27ª sesión

15 de junio. Grupo A, 3 - 4 años.

Hoy creamos un dibujo con líneas rectas y curvas pintadas por todas la abejas. Cada una lleva una carcasa en la que se inserta un rotulador. Los niños y niñas, libremente, programan a las abejas para realizar un mural colaborativo en el que es importante parar cuando vaya a pasar cerca un compañero o compañera con su color, la espera, programar de tal modo que la abeja no se salga del panel que estamos creando... Al terminar, observamos cómo de manera conjunta hemos realizado una obra de arte únicamente con líneas. A continuación, dan rienda suelta a su creatividad coloreando los espacios entre las líneas. Finalmente, comprueban la obra común creada...

15 de junio. Grupo B, 4 - 5 años.

Para comenzar hemos jugado con el puzle “Un juego” de Hervé Tullet. Cada alumno y alumna tenía varias piezas de un puzle con líneas curvas y colores como el negro, el amarillo, el rojo y el azul; con las piezas hemos ido realizando un puzle colaborativo. Después, nos hemos propuesto crear con las abejas, las carcasas y los rotuladores, un mural similar al puzle creado. Como el puzle se llama "Un juego", eso nos hemos propuesto: jugar a crear de manera creativa y colaborativa... ¿Qué sucederá?

Tras colocar en el suelo el papel continuo blanco y las seis abejas con su rotulador negro (o gris oscuro), cada niña y niño ha creado con líneas rectas y curvas un dibujo aleatoriamente, intentando esperar si había una abeja cerca y no salirse del mural. Al terminar, observamos cómo de manera conjunta hemos realizado una obra de arte únicamente con líneas, similar al juego jugado anteriormente. A continuación, dan rienda suelta a su creatividad coloreando con colores rojo, amarillo y azul, los espacios entre las líneas. Al final observan atónitas la obra creada de manera colaborativa.