SRIJEDA, 22.04.
Dobro jutro!
Dobro jutro!
Danas je poseban dan. Danas je našoj Zemlji rođendan! Taj plavi, treći kamenčić od Sunca je naš dom, naša majka. Zato ćemo joj posvetiti cijeli dan!
Danas je poseban dan. Danas je našoj Zemlji rođendan! Taj plavi, treći kamenčić od Sunca je naš dom, naša majka. Zato ćemo joj posvetiti cijeli dan!
Tu su i novi Đaci superjunaci.
Tu su i novi Đaci superjunaci.
Najprije ono što sam obećala. Još jednom svih pohvaljujem za napisane oglase! A po vašim glasovima najmaštovitiji je Angelinin:
Najprije ono što sam obećala. Još jednom svih pohvaljujem za napisane oglase! A po vašim glasovima najmaštovitiji je Angelinin:
A najsmješniji je Vigov:
A najsmješniji je Vigov:
Bravo! Čestitam!
Bravo! Čestitam!
A sada krenimo slaviti rođendan!
A sada krenimo slaviti rođendan!
1.sat HRVATSKI JEZIK
1.sat HRVATSKI JEZIK
Što prikazuje ova slika? Čije je to smeće? Zašto ga je netko bacio? Gdje je smeću mjesto? Tko čisti ovo smeće? Čiste ga dobrovoljci, djeca. Zašto ga čiste?
Što prikazuje ova slika? Čije je to smeće? Zašto ga je netko bacio? Gdje je smeću mjesto? Tko čisti ovo smeće? Čiste ga dobrovoljci, djeca. Zašto ga čiste?
Je li ljepše djeci na 1. ili na 2. slici? Što treba učiniti da nam okoliš uvijek bude kao na 1. slici?
Je li ljepše djeci na 1. ili na 2. slici? Što treba učiniti da nam okoliš uvijek bude kao na 1. slici?
Poslušaj pjesmu Čuvajte Zemlju na dlanu koju je napisala Saša Veronek Germadnik. Pažljivo slušaj i odgovori, gdje su skrivene priče?
Poslušaj pjesmu Čuvajte Zemlju na dlanu koju je napisala Saša Veronek Germadnik. Pažljivo slušaj i odgovori, gdje su skrivene priče?
Zvučna čitanka IZZI (klikni na riječ)
Zvučna čitanka IZZI (klikni na riječ)
Gdje su skrivene priče? (u moru)
Gdje su skrivene priče? (u moru)
Otvori početnicu na str. 105 i pogledaj tekst koji si sada poslušao/la. Kako je napisan? (kao pjesma) Po čemu prepoznajemo pjesmu? (pisana je u stihovima i kiticama) Koliko kitica ima ova pjesma? (3) Imaju li kitice isti broj stihova/redaka? (1. i 3.)
Otvori početnicu na str. 105 i pogledaj tekst koji si sada poslušao/la. Kako je napisan? (kao pjesma) Po čemu prepoznajemo pjesmu? (pisana je u stihovima i kiticama) Koliko kitica ima ova pjesma? (3) Imaju li kitice isti broj stihova/redaka? (1. i 3.)
Pročitaj pjesmicu i usmeno odgovori na pitanja. U pisanku zapiši:
Pročitaj pjesmicu i usmeno odgovori na pitanja. U pisanku zapiši:
ČUVAJTE ZEMLJU NA DLANU
ČUVAJTE ZEMLJU NA DLANU
- PJESMA
TREBAMO ČUVATI PRIRODU.
TREBAMO ČUVATI PRIRODU.
ZATO NE BACAJ SMEĆE I NE ZAGAĐUJ VODU!
ZATO NE BACAJ SMEĆE I NE ZAGAĐUJ VODU!
Pjesmicu nauči čitati!
Pjesmicu nauči čitati!
Molim pošaljite snimku čitanja. Hvala!
Sada pogledaj ljepote našega doma!
Sada pogledaj ljepote našega doma!
2. sat SAT RAZREDNIKA
2. sat SAT RAZREDNIKA
Dan planeta Zemlje obilježavamo svake godine 22. travnja. To ne znači da samo tada trebamo razmišljati o čistoći okoliša. Svaki dan trebamo misliti na prirodu, jer i mi smo dio nje!
Dan planeta Zemlje obilježavamo svake godine 22. travnja. To ne znači da samo tada trebamo razmišljati o čistoći okoliša. Svaki dan trebamo misliti na prirodu, jer i mi smo dio nje!
Da bi to bolje razumio/razumjela pogledaj ovu interaktivnu slikovnicu MALI ČUVARI PRIRODE. Dobro ju istraži. Odgovoriti će ti na puno pitanja!
Da bi to bolje razumio/razumjela pogledaj ovu interaktivnu slikovnicu MALI ČUVARI PRIRODE. Dobro ju istraži. Odgovoriti će ti na puno pitanja!
3. sat LIKOVNA KULTURA
3. sat LIKOVNA KULTURA
- Što je to priroda?
- Što je to priroda?
- Što sve spada u prirodu?
- Što sve spada u prirodu?
- Zašto smo mi dio prirode?
- Zašto smo mi dio prirode?
- Kako se trebamo odnositi prema njoj?
- Kako se trebamo odnositi prema njoj?
Današnji zadatak je napraviti plakat s naslovom Priroda - to smo mi!
Današnji zadatak je napraviti plakat s naslovom Priroda - to smo mi!
Na novinskom papiru (bez fotografija, samo tekst) nacrtaj obris svoje otvorene šake sa stisnutim prstima (obje šake). Izreži ih i zalijepi na donji dio vodoravno postavljenog papira tako da se dodiruju donji dijelovi dlanova, a prsti gledaju svaki na svoju stranu. Palčevi neka gledaju prema gore. Zatim te dlanove obrubi crnim flomasterom.
Na novinskom papiru (bez fotografija, samo tekst) nacrtaj obris svoje otvorene šake sa stisnutim prstima (obje šake). Izreži ih i zalijepi na donji dio vodoravno postavljenog papira tako da se dodiruju donji dijelovi dlanova, a prsti gledaju svaki na svoju stranu. Palčevi neka gledaju prema gore. Zatim te dlanove obrubi crnim flomasterom.
Kada je to gotovo, crnim flomasterom nacrtaj biljku ili cvijet čiji korijen ide iz sredine dlanova. Neka biljka ne seže previsoko jer na vrh plakata ide natpis s porukom. Biljku oboji flomasterima, a natpis izmisli sam/sama ili prepišite poruku PRIRODA- TO SMO MI!
Kada je to gotovo, crnim flomasterom nacrtaj biljku ili cvijet čiji korijen ide iz sredine dlanova. Neka biljka ne seže previsoko jer na vrh plakata ide natpis s porukom. Biljku oboji flomasterima, a natpis izmisli sam/sama ili prepišite poruku PRIRODA- TO SMO MI!
Pazi da poruka bude naaajljepše napisana i ne na samom rubu papira. Slova možeš i obojati. Na sliku možeš dodati još koji detalj pazeći da se ne izgubi smisao poruke (leptiriće, ptičice, zvjezdice, kapljice kiše....odaberi samo jedno).
Pazi da poruka bude naaajljepše napisana i ne na samom rubu papira. Slova možeš i obojati. Na sliku možeš dodati još koji detalj pazeći da se ne izgubi smisao poruke (leptiriće, ptičice, zvjezdice, kapljice kiše....odaberi samo jedno).
Molim, pošaljite foto plakata. Hvala!
4. sat ENGLESKI JEZIK
4. sat ENGLESKI JEZIK
Dragi roditelji,
Dragi roditelji,
Za ovaj sat predviđena je izrada malog projekta na kraju ove cjeline, stoga ću roditelje posebno zamoliti za pomoć. Radi se o str. 62. u udžbeniku, u dijelu pod naslovom Culture.
Za ovaj sat predviđena je izrada malog projekta na kraju ove cjeline, stoga ću roditelje posebno zamoliti za pomoć. Radi se o str. 62. u udžbeniku, u dijelu pod naslovom Culture.
Draga djeco,
Draga djeco,
Pogledajte slike u udžbeniku. Na njima su prikazane različite vrste prijevoza: CABLE CAR – žičara (u Dubrovniku), FURNICULAR – uspinjača (u Zagrebu), TRAIN i BUS (u Puli iz koje je djevojčica Sara).
Pogledajte slike u udžbeniku. Na njima su prikazane različite vrste prijevoza: CABLE CAR – žičara (u Dubrovniku), FURNICULAR – uspinjača (u Zagrebu), TRAIN i BUS (u Puli iz koje je djevojčica Sara).
Razmislite sada vi o Crikvenici: koje vrste prijevoza ste vi vidjeli?
Razmislite sada vi o Crikvenici: koje vrste prijevoza ste vi vidjeli?
U čemu ste se vozili?
U čemu ste se vozili?
Vaš zadatak je sljedeći: prepišite i nadopunite ovaj školski rad u bilježnicu, a ispod toga nacrtati – jedno vaše omiljeno prijevozno sredstvo koje ste vidjeli u Crikvenici. Ako želite, možete nacrtati i svoju ulicu/mjesto.
Vaš zadatak je sljedeći: prepišite i nadopunite ovaj školski rad u bilježnicu, a ispod toga nacrtati – jedno vaše omiljeno prijevozno sredstvo koje ste vidjeli u Crikvenici. Ako želite, možete nacrtati i svoju ulicu/mjesto.
Schoolwork
Schoolwork
MINI PROJECT
MINI PROJECT
I live in .. (Crikvenica/Dramalj/Jadranovo).
I live in .. (Crikvenica/Dramalj/Jadranovo).
This is a …(bus/ taxi/ lorry/motorbike/).
This is a …(bus/ taxi/ lorry/motorbike/).
It's .. (fast/slow/long/short/old/new).
It's .. (fast/slow/long/short/old/new).
NAPOMENA ZA RODITELJE: Sukladno uputama Ministarstva, počet ću s ocjenjivanjem na daljinu (ocjene mogu biti iz aktivnosti i zalaganja djeteta, kao i projekta/rada koji učitelj traži da se napravi). Stoga ću ja ovaj mali projekt ocijeniti. Imate moje dvije e-mail adrese,a ako vam je lakše, možete mi poslati i na viber: 091/5822230. Hvala!
NAPOMENA ZA RODITELJE: Sukladno uputama Ministarstva, počet ću s ocjenjivanjem na daljinu (ocjene mogu biti iz aktivnosti i zalaganja djeteta, kao i projekta/rada koji učitelj traži da se napravi). Stoga ću ja ovaj mali projekt ocijeniti. Imate moje dvije e-mail adrese,a ako vam je lakše, možete mi poslati i na viber: 091/5822230. Hvala!
Rok za predaju je 7 dana.
Rok za predaju je 7 dana.
Good luck! Take care!
Good luck! Take care!
Your teacher Sandra.
Your teacher Sandra.
ĐACI SUPERJUNACI
ĐACI SUPERJUNACI
