Les savoirs essentiels

C-1 : Lire et apprécier des textes variés 

Compréhension juste d’un ou de plusieurs textes (50%) 

• Situer l’œuvre dans son contexte selon la date de publications et les caractéristiques de l’auteur; 

• S’appuyer sur des repères historiques, géographiques ou culturels; 

• Reconnaitre la structure de la séquence narrative et l’insertion d’un passage d’un autre type, 

• Distinguer l’autre du narrateur et identifier le statut du narrateur dans le récit; 

• Dégager les éléments du récit (lieu, époque, milieu, personnages, actions, réactions); 

• Faire des liens entre les éléments su récit pour suivre l’intrigue et saisir le sens global du texte; 

• Mettre en perspective les éléments du récit, le point de vue adopté par les personnages ou le narrateur, le traitement du thème et les valeurs véhiculées de façon à cerner la vision du monde de l’auteur; 

• Repérer les procédés linguistiques utilisés pour créer l’imaginaire du destinataire (champ lexical, figures de style, variétés de langue). 

Interprétation fondée d’un ou de plusieurs textes (30%) 

• Fonder son interprétation sur des exemples ou des extraits pertinents; 

• Faire appel à ses repères culturels. 

Réaction fondée à un ou à plusieurs textes (20%) 

• Être en mesure de nommer l’apprentissage ou la découverte, de verbaliser les émotions, les impressions ou l’intérêt que la lecture a suscités chez le lecteur; 

• Formuler une interprétation ou une réaction, s’assurer d’être bien compris en s’exprimant dans une langue correcte. 

C.2 : Écrire des textes variés – nouvelle ou récit d’environ 350 mots 

Adaptation à la situation de communication (30%) 

• Respecter le projet d’écriture; 

• Adopter un ton qui contribue à produire l’effet recherché; 

• Tenir compte de son destinataire et de ses caractéristiques; 

• Utiliser des procédés textuels appropriés, variés et efficaces. 

Cohérence du texte (20%) 

• Présenter des éléments narratifs pertinents au regard de l’univers créé et élaborer une intrigue cohérente; 

• Déterminer le statut et le point de vue du narrateur et choisir les marques d’énonciation et de modalité appropriés; 

• S’appuyer sur divers éléments (actions et réactions des personnages, valeurs véhiculées, champ lexical, etc.) pour développer son thème; 

• Faire progresser l’intrigue et assurer les liens entre les idées par l’emploi d’organisateurs textuels et des marqueurs de relation appropriés; 

• Respecter les règles de l’harmonisation des temps verbaux. 

Utilisation d’un vocabulaire approprié (5%) 

• Utiliser un vocabulaire juste et imagé ainsi que des procédés stylistiques pertinents pour enrichir son texte, évoquer l’atmosphère souhaité et maintenir l’intérêt du lecteur. 

Construction des phrases et ponctuation appropriées (25%) 

• Construire et ponctuer les phrases de façon appropriée. 

Respect des normes relatives à l’orthographe d’usage et à l’orthographe grammaticale (20%) 

• Respecter les normes relatives à l’orthographe d’usage et à l’orthographe grammaticale.