина, і двох не буває, Місця, де родилися, завжди святі. Хто рідну оселю свою забуває, Той долі не знайде в житті. У рідному краї і серце співає, Лелеки здалека нам весни несуть. У рідному краї і небо безкрає, Потоки, потоки, мов струни, течуть. Тут мамина пісня лунає і нині, Її підхопили поля і гаї. Її вечорами по всій Україні Співають в садах солов’ї. І я припадаю до неї устами, І серцем вбираю, мов спраглий води. Без рідної мови, без пісні, Без мами збідніє, збідніє земля назавжди. М. Бакая


Вправа «ЗАПАМ’ЯТАЙ І ПОВТОРИ»

Мета: Продовжити вчити чітко вимовляти слова складової структури першого типу у вірші. Розвивати слухову увагу та пам’ять.

Запропонуйте дитині повторювати слова вірша за Вами.

Тома вдома? Вдома Тома. Сьома вдома? Вдома Сьома. Вдома Тіма, Вдома Діма. Вдома Катя, Надя, Ліда Петя, Федя Та Микита


Також для розвитку мовлення Вам можуть стати в пригоді логопедичні картки














Тема місяця: Я - краплина України

Тема тижня: Українка я маленька

УКРАЇНА

Україна —Рідний край. Поле. Річка. Зелен гай. Любо стежкою Іти -Тут живемо Я і ти!

ПРО НАШУ УКРАЇНУ

Ми дуже любим весь наш край, І любим Україну, Її лани, зелений гай, В саду — рясну калину. Там соловейко навесні Співає між гілками: Та й ми співаємо пісні - Змагається він з нами!



Калина

Я не груша, я не слива, Я калинонька вродлива, Я стою в зеленім листі У червоному намисті.

Зацвіла в долині Червона калина, Ніби засміялась Дівчина-дитина

Ми українці — велика родина, Мова і пісня у нас солов’їна! Квітне в садочку червона калина, Рідна земля для нас всіх — Україна.


РУШНИЧОК

Маленька Оленка, Левкова сестриця, Що голочку має,—Таки чарівниця. Як голка сумна — Тягне ниточку чорну. Як голка весела — Червону, проворну. То голочка плаче, А то — заспіває.Оленка піснями Рушник вишиває.



ВИШИВАНКА

Вишивала мати сину, Празникову сорочину, Не хвилину, а годину не одну. Вишивала для синочка, Ох, сорочечку-сорочку, Голка бігала-пливла по полотну. Вишивала йому долю, Вишивала вітер в полі, Вишивала і надію, і любов. Вишивала і дорогу –То круту, а то розлогу, Шаблі блиск і тихе цокання підков. Вишивала сину щастя –Хай воно йому удасться! Вишивала щире серце молоде, Вишивала карі очі, Силует стрункий, дівочий, Що в очах його калиною цвіте! Вишивала-вишивала, Ніби долю його знала, То співучу, то солодку, то гірку. На сорочці барви грають, Ніби сонце серед гаю, У життя стрімку зливаються ріку.



Наш прапор

Небеса блакитні, Сяють з глибини, А пшеничні й житні, Мерехтять лани. Прапор наш, як літо, В сонці майорить: По долині – жито, По горі блакить.

Прапор — це державний символ Він є в кожної держави; Це для всіх — ознака сили, Це для всіх — ознака слави. Синьо-жовтий прапор маєм: Синє — небо, жовте — жито; Прапор цей оберігаєм, Він — святиня, знають діти. Прапор свій здіймаєм гордо, Ми з ним дужі і єдині, Ми навіки вже — народом, Українським, в Україні.




За допомогою мнемотехніки, можна легко вивчити вірш.


Або навчитись розмовляти


Народні забавлянки, для розвитку мовлення!


Народна дитяча пісня забавляночка "Подоляночка"


ПАМ'ЯТЬ

І живуть у пам’яті народу Його вірні дочки і сини,

Ті, що не вернулися з походів Грізної, великої війни.

Їх життя, їх помисли високі, Котрим не судилось розцвісти,

Закликають мир ясний і спокій, Як зіницю ока, берегти.

В. Симоненко



НІХТО НЕ ЗАБУТИЙ

Ніхто не забутий. На полі ніхто не згорів:

Солдатські портрети На вишитих крилах пливуть…

І доки є пам'ять в людей, І живуть матері,

Допоти й сини, що спіткнулись об кулі, Живі!

Б. Олійник



ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ

Привели шляхи-дороги, Наш народ до перемоги. І солдати-дідусі

Посміхаються усі. Це святе травневе свято, Треба серцем відчувати!

Придивись: в старих солдат, Сльози радощів блищать! Хай завжди в усьому світі

Буде мир і щастя дітям, Бо народжені вони, Для життя, а не війни.

С. Гордієнко



КВІТИ ПАМ’ЯТІ

Квіти – на граніті, на броні. Сонце усміхається мені. Поруч з ветеранами стою,

Наче клятву пам’яті даю. Ветерани в світлій сивині, А на грудях сяють ордени.

Пам'ять серця… Пам'ять сивини… Пам'ять тих, що, Не прийшли з війни,

Пам'ять – наче квіти на броні… Сонце усміхається мені.