Les savoirs essentiels

Interprétation juste et rigoureuse d’un message écrit et d’un message oral 

(Lire 40% et écouter 10%) 

• Dégager l’intention de communication; 

• Considérer le contexte de communication et tenir compte de l’émetteur; 

• Saisir le sens du message lu ou entendu; 

• Dégager les éléments d’informations explicites et implicites; 

• Dégager le sujet du texte avec précision; 

• Vérifier la source de l’information et évaluer la crédibilité; 

• Distinguer les faits des opinions et reconnaitre le point de vue adopté par l’auteur ainsi que le caractère objectif ou subjectif; 

• Sélectionner l’information appropriée à la situation et la résumer; 

• Réagir aux idées, aux émotions, aux valeurs transmises; 

• Reconnaitre l’organisation du texte (dégager le plan, identifier les aspects, résumer le texte, fournir les différents types de séquences); 

• Fonder son interprétation du message sur des extraits ou des exemples pertinents et s’appuyer sur une analyse objective pour se forger une opinion, prendre position ou apprécier les enjeux éthiques de la communication; 

• Fonder sa réaction sur des extraits ou des exemples pertinents et appuyer son opinion sur un analyse objective des éléments du message. 

Expression adéquate d’un message écrit clair et cohérent 

(Écrire 40%) 

• Préciser son intention de communication et tenir compte du destinataire; 

• Produire un message clair et cohérent et recourir à des stratégies appropriées pour améliorer l’efficacité de sa communication;  

• Présenter des idées pertinentes et ce, sans contradictions; 

• Sélectionner ses idées en fonction de leur pertinence au regard de la situation, du sujet abordé et du destinataire; 

• Livrer l’information de façon juste et exprimer son point de vue en s’appuyant sur de courtes justifications; 

• Regrouper ses idées et les faire progresser en établissant des liens logiques entre les phrases et les paragraphes en utilisant des marqueurs de relation et des organisateurs textuels; 

• Éviter les répétitions et assurer la continuité en utilisant des mots substituts; 

• Formuler des phrases complètes, bien construites et variées; 

• Utiliser la ponctuation à la fin des phrases et la virgule dans une énumération; 

• Orthographier les mots usuels; 

• S’exprimer à l’aide d’un vocabulaire correct, précis et juste; 

• Effectuer les accords dans les GN et les dans les GV; 

• Faire appel à des stratégies efficaces de planification, de rédaction, de révision et de correction en utilisant les outils de référence. 

Expression adéquate d’un message oral, structuré et cohérent 

(Communiquer 10%) 

• Considérer le contexte; 

• Respecter son intention de communication;  

• Tenir compte de son auditoire; 

• Recourir à des stratégies appropriées pour améliorer l’efficacité de sa communication; 

• Utiliser un niveau de langue approprié; 

• Produire un message clair et cohérent; 

• Organiser ses idées de façon structurée; 

• Éviter les contradictions ou les répétitions; 

• Renforcer ses propos par de courtes justifications et apporter des précisions au moyen d’exemples; 

• Respecter les règles de grammaire de la communication orale; 

• Concevoir différentes façons de présenter son sujet et exploiter le lexique et le style de façon à susciter l’intérêt du destinataire et à mettre en valeur certains de ses propos.