W naszej szkole w roku szkolnym 2024/25 gościło kilka grup nauczycieli z zagranicy w ramach Job Shadowingu:
z Liceo Scientifico e Linguistico „EFermi” Nuero z Sardynii
nauczycieli z Włoch - Instituto Statale di Istruzione Superiore Guido Galli Vittorio Cerea Academy.
Wizyty odbyły się w ramach współpracy ze CILL i Erasmus+ Kraków. Nauczyciele mieli okazję zapoznać się ze szkołą, z polskim systemem edukacji oraz brać udział w lekcjach otwartych.
W ramach mojej współpracy ze szkolnymi koordynatorami projektów unijnych organizowane zostały zajęcia dla uczniów przyjeżdzających do szkoły w ramach wymian uczniowskich i innych projektów skierowanych do uczniów np. :
uczniowie z HF og VOC Roskilde-Køge, Roskilde, Dania
uczniowie z Instituto di Istruzione Superiore G.A. Pischedda viale Alghero, Bosa - Sardynia
uczniowie z Hiszpanii, Portugalii i Szwecji z projektu MACE,
uczniowie z Pragi ze szkoły Obchodni akademie Heroldovy sady,
uczniowie z Instituto Comprensivo Allerona z- Włochy
uczniowie z Scuola Santa Maria del Paradiso Viterbo - Włochy,
uczniowie z Bromangymnasiet, Hudiksvall – Szwecja.
Uczniowie z Danii, którzy odwiedzili nas jesienią 2024 r. brali udział w projekcie związanym z naszą noblistką Wisławą Szymborską. W naszej szkole brali udział w zajęciach kulturowych, gdzie wspólnie z uczniami klas turystycznych poznawali ciekawostki związane z poetką i Krakowem oraz rozwiązywali wspólnie krzyżówkę.
Uczniowie z Włoch zostali zaproszeni na poczęstunek z przekąskami z kuchni polskiej i włoskiej przygotowanym przeze mnie wspólnie z uczniami klasy 3f. Całe przedsięwzięcie od strony uczniowskiej koordynował Jan Dec 3f.
Uczniowie z projektu MACE wspólnie z naszymi brali udział w warsztatach kulinarnych, gdzie połączyli siły polsko-czeskie i sami przygotowali sobie poczęstunek. Na stole pojawiły się rozmaitości z kuchni polskiej, w tym królowa polskich sałatek- jarzynowa.
W maju 2025 uczniowie z Bromangymnasiet, Hudiksvall – Szwecja gościli w Krakowie przez tydzień. W tym czasie brali udział w zajęciach przygotowanych przez Panie: Katarzynę Rewilak, Agnieszkę Rydz, Alinę Sokołowską, Iwonę Hodorowicz i Magdalenę Kaczmarek. W ramach aktywności uczestniczyli w animacjach, grach terenowych oraz hand-made, gdzie sami przygotowywali magnesowe souveniry.
Zrealizowane zadania w ramach kursu:
Dzień 1
Prezentacje szkół uczestników
Dyskusja i dzielenie się doświadczeniami dotyczącymi dynamiki grupy, dekonstrukcja zrównoważonego rozwoju
Podejścia do edukacji na świeżym powietrzu: dyskurs oparty na strachu/ryzyku kontra podejście pozytywne
Refleksja - Czy ludzie nadal będą w stanie pomóc planecie na czas?
Dzień 2
Caldeira das Furnas i edukacja na świeżym powietrzu na temat zmian klimatycznych
Rozwijanie spontaniczności, intuicji i aktywnego słuchania
Ćwiczenie w parach: kontakt wzrokowy i wyrażanie emocji
Dotknięcie dzikiej przyrody poprzez zasadzenie drzewa i przejście małą ścieżką wokół jeziora
Małe podejście do obszaru biologii i jak może ono pomóc w zrównoważonym rozwoju
Ogród Terra Nostra i poznaj florę i faunę
Degustacja lokalnej potrawy przygotowanej w otworze termalnym (gotowanie w wulkanie).
Refleksja - W jaki sposób mogę wykorzystać techniki uczenia się na świeżym powietrzu i obserwacji w swojej pracy?
Kurs to 6 dni aktywności, które pozwalają nauczycielom, pogłębić swoją wiedzę na temat zrównoważonego rozwoju i edukacji ekologicznej poprzez innowacyjne metody nauczania w budynku szkoły szkole i na świeżym powietrzu.
Rezultaty kursu:
Głębokie zrozumienie zrównoważonej edukacji w zakresie ochrony środowiska
Uczymy się, jak uczyć uczniów, społeczność, a także rodzinę, jak udoskonalić ideę zrównoważonego rozwoju
W tym formy nauczania dynamiki
Tworzenie innowacyjnych zajęć edukacyjnych na świeżym powietrzu, promujących ekologiczne działania
Zrozumienie przyczyn braku zrównoważonego rozwoju i jego zrównoważenia
Wymyślanie nowych technik edukacji ekologicznej w zakresie zrównoważonego rozwoju
Wprowadzanie nowych strategii w obszarach szkolnych
Kompetencje międzykulturowe i zwiększona świadomość kulturowa
Dzień 3
Sete Cidades i edukacja na świeżym powietrzu na temat ochrony dzikiej przyrody
Rozwijanie spontaniczności, intuicji i aktywnego słuchania podczas spaceru
Ćwiczenia w parach i indywidualnie pośród flory
Dotykanie i obserwowanie dzikiego środowiska
Refleksja - W jaki sposób mogę zastosować metodykę uczenia się opartego na doświadczeniu i aktywnej aktywności?
Dzień 4:
Obserwowanie wielorybów i delfinów
Rozwijanie rozważań na temat dzikiej przyrody i jej ochrony
Poznaj skuteczne sposoby nauczania uczniów, społeczności, a także rodziny
Dzielenie się doświadczeniami z edukacji na świeżym powietrzu
Refleksja - Jakie są sygnały ostrzegawcze dotyczące zrównoważonego rozwoju?
Dzień 5:
Edukacja ekologiczna w Centrum Ochrony Środowiska Priolo w Nordeste - ośrodeku ochrony przyrody poświęcony ochronie ptaka Priolo.
Dzień 6
Zajęcia edukacyjne na świeżym powietrzu w mieście Ponta Delgada, obejmujące różne obszary wiedzy: STEAM; HISTORIA I NARRACJA; ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW I KOMPETENCJE OBYWATELSKIE.
Borgarskola to szkoła średnia II stopnia zlokalizowane w Malmö w Szwecji .Została założona w 1874 roku i realizuje program Międzynarodowej Matury
Szkoła oferuje szereg programów edukacyjnych, ww tym:
Program nauk przyrodniczych
Międzynarodowy Program Nauk Przyrodniczych
Program Biznesu i Zarządzania
Program nauk społecznych
Hotelarstwo i turystyka
Biznes i Administracja
Program Dyplomowy Matury Międzynarodowej
Międzynarodowy program zawodowy z maturą (w zakresie administracji hotelarskiej)
Zadania wykonane w ramach job shadowingu:
prezentacja naszej szkoły ZSE nr 1 oraz zapoznanie sie z prezentacją gospodarzy
uczesnictwo prezentacji szkoły partnerskiej z Hagi
obserwacji zajęć dydaktycznych,
edukacja ekologiczna, w tym dotycząca segregacji śmieci o zrównoważonego rozwoju
poznawanie metod nauczania szwedzkiego systemu edukacji
uczestnictwo w ćwiczeniach terenowych z uczniami
uczestnictwo w sprawdzianie umiejętności uczniów
wymiana doświadczenia z nauczycielami na temat polskiego i szwedzkiego systemu edukacji.
nawiązanie współpracy umożliwiającej przyszłe spotkania i zajęcia uczniów ZSE nr 1 z uczniami Borgarskola Malmö.