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BULLETIN POL DOC Janv 2024 ICordier
BULLETIN POL DOC Janv 2024 ICordier
Parcours EMI : 5ème Collège au cinéma : 1er Film Nausicaä De la vallée du vent
Parcours EMI : 5ème Collège au cinéma : 1er Film Nausicaä De la vallée du vent
Dans le cadre de la mise en place du parcours EMI , présenté en conseil pédagogique en juin, les trois classes de 5ème mènent des séances en Français/EMI sur la thématique de Collège au cinéma. Pour ce 1er film, les élèves ont d'abord complété un questionnaire sur ELEA
2 groupes de 5èmes (Mme Panafieu) ont commencé les enregistrements du micro-trottoir et poursuivent avec les interviews et critiques et le montage. Autres groupes en Français pour les films suivants (ceux de Mme Ross).
Quelques productions commencent à prendre forme.
L' émission radio sur le cinéma sera finalisée avec la venue d'une association prévue dans le PEAC et avec le financement du Pass culture.
Parcours EMI : 3ème. Peut-on s'informer avec l'IA? IA et carte mentale en 3ème
Parcours EMI : 3ème. Peut-on s'informer avec l'IA? IA et carte mentale en 3ème
Toujours dans le cadre de ce parcours EMI, les trois classes de 3ème ont entrevu les potentialités et limites de l'utilisation de l'IA (chatGPT) dans leurs recherches sur les robots intégrant de l'IA pour la réalisation de leur carte et leurs besoins d'informations.
Les cartes mentales réalisées seront dans l'espace EMI.
Une deuxième séance sur le second semestre en EMI/technologie complètera cette réflexion sur l'IA.
Parcours Avenir et IA
Parcours Avenir et IA
Nous aborderons donc avec les élèves dans nos séances que nous menons avec Mme Sermadiras sur la Découverte des métiers, les stéréotypes de genres (en 4ème et 3ème), thématique du Parcours EMI. Il est intéressant justement de prendre l'angle de l'IA. Selon cette publication de 2021 (au CDI), 12% seulement des chercheur-es sont des femmes en IA, un constat qui s'étend d'ailleurs à l'ensemble du secteur numérique. Un lien peut être fait également avec les stéréotypes de genre principalement véhiculés par les images et qui entraînent les algorithmes.
Achat à prévoir pour le CDI L'intelligence artificielle pas sans elles!
Atelier LANGUES 4ème : Allemand/Anglais/EMI Projet d'un journal en n° spécial : "Langues vivantes : quels enjeux" qui sera réalisé avec les élèves de 4ème1, suivant un plan thématique élaboré par M Saintis et qui sera complété en anglais et en EMI (dans le cadre du parcours EMI en 4ème).
FRESQUE DU CLIMAT
A l'initiative de l'éco-délégué, Noa Wilhilde, les ateliers ont eu lieu les 9 et 10 Décembre en cours de SVT avec Mmes Sender et Bayssières. Les éco-délégués répartis sur les trois groupes ont accompagné les élèves. Rencontre de Mme Jessica Degranges de l' association et quatre intervenants de cette association.
Autres ateliers pour la classe de 3ème 1 et la 215, à programmer.
Ateliers Eco-délégués :
En préparation le journal des éco-délégués
Quelques photos des ateliers avant Noël : troc , Fresque du climat, ateliers Furoshiki et Poésies de papier.
Prochains ateliers à voir avec les éco-délégués : (sélection)
L'Art du Reprisage : Réparer pour Préserver
L'Art du Reprisage : Réparer pour Préserver
Découvrir l'économie circulaire : le cycle de vie d'un tee-shirt
Découvrir l'économie circulaire : le cycle de vie d'un tee-shirt
Recycl'Art: créer de façon éco responsable, donner un avenir à nos déchets.
Recycl'Art: créer de façon éco responsable, donner un avenir à nos déchets.
Sculptures hybrides
Sculptures hybrides
Réaliser un cyanotype en classe avec le professeur d'arts plastiques, en classe avec des 6ème et 5ème. (voir Section Internationale et Ecole Allemande)
Parcous Avenir : Découvertes des métiers
Voir les agendas par niveau pour le Collège Victor Hugo (mis à jour régulièrement), accessibles dans la rubrique ORIENTATION sur l'ENT ICI
AGENDA 5EME En cours d'actualisation
AGENDA 4EME En cours d'actualisation
AGENDA 3EME A jour
Projets/rencontres /manifestations et visites :
3EME : Rencontre avec les compagnons du devoir avec les 3 classes de 3ème, lundi 13 janvier 2025
3EME : Visite de l'entreprise Actia 15 élèves de 3ème, le 25 novembre 2024
3EME : Mme Jessica Degranges nous propose une visite de Collins Aérospace, 3ème1+3ème2+3ème3 avec intervention de l'association : "Elles bougent" in situ.
3EME Mercredi 22 janvier, de 11h 15 à 12h 15, une séance de découverte de l'enseignement professionnel et technologique pour les trois classes de 3°.
3EME Stage pour les 3èmes du 10 au 14 Février + oral de stage (mars date à définir)
3EME Séances sur les stéréotypes de genre pour toutes les classes 3ème, mars 2025.
3EME Le 30 janvier Concours métiers de l'aéronautique : féminisons les métiers de l'aéronautique . Rencontre des marraines chez ATR Toulouse : 6 élèves
4EME Visite pour les 3 classes de 4ème Batîtmath les 28 et 30 janvier 2025.
4EME Séances sur les stéréotypes de genre pour toutes les classes de 4ème 24 janvier 2025.
Pour tous niveaux :
Nous vous proposons quelques conférences à suivre avec vos élèves dans le cadre des Métiers en direct : Regardez le planning ICI
Forum des métiers à Colomiers le 4 février 2025
Séances de découverte de la nouvelle plateforme Avenirs pour toutes les classes de 5e/4e/3e Février ou mars 2025.
PLC 2024-2025
PLC 2024-2025
Mise à jour ICI (le 15/01)
Le PLCH (contre le harcèlement) a été pris en charge par Mme Anton (pour la plupart des actions de la journée du 24 Janvier )
D
EXPOS
EXPOS
L' expo sur la Laïcité se poursuit sur le mois de Janvier (à la demande). Deux classes de 5èmes, en Hist-Géo, sont venues en voir l'expo et répondre au questionnaire.
Expo prêtée par le Conseil Départemental intitulée "CIAO ITALIA ! Un siècle d’immigration et de culture italiennes en France (1860 – 1960)" avec plusieurs panneaux dédiés à notre région.
NUIT DE LA LECTURE AU CDI
NUIT DE LA LECTURE AU CDI
Des activités ludiques ont été proposées aux collégiens et aux lycéens la semaine du 20 au 24 Janvier.
Jeux sur le Prix des Incos pour les 6èmes
Jeux éducatifs sur la lecture
Année Européenne de l'Education à la Citoyenneté numérique
Année Européenne de l'Education à la Citoyenneté numérique
Selon le Conseil de l'Europe, 10 domaines numériques (déclinés à partir des 20 compétences pour une culture de la démocratie) sous-tendent le concept global de citoyenneté numérique et peuvent servir de cadre pour intégrer les compétences nécessaires à une culture de la démocratie dans l’environnement numérique. Ils se répartissent en trois groupes : « Être en ligne », « Bien-être en ligne » et « Mes droits en ligne ».
Selon le Conseil de l'Europe, 10 domaines numériques (déclinés à partir des 20 compétences pour une culture de la démocratie) sous-tendent le concept global de citoyenneté numérique et peuvent servir de cadre pour intégrer les compétences nécessaires à une culture de la démocratie dans l’environnement numérique. Ils se répartissent en trois groupes : « Être en ligne », « Bien-être en ligne » et « Mes droits en ligne ».
Concours intéressant, à voir pour l'année prochaine. Ce concours scolaire de l'opération « Dis-moi dix mots » est un concours de création littéraire et artistique ouvert aux classes du 1er et 2d degré. Les Dix mots choisis cette année étaient : Biome, butiner, canopée, conséconscient, débrousser, empreinte, glaner, palmeraie, solaire et vivant. Les élèves devaient réaliser une production artistique et littéraire collective, reposant sur un travail linguistique à partir de dix mots choisis chaque année par le ministère de la Culture, en lien avec les pays francophones partenaires.
Concours intéressant, à voir pour l'année prochaine. Ce concours scolaire de l'opération « Dis-moi dix mots » est un concours de création littéraire et artistique ouvert aux classes du 1er et 2d degré. Les Dix mots choisis cette année étaient : Biome, butiner, canopée, conséconscient, débrousser, empreinte, glaner, palmeraie, solaire et vivant. Les élèves devaient réaliser une production artistique et littéraire collective, reposant sur un travail linguistique à partir de dix mots choisis chaque année par le ministère de la Culture, en lien avec les pays francophones partenaires.
A lire, A écouter, A télécharger :
Logiciel Stellarium Le logiciel gratuit et open source, dernière version 24.3 sortie en 2024, Stellarium offre une expérience encore plus immersive et réaliste pour explorer le ciel étoilé depuis votre ordinateur. ICI
Si la Lune faisait juste 1 pixel site : à la découverte du système solaire. ICI
Écouter les musées à travers une sélection des meilleurs podcasts des musées français. ICI
Comment gérer la relation des enfants aux écrans ? ICI Grégoire Borst professeur de psychologie à l'Université Paris Cité
SUGGESTION(S) ACHAT(S) : Bientôt au CDI
Ces plates-formes sont conçues pour encourager notre " engagement ", c'est-à-dire la propagation à haute fréquence de tout message qui sera à la fois nouveau et saillant (donc souvent choquant ou étrange). Il en va de leur intérêt économique.
L'ouvrage démontre que les designs choisis par les plate-formes visent à capter l'attention permanente de leurs utilisateurs et nous rendent incapables de traiter les enjeux de long terme comme le réchauffement climatique. Des solutions techniques et comportementales pour ralentir ce " réchauffement médiatique " existent et avant tout, il est nécessaire de contrôler le rythme de réplication (like, retweets, partages).
Dominique Boullier propose une approche multidisciplinaire du numérique (" user experience ", sciences cognitives, linguistique, sociologie) du numérique et renouvelle en profondeur notre conception de ces plate-formes qui dominent notre monde.
Vous pouvez écouter sa conférence ICI
La thématique de l'économie de l'attention est abordée en progression en 6ème, en EMI et en 5ème, dans le cadre du Parcours EMI mis en place (Technologie-Emi), sur la thématique Pollution numérique et réseaux sociaux.
Prochain Bulletin : Février 2025
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