PETAK, 17.04.
Dobro jutro, dobar dan!
Dobro jutro, dobar dan!
Evo nas na kraju još jednog tjedna. Hvala na lijepim radovima i velika pohvala svima na trudu!
Evo nas na kraju još jednog tjedna. Hvala na lijepim radovima i velika pohvala svima na trudu!
Rukopisi su odlični, a čitanje sve bolje. Nekima i odlično!
Rukopisi su odlični, a čitanje sve bolje. Nekima i odlično!
Danas stiže i novi nastavak Đaka superjunaka.
Danas stiže i novi nastavak Đaka superjunaka.
Pa krenimo.
Pa krenimo.
1.sat HRVATSKI JEZIK
1.sat HRVATSKI JEZIK
Prisjetimo se jučerašnjeg crtanog filma i priče Tko je Videku napravio košuljicu:
Prisjetimo se jučerašnjeg crtanog filma i priče Tko je Videku napravio košuljicu:
Sada razmisli o onome što si pogledao/la.
Sada razmisli o onome što si pogledao/la.
Tko pomaže životinjama u prvome dijelu filma? Što se događa u drugome dijelu filma? Kako bismo mogli nazvati dijelove filma? Koliko ih ima?
Tko pomaže životinjama u prvome dijelu filma? Što se događa u drugome dijelu filma? Kako bismo mogli nazvati dijelove filma? Koliko ih ima?
FILM:
FILM:
1. dio: Videk pomaže životinjama.
1. dio: Videk pomaže životinjama.
2. dio: žvotinje pomažu Videku
2. dio: žvotinje pomažu Videku
Tko su likovi u filmu? Kako je Videk odjeven? Kamo se uputio? Koga je prvo susreo?Što je ponudio janjetu? Gdje je pronašao ptičicu? Kako joj je pomogao?
Tko su likovi u filmu? Kako je Videk odjeven? Kamo se uputio? Koga je prvo susreo?Što je ponudio janjetu? Gdje je pronašao ptičicu? Kako joj je pomogao?
Kojim događajem započinje drugi dio? Zašto je Videk tužan? Što su odlučile životinje?
Kojim događajem započinje drugi dio? Zašto je Videk tužan? Što su odlučile životinje?
Kakav film si pogledao/la? Što smo iz filma naučili?
Kakav film si pogledao/la? Što smo iz filma naučili?
Ispod onoga što si jučer napisao/la napiši:
Ispod onoga što si jučer napisao/la napiši:
Crtani film.
Crtani film.
Likovi: Videk, janje, ptičica, rak, pauk, grm
Likovi: Videk, janje, ptičica, rak, pauk, grm
POUKA: Dobro je činiti dobro.
POUKA: Dobro je činiti dobro.
Slijedeći zadatak riješi samostalno! Dopuni rečenice i prepiši ih u bilježnicu. Riječi su: KROJI, VUNU, PAUK, ŠIJE, GRM
Slijedeći zadatak riješi samostalno! Dopuni rečenice i prepiši ih u bilježnicu. Riječi su: KROJI, VUNU, PAUK, ŠIJE, GRM
JANJE DAJE VIDEKU _______________.
JANJE DAJE VIDEKU _______________.
_______________ ČEŠLJA VUNU.
_______________ ČEŠLJA VUNU.
PLATNO TKA __________________.
PLATNO TKA __________________.
RAK _______________ KOŠULJICU.
RAK _______________ KOŠULJICU.
PTIČICA KOŠULJICU ____________________.
PTIČICA KOŠULJICU ____________________.
Molim fotografije zadatka. Hvala!
2. sat PRIRODA I DRUŠTVO
2. sat PRIRODA I DRUŠTVO
Mi smo slični ali različiti.
Mi smo slični ali različiti.
Promotri fotografije u udžbeniku na str. 32, na dnu stranice. Po čemu smo slični, a po čemu različiti?
Promotri fotografije u udžbeniku na str. 32, na dnu stranice. Po čemu smo slični, a po čemu različiti?
Imamo li više sličnosti ili razlika?
Imamo li više sličnosti ili razlika?
Obavljamo li zadatke na isti način? Ako radimo različito, jesmo li manje vrijedni ili različiti?
Obavljamo li zadatke na isti način? Ako radimo različito, jesmo li manje vrijedni ili različiti?
Pogledaj dva videozapisa Mogu sve samo drukčije na IZZI-ju.
Pogledaj dva videozapisa Mogu sve samo drukčije na IZZI-ju.
Razlikuju li se tvoja prava od prava slijepih ili gluhih osoba?
Razlikuju li se tvoja prava od prava slijepih ili gluhih osoba?
Imaju li svi pravo na školovanje?
Imaju li svi pravo na školovanje?
Napiši u bilježnicu naslov.
Napiši u bilježnicu naslov.
MI SMO SLIČNI, ALI RAZLIČITI
MI SMO SLIČNI, ALI RAZLIČITI
Odgovori na pitanje punom rečenicom.
Odgovori na pitanje punom rečenicom.
Tko ima veća prava dječaci ili djevojčice? Objasni na primjeru.
Tko ima veća prava dječaci ili djevojčice? Objasni na primjeru.
U udžbeniku riješi zadatke: 1., 2., 3., 4., 6., 8. i 9. na str. 34, 35, 36 i 37.
U udžbeniku riješi zadatke: 1., 2., 3., 4., 6., 8. i 9. na str. 34, 35, 36 i 37.
Pošaljite mi foto bilježnice. Hvala!
3. sat TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
3. sat TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Prati vježbanje u Školi na HRT 3
Prati vježbanje u Školi na HRT 3
Još malo vježbica:
Još malo vježbica:
4. sat MATEMATIKA
4. sat MATEMATIKA
Jednoznamenkasti i dvoznamenkasti brojevi - ponavljanje i vježbanje
Jednoznamenkasti i dvoznamenkasti brojevi - ponavljanje i vježbanje
Ponovi jednoznamenkaste i dvoznamenkaste brojeve.
Ponovi jednoznamenkaste i dvoznamenkaste brojeve.
Nabroji jednoznamenkaste brojeve. Zašto ih tako nazivamo?
Nabroji jednoznamenkaste brojeve. Zašto ih tako nazivamo?
Nabroji dvoznamenkaste brojeve. Zašto ih tako nazivamo?
Nabroji dvoznamenkaste brojeve. Zašto ih tako nazivamo?
U bilježnicu napiši naslov VJEŽBA i riješi zadatke.
U bilježnicu napiši naslov VJEŽBA i riješi zadatke.
- Prepiši samo jednoznamenkaste brojeve: 4, 11, 16, 5, 20, 6, 3, 13, 9
- Prepiši samo dvoznamenkaste brojeve: 7, 17, 14, 3, 8, 19, 9, 15, 20
- Napiši najmanji dvoznamenkasti broj.
- Pokušaj i ovo.
ANA JE ZAMISLILA BROJ VEĆI OD 6, A MANJI OD 14. VID JE ZAMISLIO DVOZNAMENKASTI BROJ MANJI OD 15, A VEĆI OD 8. KOJE JE SVE BROJEVE MOGLA ZAMISLITI ANA, A KOJE VID?
ANA JE ZAMISLILA BROJ VEĆI OD 6, A MANJI OD 14. VID JE ZAMISLIO DVOZNAMENKASTI BROJ MANJI OD 15, A VEĆI OD 8. KOJE JE SVE BROJEVE MOGLA ZAMISLITI ANA, A KOJE VID?
(Pošaljite mi foto. Hvala!)
(Pošaljite mi foto. Hvala!)
U Udžbeniku riješi zadatak na str. 66.
U Udžbeniku riješi zadatak na str. 66.
Ako želiš, možeš se zabaviti učeći na IZZI-ju. Riješi zadatak Zamišljeni nizovi i Vrijeme je za kviz.
Ako želiš, možeš se zabaviti učeći na IZZI-ju. Riješi zadatak Zamišljeni nizovi i Vrijeme je za kviz.
Đaci superjunaci
Đaci superjunaci
