EF07CI02 - Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas.

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Se a carteira de metal e a de madeira estão na mesma sala, por que o metal parece mais frio? Este guia ajuda você a conduzir a turma até essa resposta e a desfazer uma das confusões mais comuns da Ciência: tratar calor e temperatura como se fossem a mesma coisa.

São 15 páginas organizadas em 9 seções, com índice clicável. O material traz um roteiro de 50 minutos pela Didática Assimétrica, com o Dilema do Sorvete, a Pergunta de Aprendizagem, um quiz com gabarito e um cardápio de estratégias para variar. Apresenta ainda uma tabela que diferencia temperatura, calor e sensação térmica, um gráfico do equilíbrio térmico e as escalas Celsius, Kelvin e Fahrenheit.

O guia também propõe quatro experimentos seguros, todos com água apenas morna: as três bacias, o toque cego com termômetro, o copo mágico e a curva do resfriamento. Há projetos com Matemática, Língua Portuguesa, Geografia, ODS 13 e Cultura Oceânica, além de uma matriz de avaliação por itens. Os exemplos partem do nosso cotidiano: o calor abafado de Caucaia, a brisa do litoral, as noites frias de Guaramiranga e a água fresquinha do pote de barro.

São 31 slides editáveis para uma aula que começa com um dilema: para tomar um sorvete bem gelado, qual colher deixa os dedos mais frios, a de metal ou a de plástico? A partir daí, a turma descobre que a mão não é um bom termômetro e que o metal não está mais frio: ele apenas tira calor da mão mais depressa.

A apresentação reúne quiz, Mito ou Verdade e conversões entre escalas, com respostas reveladas por clique. Há também a analogia das caixas-d’água, o gráfico do equilíbrio térmico e três experimentos para fazer em sala: o copo mágico, as três bacias e o toque cego.

Na parte de aplicação, a turma explica situações do dia a dia com ciência, como o chão de cerâmica, o cobertor e o ventilador, e descobre o que uma câmera térmica realmente enxerga. Um slide é dedicado ao Ceará e outro, editável, permite que cada escola registre a temperatura da própria cidade. O fechamento traz o Desafio do Café Perfeito, a Missão Clima, cinco atividades com gabarito animado e notas do professor em todos os slides.

Para baixar, clique no ícone ↗ no canto superior direito do arquivo e, na nova janela, escolha Download. Abra no PowerPoint para que as animações funcionem.

Este é o caderno do Banco de Itens Municipal (BIM) sobre temperatura, calor e sensação térmica, com 20 questões contextualizadas.

Nas questões abertas, a turma classifica situações do dia a dia, lê um gráfico de equilíbrio térmico, explica o experimento das três bacias e completa uma tabela de escalas termométricas. Também reescreve com linguagem científica frases como “feche a porta para o frio não entrar”.

Nas questões objetivas, cada uma com cinco alternativas, os estudantes analisam situações próximas da sua realidade: a maçaneta de metal na porta de madeira, a tarde abafada em Caucaia, o pote de barro do sertão, a serra de Guaramiranga e o ventilador no quarto quente. A parte do professor traz a resposta esperada, o critério de correção em três níveis e o gabarito comentado, com os erros mais comuns de cada questão.

Atenção: imprima só até a página 8. Da página 9 em diante estão as respostas, que são só do professor.

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