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BULLETIN POL DOC MAI 2021 ICordier
BULLETIN POL DOC MAI 2021 ICordier
Journal : "ESPRIT VH" des 4èmes 1
Journal : "ESPRIT VH" des 4èmes 1
2ème ex aequo au concours académique
2ème ex aequo au concours académique
Médiatiks 2021
Médiatiks 2021
Voir Palmarès ICI
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Nous félicitons encore cette classe pour son sérieux et son implication jusqu'au bout.
Nous félicitons encore cette classe pour son sérieux et son implication jusqu'au bout.
NOUVEAUTE
NOUVEAUTE
Diffusion d' un bulletin d'information en ligne, à destination des collégiens, pour une veille d'actus, en lien aussi à nos projets.
Diffusion d' un bulletin d'information en ligne, à destination des collégiens, pour une veille d'actus, en lien aussi à nos projets.
A Découvrir ICI
A Découvrir ICI
PLC 2020-2021 : "Des Héros citoyens pour la Terre" en 5ème
PLC 2020-2021 : "Des Héros citoyens pour la Terre" en 5ème
En 5ème1, en Français/EMI (Mme Panafieu), intervention de l'association Radio partage sur 12 heures, sur la thématique des océans et le développement durable. Les élèves réalisent, depuis quelques semaines, une émission radio en écrivant des chroniques en cours de français et en les enregistrant dans un studio radio implanté en classe. Vous pouvez écouter, en attendant la fin de la réalisation de cette émission, le générique zen..
En 5ème1, en Français/EMI (Mme Panafieu), intervention de l'association Radio partage sur 12 heures, sur la thématique des océans et le développement durable. Les élèves réalisent, depuis quelques semaines, une émission radio en écrivant des chroniques en cours de français et en les enregistrant dans un studio radio implanté en classe. Vous pouvez écouter, en attendant la fin de la réalisation de cette émission, le générique zen..
PLC Colomiers générique 1.mp3
PLC 2020-2021 : "Des Héros Citoyens pour la terre" en 5ème
PLC 2020-2021 : "Des Héros Citoyens pour la terre" en 5ème
En 5ème 2, les élèves réalisent en Français/EMI (Mme Panafieu) un Web documentaire (15h) sur la thématique des navigations à travers le temps. Le tournage, qui a eu lieu hier et les ateliers numériques, sur le traitement d'images ont été menés par Mme Pouligny réalisatrice et Mme Baousson architecte scénographe. Prochaine étape : le montage.
En 5ème 2, les élèves réalisent en Français/EMI (Mme Panafieu) un Web documentaire (15h) sur la thématique des navigations à travers le temps. Le tournage, qui a eu lieu hier et les ateliers numériques, sur le traitement d'images ont été menés par Mme Pouligny réalisatrice et Mme Baousson architecte scénographe. Prochaine étape : le montage.
Projet Culturel 5ème : "Des Héros Citoyens pour la Terre"
Projet Culturel 5ème : "Des Héros Citoyens pour la Terre"
En lien avec le PLC, La chercheuse du Cnrs, Mme Catherine Jeandel, interviendra auprès de la classe de 5ème1, le 28 mai de 10h à 12h (Physique-Svt), sur la thématique des océans
En lien avec le PLC, La chercheuse du Cnrs, Mme Catherine Jeandel, interviendra auprès de la classe de 5ème1, le 28 mai de 10h à 12h (Physique-Svt), sur la thématique des océans
Ressource : Océan et cryosphère ICI
Ressource : Océan et cryosphère ICI
revue de presse colomiers.mp3PLC 2020-2021
PLC 2020-2021
Vous pouvez écouter la revue de presse "Humoristique" réalisée par les élèves de la classe de 5ème 3, en Français/EMI (Mme Ross) et l'association de la Cave Poésie Dans 15 jours cette revue de presse sera en ligne sur le site de la CAVE POESIE
Vous pouvez écouter la revue de presse "Humoristique" réalisée par les élèves de la classe de 5ème 3, en Français/EMI (Mme Ross) et l'association de la Cave Poésie Dans 15 jours cette revue de presse sera en ligne sur le site de la CAVE POESIE
En s'appuyant sur un corpus de documents d'actualité (journaux, magazine, extraits radio ou TV, contenu internet et réseaux sociaux), les élèves se questionneront sur la nature du flux médiatique qui les traverse en permanence, en s'interrogeant sur leur rapport aux médias. Ils découvriront l'exercice de la revue de presse, puis seront invités collectivement à se la réapproprier, à proposer « leur » revue de presse, quitte à s'éloigner du champ purement journalistique, et en faire un espace de créativité et d'initiation à l'expression orale et au son.
En s'appuyant sur un corpus de documents d'actualité (journaux, magazine, extraits radio ou TV, contenu internet et réseaux sociaux), les élèves se questionneront sur la nature du flux médiatique qui les traverse en permanence, en s'interrogeant sur leur rapport aux médias. Ils découvriront l'exercice de la revue de presse, puis seront invités collectivement à se la réapproprier, à proposer « leur » revue de presse, quitte à s'éloigner du champ purement journalistique, et en faire un espace de créativité et d'initiation à l'expression orale et au son.
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