Nelle classi seconde abbiamo iniziato a leggere alcuni miti greci, adattando i testi per renderli maggiormente comprensibili. La lettura e la rappresentazione con disegni e fumetti si sono volte nell'arco di due mesi circa, durante le attività curricolari di mattina. Nei laboratori del pomeriggio abbiamo lavorato in gruppo con i ragazzi della prima media che ci hanno spiegato cosa sono i miti. Insieme abbiamo ragionato sulle tematiche, sui personaggi, sulle emozioni trasmesse dai testi.

In classe abbiamo poi elaborato i primi dialoghi dei miti scelti: Narciso, Teseo e Arianna e Pandora.

Da un progetto già svolto nella scuola di Roma Iqbal Masih abbiamo tratto l'ispirazione per la struttura dello spettacolo: il mito di Aracne che tesse figure sul suo telaio e dà vita alle storie degli altri miti.

A questo punto l'interesse era tale che è risultato impossibile non coinvolgere con un ruolo attivo, sulla scena, tutti gli alunni delle tre classi. Come fare però a tenere sul palcoscenico 76 alunni?

Una delle risorse fondamentali è stata quella di affidare al coro ( più cori, alternati sulla scena) la naarrazione dei sentimenti e dei passaggi narrativi. I ragazzi nel laboratorio pomeridiano hanno elaborato i testi, con le rime, ragionando suii termini e lavorando molto per strutturare testi appropriati e significativi. Per un intero pomeriggio abbiamo lavorato sulle esclamazioni di stupore e meraviglia e sugli aggettivi per descrivere il carattere di Aracne.

Il maestro Simone ha lavorato sugli arrangiamenti, risistemando il testo.

Tante versioni si sono accavallate... nella cartella condivisa di Google drive abbiamo raccolto una decina di versioni del testo. La possibilità di editare lo stesso file in maniera collaborativa ha permesso agli insegnanti di lavorare in gruppo e cooperare in modo paritario. La versione finale, che pubblichiamo qui, ha come data di ultimo editing il 23 maggio.. cioè la vigilia dello spettacolo in teatro!

Testi dei miti

Teseo e Arianna

Aracne

Narciso