Завдання № 1

Шановні діти! Бажаю вам успіхів у виконанні наступних завдань:

1. Опрацювати зміст параграфу 23 (уважно прочитати).

2. Виконати словникову роботу (виписати до зошиту нові слова, поняття та запам`ятати їх).

3. Виконати творче завдання "Зірка милосердя" (намалюй в зошиті зірку, на її промінцях напишіть, як допомогти людям, що живуть з ВІЛ (використовуй інформацію зі сторінки 124 підручника).

4. Вивчити висновки до розділу 4 на сторінці 125.

Шановні діти! До теми "Соціальне благополуччя" (розділ 4) необхідно виконати підсумкову роботу - розв`язати тести.

Тест виконується один раз!!! Самостійно! Термін виконання - 01 квітня 2020 р. до 12.00.

Відкрийте посилання - join.naurok.ua

код доступу - 811315

Шановні діти! Ми починаємо працювати над Розділом 5 "Безпека у побуті і навколишньому середовищі".

Глава 1. Пожежна безпека.

Хочу нагадати, що вчитель оцінює певні види робіт (письмові завдання, якщо треба надіслати (поки таких не було), тестування (не всі прийняли участь, але такий вид діяльності - ОБОВ`ЯЗКОВИЙ для всіх!). Тематична оцінка = сума балів за всі роботи, поділити на кількість робіт (12 б.+12 б.+10 б.+0 б): 4 = ?)

Тому уважно слідкуйте за нашою сторінкою.

Отже, завдання № 3:

1. Прочитайте с. 126 (вступ до теми).

2. Прочитайте параграф 24.

3. Намалюйте в зошиті"трикутник вогню" та підпишіть кожен куточок (джерело запалювання:?, кисень:?, горючі матеріали:?

4. Усно розв`яжіть завдання на стрінці 128 ("Встанови відповідність:" ?) та сторінці 129 ("Пожежна безпека в оселі").

5. Прочитайте параграф 25.

6. Виконай завдання в зошиті: намалюй квадрат. Наверху напиши "стеля", внизу "підлога". Обведи ту частину "віртуальної" кімнати, де збирається чадний дим? Чому дим під час пожежі такий же небезпечний, як і вогонь? Як вийти із приміщення, уникнувши отруєння чадним димом" - обери відповідь: а) залишити приміщення потрібно поповзом; б) швидко бігти на повний зріст; в) захищати ніс і рот мокрою тканиною, рушником, одягом тощо? (позначити на своїй схемі (записати або намалювати символи).

Висновок: Чадний газ утворюється під час горіння синтетичних будівельних матеріалів. Він легший за повітря і піднімається вгору. Треба намочити тканину (рушник, одяг), затулити рот і ніс, не піднімаючи голови, сповзти на підлогу.

Домашнє завдання на 13 квітня 2020 р.

1. Параграфи 24, 25 читати

2. Бути готовим до тестування за д/з 13 квітня 2020 (посилання буде розміщено 13 квітня о 9 годині ранку (час на виконання роботи буде обмежений, тому будьте уважними!)

Шановні батьки, якщо виникають до мене питання, будь ласка, e-mail oksana0168@ukr.net

1. Діти, для перевірки домашнього завдання, пройдіть тест 13 квітня 2020 до 16.00:

• реєструватись тільки під своїм ім`ям (якщо в списку учнів з`являється

хтось під крапочками або знаками, дивлюсь на час проходження і всі наступні

втрачають 50% балів)

• проходити тест лише один раз (кількість разів проходження впливає на оцінку)

• відкривши посилання - join.naurok.ua

• Код доступу 259000

Тема заняття: "Сам удома"

Домашнє завдання виконати на 27 квітня 2020 р.:

2. Прочитайте параграф № 26 "Сам удома".

3. Усно розв`яжіть крос-тест сторінки 137-138.

4. Вивчити висновок "Запам`ятай" стор. 138.

5. Усно скласти пам`ятку "Правила безпеки під час користування Інтернетом".

Тема: Безпека в побуті і навколишньому середовищі

Сам надворі

Завдання:

- повторити, які існують загрози під час перебування надворі без дорослих;

- які є місця підвищеної небезпеки надворі;

- пояснення необхідності уникнення місць підвищеної небезпеки надворі;

- моделювання безпечної поведінки із незнайомими людьми

План розгляду змісту параграфу № 27:

1. Правило п’яти «не».

Переглянь малюнок 82 на сторінці 140 та дай відповіді на питання - хто з героїв казок дотримується правила п’яти «не»? Хто ні? Як порушили це правило?

Уважно розгляньте малюнок 83 і обговоріть (з батьками, дорослими членами родини) - чому хлопчики втратили свої гроші? Як вони мали діяти, щоб уникнути цього?

Отже, які існують загрози для дитини під час перебування надворі без дорослих?

2. Прочитай сторінки 141-144. За допомогою крос-тесту, правил на сторінці 173 (правила поведінки в небезпечних ситуаціях - до параграфу 27) та порад стор. 142-144 складіть пам’ятку безпечної поведінки з незнайомцями. Для засвоєння, можете прописати ці правила, наприклад, скласти статтю для дитячого журналу (або інша цікава для вас форма подання матеріалу – інфографіка, карта пам’яті тощо).

Головне – зацікавити маленького читача!

(свою роботу надсилайте для оцінювання).

3. До кого звертатися по допомогу? (прочитай сторінку 144, обговоріть з батьками).

Домашнє завдання на понеділок 04 травня 2020 р.:

1. Прочитати параграф 27.

2. Скласти пам’ятку безпечної поведінки з незнайомцями.