SRIJEDA, 29.04.
Dobro jutro, dobar dan!
Dobro jutro, dobar dan!
Bili ste vrijedni i sve ste super napravili!
Bili ste vrijedni i sve ste super napravili!
Ovih dana ćemo više pažnje posvetiti higijeni. Ona čini pola zdravlja. I u svakodnevnom životu to vidimo i osjetimo. Zato ćemo danas govoriti i o virusu koji nam je promijenio način života i kako vi možete pomoći.
Ovih dana ćemo više pažnje posvetiti higijeni. Ona čini pola zdravlja. I u svakodnevnom životu to vidimo i osjetimo. Zato ćemo danas govoriti i o virusu koji nam je promijenio način života i kako vi možete pomoći.
Tu je i novi nastavak Đaka superjunaka!
Tu je i novi nastavak Đaka superjunaka!
Krenimo u srijedu!
Krenimo u srijedu!
1.sat HRVATSKI JEZIK
1.sat HRVATSKI JEZIK
Što voliš gledati na televiziji? (Treba objasniti zašto najviše voli odabranu emisiju.) Tko je sve potreban da bi nastao neki film? Tko su glumci? Postoje li filmovi u kojima se ne glumi? (Filmovi o životinjama u prirodi.) Kako zovemo takve filmove? (Dokumentarne emisije).
Što voliš gledati na televiziji? (Treba objasniti zašto najviše voli odabranu emisiju.) Tko je sve potreban da bi nastao neki film? Tko su glumci? Postoje li filmovi u kojima se ne glumi? (Filmovi o životinjama u prirodi.) Kako zovemo takve filmove? (Dokumentarne emisije).
Što je to MIMIKRIJA?
Što je to MIMIKRIJA?
Pažljivo pogledaj dokumentarnu emisiju kako bi saznao/la što je to i zašto životinje koriste mimikriju!
Pažljivo pogledaj dokumentarnu emisiju kako bi saznao/la što je to i zašto životinje koriste mimikriju!
Kako ti se svidio dokumentarac? Što je to mimikrija?
Kako ti se svidio dokumentarac? Što je to mimikrija?
Zašto se životinje koriste mimikrijom?
Zašto se životinje koriste mimikrijom?
Sada reci koja je razlika između crtanog filma, igranog filma i dokumentarne emisije?
Sada reci koja je razlika između crtanog filma, igranog filma i dokumentarne emisije?
Što ti se svidjelo u ovoj emisiji, a što nije?
Što ti se svidjelo u ovoj emisiji, a što nije?
U bilježnicu napiši:
U bilježnicu napiši:
MIMIKRIJA
MIMIKRIJA
- DOKUMENTARNA EMISIJA
TEMA: KOJE ŽIVOTINJE SE KORISTE MIMIKRIJOM I ZAŠTO.
TEMA: KOJE ŽIVOTINJE SE KORISTE MIMIKRIJOM I ZAŠTO.
Napiši samostalno dvije rečenice o emisiji. Što ti se svidjelo, a što nije. Nacrtaj životinju koja ima tebi najzanimljiviju mimikriju.
Napiši samostalno dvije rečenice o emisiji. Što ti se svidjelo, a što nije. Nacrtaj životinju koja ima tebi najzanimljiviju mimikriju.
Molim foto bilježnice. Hvala!
2. sat SAT RAZREDNIKA
2. sat SAT RAZREDNIKA
Čitao/la si o higijeni, i slušao/la priču zašto je ona važna. Redovitim pranjem samo ruku možeš spriječiti mnoge bolesti.
Čitao/la si o higijeni, i slušao/la priču zašto je ona važna. Redovitim pranjem samo ruku možeš spriječiti mnoge bolesti.
Danas ćeš pročitati slikovnicu koja govori o Corona virusu. On nam prijeti cijelo ovo vrijeme. Prouči slikovnicu i nauči što o njemu trebaš znati.
Danas ćeš pročitati slikovnicu koja govori o Corona virusu. On nam prijeti cijelo ovo vrijeme. Prouči slikovnicu i nauči što o njemu trebaš znati.
U bilježnicu iz PID napiši naslov CORONA VIRUS i nacrtaj što se sve u slikovnici traži.
U bilježnicu iz PID napiši naslov CORONA VIRUS i nacrtaj što se sve u slikovnici traži.
Nacrtaj i kako ti možeš pomoći.
Nacrtaj i kako ti možeš pomoći.
Molim foto uratka. Hvala!
3. sat LIKOVNA KULTURA
3. sat LIKOVNA KULTURA
- Kako održavaš higijenu?
- Kako održavaš higijenu?
- Kada pereš zube? Kako ih pereš?
- Kada pereš zube? Kako ih pereš?
- Što ti sve treba za tu radnju? Kako izgleda četkica za zube?
- Što ti sve treba za tu radnju? Kako izgleda četkica za zube?
- Kako izgledamo dok peremo zube? Pokaži!
- Kako izgledamo dok peremo zube? Pokaži!
Danas će ti trebati bijeli papir, olovka (ako može 5B) i vodene boje.
Danas će ti trebati bijeli papir, olovka (ako može 5B) i vodene boje.
Sada zažmiri i zamisli sebe kako si izgledao/la jutros dok si prao/la zube. Vjerojatno si se vidio/la u kupaonskom ogledalu. Olovkom (najprije lagano) ćeš tu sliku prenijeti na papir. Nacrtat ćeš svoju glavu i ruku kako četka zube preko cijelog papira (vodoravno položenog). Usta se tada rašire i najveći su dio lica. Nosić je malen, lagano podignut. Oči su velike i gledaju zaposleno. Na stisnutim zubima je četkica puna pjene od slatke paste za zube. Balončići od pjene su različite veličine i od žara četkanja lete oko glave. Četkica za zube ima puno vlakana koje treba prikazati gustim crtama. Isto tako treba prikazati kosu, obrve i trepavice. Kada završiš crtež sa svim detaljima, jačim stiskom olovke pojačaj obrisnu crtu. Na kraju dijelove možeš obojati vodenim bojama (lice, oči, četkicu za zube - kosu ne, neka se vide crte). I pazite, tamo gdje su baloni od pjene ostavite bijelo.
Sada zažmiri i zamisli sebe kako si izgledao/la jutros dok si prao/la zube. Vjerojatno si se vidio/la u kupaonskom ogledalu. Olovkom (najprije lagano) ćeš tu sliku prenijeti na papir. Nacrtat ćeš svoju glavu i ruku kako četka zube preko cijelog papira (vodoravno položenog). Usta se tada rašire i najveći su dio lica. Nosić je malen, lagano podignut. Oči su velike i gledaju zaposleno. Na stisnutim zubima je četkica puna pjene od slatke paste za zube. Balončići od pjene su različite veličine i od žara četkanja lete oko glave. Četkica za zube ima puno vlakana koje treba prikazati gustim crtama. Isto tako treba prikazati kosu, obrve i trepavice. Kada završiš crtež sa svim detaljima, jačim stiskom olovke pojačaj obrisnu crtu. Na kraju dijelove možeš obojati vodenim bojama (lice, oči, četkicu za zube - kosu ne, neka se vide crte). I pazite, tamo gdje su baloni od pjene ostavite bijelo.
I, redovito peri zube!
I, redovito peri zube!
Molim foto crteža. Hvala!
4. sat ENGLESKI JEZIK
4. sat ENGLESKI JEZIK
Draga djeco,
Draga djeco,
Danas započinjemo s novom cjelinom br. 5. koja se zove FOOD (hrana).
Danas započinjemo s novom cjelinom br. 5. koja se zove FOOD (hrana).
Prije nego krenemo, razmislite: Koju hranu volite jesti, a koju ne volite? Jedete li puno voća i povrća ili malo? Nadam se da ćete u današnjoj lekciji prepoznati neke od namirnica koje vi jedete!
Prije nego krenemo, razmislite: Koju hranu volite jesti, a koju ne volite? Jedete li puno voća i povrća ili malo? Nadam se da ćete u današnjoj lekciji prepoznati neke od namirnica koje vi jedete!
1. U DIGITALNOM udžbeniku (snimke 82.) poslušajte, pokažite pa onda i nekoliko puta ponovite nazive za hranu (BANANAS, APPLES, CAKES, TOMATOES, SAUSAGES I PEARS).
1. U DIGITALNOM udžbeniku (snimke 82.) poslušajte, pokažite pa onda i nekoliko puta ponovite nazive za hranu (BANANAS, APPLES, CAKES, TOMATOES, SAUSAGES I PEARS).
2. Sada pjevaje pjesmicu (snimka 83.). Sjećate se:
2. Sada pjevaje pjesmicu (snimka 83.). Sjećate se:
Look and say and clap with me.
Look and say and clap with me.
Are you ready? 1,2,3
Are you ready? 1,2,3
Bananas…..
Bananas…..
Apples..
Apples..
Cakes…
Cakes…
3. Poslušajte snimku 84.i nadopunite niz: What's missing? (Što nedostaje?).
3. Poslušajte snimku 84.i nadopunite niz: What's missing? (Što nedostaje?).
4. Za zadaću, nacrtajte namirnicu koju volite najviše jesti (od ovih koje smo danas naučili) i napišite tu riječ ispod crteža na engleskom.
4. Za zadaću, nacrtajte namirnicu koju volite najviše jesti (od ovih koje smo danas naučili) i napišite tu riječ ispod crteža na engleskom.
Naslov je:
Naslov je:
Homework
Homework
I to je sve!
I to je sve!
Take care.
Take care.
Your teacher Sandra.
Your teacher Sandra.
5. sat DOPUNSKA MATEMATIKA
5. sat DOPUNSKA MATEMATIKA
Ponovi zbrajanje i oduzimanje do 10:
Ponovi zbrajanje i oduzimanje do 10:
Uvježbaj zbrajanje i oduzimanje 10 + 5 i 15 - 5:
Uvježbaj zbrajanje i oduzimanje 10 + 5 i 15 - 5:
ĐACI SUPERJUNACI
ĐACI SUPERJUNACI
