Undervisningsbeskrivelse til dette forløb

Funktioner: Polynomier

Eleverne skal kunne:

- håndtere formler, kunne opstille og redegøre for symbolholdige

- beskrivelser af variabelsammenhænge og kunne anvende symbolholdigt sprog til at løse problemer med matematisk indhold

- oversætte mellem de fire repræsentationsformer tabel, graf, formel og sproglig beskrivelse

- anvende funktionsudtryk i opstilling af matematiske modeller på baggrund af data eller viden fra andre fagområder,

- kunne analysere matematiske modeller, foretage simuleringer samt fremskrivninger og forholde sig reflekterende til idealiseringer og rækkevidde af modeller

- anvende matematiske værktøjsprogrammer til eksperimenter og begrebsudvikling samt symbolbehandling og problemløsning

- gennemføre matematiske ræsonnementer og beviser

- demonstrere viden om matematikanvendelse inden for udvalgte områder, herunder viden om anvendelse i behandling af en mere kompleks problemstilling

- beherske mindstekrav omfattende grundlæggende matematiske færdigheder og kompetencer inden for kernestoffet

- kommunikere aktivt i, med og om matematik i både mundtlig og skriftlig formidling

Supplerende stof. Eleverne skal kunne:

- bearbejdning af autentisk datamateriale

Litteratur

Det bemærkes, at der er anvendt en betydelig mængde af videomateriale, hvorfor det ikke giver mening at angive et sidetal for læsemængden. Et slag på tasken for dette modul er: 20 sider. Som litteratur anvendes MAT A2 - grundbog til matematik A niveau (3. udgave), Carstensen m. fl., Systime