Haciendo las paces con la infancia

Marzo 2024

A veces nos vemos, sin quererlo, repitiendo aquellos patrones de interacción que marcaron nuestra infancia y adolescencia… Para conseguir un cambio profundo en la relación con los niños/as y adolescentes, es imprescindible que se haga también una transformación personal, partiendo de la revisión de nuestra propia experiencia en la infancia…

Nuestro mundo emocional se forma desde el momento en que estamos en el útero de nuestra madre. Y después, todas nuestras experiencias quedan registradas en nuestro cuerpo. Así se van creando las bases de nuestras relaciones con los demás y con nosotros mismos.

Si mis figuras de apego se relacionaban conmigo mediante el enfado, la amenaza y la violencia, si en mi casa todo se resolvía con el grito, si me castigaban o me culpaban cuando me expresaba, es muy probable que, como adulta/o, yo reaccione con lo mismo ante pequeñas cosas… Es probable que cuando acompañe a mis hijos/as o a mis alumnos/as, me salgan esas mismas reacciones, esos mismos patrones de interacción. Es probable que piense que las emociones de los niños/as y adolescentes son un capricho o una manipulación, porque así se juzgaron las mías.

Todo lo que me fue pasando a lo largo de los años construye mi biografía desde la primera infancia. Los patrones que viví son los que aprendí, y se repiten ahora en mis relaciones con las criaturas. Si estos patrones me salen tanto en casa como en el aula, es, probablemente, porque no he experimentado vínculos sanos y seguros.  Explorar mi mundo emocional, encontrar el sentido a lo que viví y hacer las paces con mi experiencia vital son el primer paso para poder relacionarme de forma coherente con las criaturas a quienes acompaño.

Para conseguir un cambio profundo en la relación con los niños/as y adolescentes, es imprescindible que se haga también una transformación personal que reestablezca vínculos sanos y que de sentido coherente a mis relaciones.

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