МАТЕМАТИКА

                            Вітаю Вас у 4 класі !

Пропоную  учням  електронні  підручники і    зошити для якісного, швидкого   та   цікавого оволодіння навчальним матеріалом    з    математики                    

                    Увага!

      Для зручності входу в Classroom  надаю код     

              qdet75m 

          Успіхів ВАМ у навчанні!            

                              ІІ семестр 

30.05.2025 р.

Тема. Підсумковий урок.

Рекомендую: 

1.Повторювати вивчений матеріал.

2. Щодня працювати в друкованому зошиті з математики.

29.05.2025 р.

Тема. Узагальнення та систематизація знань. 

Рекомендую: 

  Виконати завдання на с.130 (підручник).

28.05.2025 р.

Тема. Аналіз діагностувальної роботи.

Навчальний проєкт «Знання з математики на варті здоров’я». 

Рекомендую: 

 Підготувати повідомлення "Як знання математики допомагає у збереженні здоров'я?" 

27.05.2025 р.

Тема.  Діагностувальна робота "Перевірка сформованості усних обчислень". 

Рекомендую: 

1.Приготувати годинник. Записати час початку виконання роботи.

 2. Виконати діагностувальну роботу (записувати тільки номер по-порядку та відповідь)

3. Записати час закінчення роботи.

4. Роботу надіслати для перевірки !

                                                 Двадцять сьоме квітня

                                                Діагностувальна робота

Початок роботи ___________

1) 14 997

2) .....

3) .....

.......

Кінець роботи ___________

26.05.2025 р.

Тема. Перевіряємо свої досягнення.

          Готуємося до діагностувальної роботи 

Рекомендую: 

         Виконати тренувальні вправи, подані нижче (ЧАС МАЄ ЗНАЧЕННЯ!)

23.05.2025 р.

Тема. Узагальнюємо вивчене про дроби. 

Рекомендую: 

     Опрацювати №2, №3, с.129 (підручник).

22.05.2025 р.

Тема. Узагальнюємо вивчене про геометричні фігури. 

Рекомендую: 1. Опрацювати  №1, №2, с.128 (підручник).

                         2. Дом.завдання №3, №4, с.128.

21.05.2025 р.

Тема. Узагальнюємо вивчене про математичні вирази, рівності, нерівності 

Рекомендую: 1. Опрацювати  №1, №2, №3, с.127 (підручник).

                         2. Дом.завдання №5( другий вираз), №6 (перше рівняння),с.127.

20.05.2025 р.

Тема. Узагальнюємо вивчене про типові задачі 

Рекомендую: 1. Опрацювати  №1(1, 2, 3 задачі), с.126 (підручник).

                         2. Дом.завдання №1 (4 задача), с.126.

19.05.2025 р.

Тема. Узагальнюємо вивчене про арифметичні дії 

Рекомендую: 1. Опрацювати  №3, №4 , №5, с.125(підручник).

                         2. Дом.завдання №2, с.125.

16.05.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на час 

Рекомендую: 1. Опрацювати № 1- 4 , с.123-124 (підручник).

                         2. Дом.завдання №5 (1 вираз), №6 (1 вираз), с.124.

15.05.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на час 

Рекомендую: 1. Опрацювати усно № 4 , с.119.

                         2. Дом.завдання №2(3,4), с.121 та №5, с.122.

14.05.2025 р.

Тема. Додаємо і віднімаємо іменовані числа, подані в одиницях часу 

Рекомендую: 1. Опрацювати № 1 - 5, с.119.

                         2. Дом.завдання №9(1,2), с.120.  

13.05.2025 р.

Тема. Аналіз діагностувальної роботи.

          Навчальний проєкт «Як допомагають у житті знання з геометрії» 

Рекомендую: 

1.Переглянути презентацію та пригадати вивчені геометричні фігури.

2. Розкажи, як допомагають у житті знання з геометрії ? 

   Де можна їх застосовувати?

3. Виконати письмово №158, №159, с.49 (друкований зошит)

12.05.2025 р.

Тема. Тематична діагностувальна робота 

Рекомендую: 

1.Виконати діагностувальну роботу в зошиті.

2. Надіслати для перевірки у Класрум або Вайбер.

09.05.2025 р.

Тема. Перевіряємо свої досягнення. Готуємося до діагностувальної роботи.

Рекомендую: 

1.Опрацювати усно №2, №3, № 4, с.117.

2. Виконати письмово №4 (перший вираз), с.116, №5, с.117.                  .

08.05.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі 

Рекомендую: 1. Опрацювати № 1 (1, 2 задача), с.115.

                         2. Дом.завдання №2 , с.115  та №6 (3, 4 вираз), с 116.

07.05.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Опрацювати № 1, №3, с.114.

                         3. Дом.завдання №2 , с.114.

06.05.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Опрацювати № 1 (1,2 ,3 задача), с.113.

                         3. Дом.завдання №2 ( третій стовпчик), с.113.

05.05.2025 р.

Тема. Розв’язуємо складені задачі на знаходження числа за величиною його дробу 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Опрацювати № 1, №2, №3, с.112.

                         3. Дом.завдання №4, с.112.

02.05.2025 р.

Тема. Розв’язуємо складені задачі на знаходження дробу від числа 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Опрацювати № 1, №2, №3, с.111

01.05.2025 р.

Тема. Розв’язуємо складені задачі на знаходження дробу від числа 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Опрацювати № 1, №2, №4, с.109.

                         3. Дом.завдання №6, с.110.

30.04.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на знаходження числа за величиною його дробу 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Вивчити правило

           Щоб знайти число за величиною його дробу, треба величину дробу розділити на чисельник і результат помножити на знаменник. 

                         3. Дом.завдання №1, №2, с.107.

29.04.2025 р.

Тема. Знаходимо число за величиною його дробу 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Опрацювати  усно №1, №2, с.105.

                         3. Дом.завдання  №3, №4, с.105-106.

                         4. Перевір себе на платформі Wordwall.

28.04.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на знаходження дробу від числа 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Опрацювати  усно №6, с.104.

                         3. Дом.завдання  №1, №2, №3, с.103.

                         4. Перевір себе на платформі Wordwall.

25.04.2025 р.

Тема. Знаходимо дріб від числа 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                      АБО

                         2. Опрацювати  усно №1,№3, с.101.

                         3. Дом.завдання  №4, №5, с.102.

      Застосовуй алгоритм знаходження дробу від числа, поданий на с.102 (вгорі)

24.04.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі 

Рекомендую: 1. Опрацювати  №1, №2, №3, с.100.

                         2. Дом.завдання  №4, №5, с.100.

23.04.2025 р.

Тема.  Порівнюємо дроби 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                          АБО

                         2. Опрацювати  №1, №2, №4, с.99.

                         3. Дом.завдання  №3, №5 ( два рівняння на вибір), с.99.

                         4. Повторити правило:

    Із двох дробів з однаковими знаменниками більший /менший той, у якого чисельник більший/ менший. 

22.04.2025 р.

Тема.  Порівнюємо дроби 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                          АБО

                         2. Опрацювати  №1- №4, с.97.

                         3. Дом.завдання-  №5 , №6, №7, с.98.

                         4. Вивчити правило:

    Із двох дробів з однаковими знаменниками більший /менший той, у якого чисельник більший/ менший. 

21.04.2025 р.

Тема. Вивчаємо дроби 

Рекомендую: 1. 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                                          АБО

                         2. Опрацювати  №1- №5, с.95.

                         3. Дом.завдання-  №10 (1 рівняння на вибір), №11, с.96.

18.04.2025 р.

Тема. Знайомимось із поняттям дробу 

Рекомендую: 1. 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №2, №3, №4, №5, №6, с.93.

                         3. Виконати письмово  №6, №7 ( одна задача на вибір), с.94

17.04.2025 р.

Тема. Узагальнюємо знання про частини цілого 

Рекомендую: 1. 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати письмово №2, №3, с.91

                         3. Виконати письмово №4, №5, №6 ( одна задача на вибір), с.92

16.04.2025 р.

Тема. Узагальнюємо знання про одиниці вимірювання площі 

Рекомендую: 1. Повторити правила:

                  Ар (а), або сотка, — це площа квадрата зі стороною 10 м .                 Отже, площа такого квадрата: 10 м . 10 м = 100 м2 = 1 а . 

                Гектар (га) — це площа квадрата зі стороною 100 м . 

                Отже, площа такого квадрата: 100 м . 100 м = 10 000 м2 = 1 га

                         2. Повторити одиниці вимірювання площі. 

                         3. Виконати письмово №5, №6, с.90

15.04.2025 р.

Тема. Дізнаємось про одиниці вимірювання площі: 1 а, 1 га 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №2, с.89 (підручник).

                         3. Виконати письмово №4(1,2 задача), №6( 1 вираз), с.90.

                         4. Вивчити правила:

                  Ар (а), або сотка, — це площа квадрата зі стороною 10 м .                 Отже, площа такого квадрата: 10 м . 10 м = 100 м2 = 1 а . 

                Гектар (га) — це площа квадрата зі стороною 100 м . 

                Отже, площа такого квадрата: 100 м . 100 м = 10 000 м2 = 1 га 

14.04.2025 р.

Тема. Дізнаємось про одиниці вимірювання площі: 1 дм2, 1 мм2, 1 м2, 1 км2 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, №2, с.87 (підручник).

                         3. Виконати письмово №5, №7( 1 вираз), с.88.

                         4. Повторювати різні одиниці вимірювання площі (подано нижче)

11.04.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на знаходження площі прямокутника й обернені до них 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, №2, №3, с.85 (підручник).

                         3. Повторити правило про площу прямокутника с.83.

10.04.2025 р.

Тема. Дізнаємось про формулу площі прямокутника 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, №2, №3, с.83 (підручник).

                         3. Вивчити правило про площу прямокутника с.83.

                         4. Виконати письмово №8, №9, с.84.

09.04.2025 р.

Тема. Дізнаємось про одиницю вимірювання площі — 1 см2 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1,с.81 та №3, с.82 (підручник).

                         3. Вивчити правило про квадратний сантиметр.

                         4. Виконати письмово №2, с.81.

                         5. Виготовити палетку та тренуватися визначати площі невеликих фігур.

08.04.2025 р.

Тема. Знайомимось із площею фігури 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1 - №5 , с.79-80 (підручник).

                         3. Виконати письмово №6 (1 задача), №7(1, 2 нерівності) с.80.

07.04.2025 р.

Тема. Узагальнюємо знання про геометричні фігури .

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, №2 , с.77.

                         3. Виконати письмово №3, №4 , с.77-78.

04.04.2025 р.

Тема. Навчальний проєкт «Книга математичних рекордів» 

Рекомендую: 

1. Переглянути презентацію та ознайомитися із цікавими математичними рекордами.

2. Виконати усно доступні завдання.

03.04.2025 р.

Тема. Діагностувальна робота .

Рекомендую: 

1. Виконати  подану діагностувальну роботу №6

2. Надіслати в Classroom.

02.04.2025 р.

Тема. Готуємося до діагностувальної роботи . Перевіряємо свої досягнення. 

Рекомендую:  Виконати  тренувальні завдання на сайті "На урок" (КОД 1608524 )

01.04.2025 р.

Тема. Повторюємо вивчене 

Рекомендую: 1. Виконати письмово №1 (1,2,3 задача), №4 ( 1, 2 рівняння),с.73-74.

                         2. Опрацювати усно №3, с.73-74.

31.03.2025 р.

Тема. Досліджуємо задачі на процеси 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1 (1,2 задача), с.72.

                         3. Виконати письмово №2 (перше рівняння), №3, №4 (перший вираз),с.72.

21.03.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на процеси 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, с.71.

                         3. Виконати письмово №2 (третій  стовпчик), №3, с.71.

20.03.2025 р.

Тема. Узагальнюємо задачі на процеси 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, №2, с.69-70.

                         3. Виконати письмово №3 (перший  стовпчик), №6, с.70.

19.03.2025 р.

Тема. Виконуємо ділення з остачею 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання       ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, с.67.

                         3. Виконати письмово №2 (третій стовпчик), №3, с.67-68.

18.03.2025 р.

Тема. Множимо і ділимо іменовані числа 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання     ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Виконати письмово №1, №3, с.65-66.

17.03.2025 р.

Тема. Зіставляємо задачі на рух і на спільну роботу 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання   ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №3, с.63 (підручник). 

                          3. Виконати письмово №4( третій стовпчик), 

                                                                 №6( 1,2 задача), с.63-64.

14.03.2025 р.

Тема. Знайомимось із задачами на рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо час руху 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №2, с.61 (підручник).

                          3. Ознайомитися з алгоритмом знаходження часу руху двох тіл с.62.

                          4. Виконати письмово №3, №5 (четвертий стовпчик), с.62.

13.03.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо швидкість руху двома способами 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №1 с.60 (підручник).

                          3. Ознайомитися з алгоритмом знаходження швидкості руху одного з тіл на с.60.

                          4. Виконати письмово №2,с.60 та №3( другий стовпчик), с.59.

12.03.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо відстань двома способами 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №1 (1, 2, 3 задачі), с.58-59 (підручник).

                          3. Ознайомитися з алгоритмом знаходження відстані між тілами у різних напрямках на с.59.

                          4. Виконати письмово №2, №3 (3 стовпчик),с.59.

11.03.2025 р.

Тема. Знайомимось із задачами на одночасний рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо швидкість руху.

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №2, с.56-57 (підручник).

                          3. Ознайомитися з алгоритмом знаходження швидкості руху двох тіл у різних напрямках на с.57.

                          4. Виконати письмово №1, №4 (3 стовпчик),с.56-57.

10.03.2025 р.

Тема. Знайомимось із задачами на одночасний рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо відстань

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №2, с.54-55 (підручник).

                          3. Виконати письмово №1, №3 (3,4 стовпчик), №4, с.54-55

07.03.2025 р.

Тема. Спостерігаємо за одночасним рухом двох тіл у різних напрямках 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №1(1, 2 задача) ,с.53 (підручник).

06.03.2025 р.

Тема. Ділимо багатоцифрове число на двоцифрове 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №1, №2, №4, с.52 (підручник).

                          3. Виконати письмово №5, с.52

05.03.2025 р.

Тема. Спостерігаємо за одночасним рухом двох тіл у різних напрямках 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №2 та зроби відповідні висновки с.51 (підручник).

                          3. Виконати письмово №3 (другий стовпчик) , с.50 

                                                           та №1 (1,2 задача) , с.51

04.03.2025 р.

Тема. Ділимо числа, які закінчуються нулями 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №1, №4, №5, с.50 (підручник).

                          3. Виконати письмово №3 ( третій стовпчик) , с.50

                                                          та  №4 ( один вираз на вибір), с.49.

03.03.2025 р.

Тема. Ділимо багатоцифрове число на двоцифрове і трицифрове, використовуючи письмовий прийом 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №1,с.49 (підручник).

                          3. Виконати письмово №2 ( четвертий стовпчик), №3 (1,2 задача), с.49.

28.02.2025 р.

Тема. Ділимо багатоцифрове число на двоцифрове, використовуючи письмовий прийом 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №2, с.47 та №4,с.47-48 (підручник).

                          3. Виконати письмово №3 ( другий стовпчик), №5 (перший стовпчик), №6 ( одна задача на вибір) с.47-48.

27.02.2025 р.

Тема. Множимо багатоцифрове число на двоцифрове і трицифрове, використовуючи письмовий прийом 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №2, с.45 та №5,с.46(підручник).

                          3. Виконати письмово №6, №8, с.46.

26.02.2025 р.

Тема. Множимо і ділимо багатоцифрове число на розрядне число 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                          2. Опрацювати усно №2, №3, №4, с.43 (підручник).

                          3. Ознайомитися з алгоритмом множення чисел, які закінчуються нулями на с.43 (підручник).

                         4. Виконати письмово №4,  №6, №7, с.43-44.

25.02.2025 р.

Тема. Повторюємо множення і ділення трицифрового числа на двоцифрове 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №3 (одна задача на вибір), №6( перше рівняння), с.42.

24.02.2025 р.

Тема. Аналіз діагностувальної роботи. 

         Навчальний проєкт «Цікаві способи обчислень» 

Рекомендую: 1. Переглянути презентацію та  ознайомитися із цікавими способами  обчислень ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №3, №4, с.40.

21.02.2025 р.

Тема. Тематична діагностувальна робота 

Рекомендую: 1. Виконати діагностувальну роботу.

                         2. Надіслати в Ciassroom.

20.02.2025 р.

Тема. Готуємося до діагностувальної роботи.

Рекомендую: 1. Виконати письмово №47 , 

          №48(перший враз), №49 (1, 2 стовпчик), с.17 (друкований зошит).

19.02.2025 р.

Тема. Повторюємо вивчене. Готуємося до діагностувальної роботи. 

Рекомендую: 1. Виконати письмово №2 (1,2 задача),

                                                               №3 (перше рівняння),

                                                               №5, с.39.

18.02.2025 р.

Тема. Узагальнюємо задачі, які містять однакову величину 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №1 (1,2,3 задача), №3 с.37-38.

17.02.2025 р.

Тема. Узагальнюємо задачі на пропорційне ділення; на знаходження невідомих за двома різницями 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №1 (1,2 задача), №7 с.35-36.

14.02.2025 р.

Тема. Досліджуємо задачі на знаходження невідомих за двома різницями .

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №2 ( четвертий стовпчик), №3 (одна на вибір), №4 (перший  стовпчик) с.33-34.

13.02.2025 р.

Тема. Ділимо з остачею 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №1, №3 ( четвертий стовпчик), с.31 та  №5 (одна на вибір), с.31.

12.02.2025 р.

Тема. Множимо і ділимо іменовані числа 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, с.29.

                         3. Ознайомитися з алгоритмомами множення та ділення іменованого числа на одноцифрове( або на іменоване).

                         4. Виконати письмово №2, с.29, №3 (одна на вибір), с.30.

11.02.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на знаходження невідомих за двома різницями.

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, с.27.

                         3. Виконати письмово №3, с.27,№6 (другий стовпчик), с.28.

10.02.2025 р.

Тема. Досліджуємо задачі на знаходження невідомих за двома різницями.

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №1(1,2,3 задачі), с.25. 

                         3. Ознайомитися із планом розв'язання задач на знаходження невідомих за двома різницями с.25 (підручник).

                          4. Опрацювати усно №3, с.26.

07.02.2025 р.

Тема. Знайомимось із задачами на знаходження невідомих за двома різницями.

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                  2. Виконати письмово №2 (1,2 задачі), №4 ( 1 вираз на вибір), с.23-24. 

                  3. Ознайомитися із планом розв'язання задач на знаходження невідомих за двома різницями с.24 (підручник).

06.02.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі.

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №2 (1, 2 задачі), №3, №5, с.21.

                        3. Виконати письмово №4, №9 (два вирази на вибір), с.21-22. 

05.02.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на знаходження однакової величини за двома різницями .

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1 (1, 2, 3 задачі), с.19.

                        3. Виконати письмово №2 (1, 2 задачі), с.19-20. 

04.02.2025 р.

Тема. Узагальнюємо задачі на знаходження четвертого пропорційного; на пропорційне ділення .

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, с.18.

                        3. Виконати письмово №2, №5 (другий вираз), с.18.

03.02.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на пропорційне ділення.

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1(2,4) с.16

                        3. Виконати письмово №1 (1,3  задача), №4 (3 вираз), с.16-17.

31.01.2025 р.

Тема. Досліджуємо задачі на пропорційне ділення 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1 (всі задачі),с.14.

                         3. Ознайомитися з планом розв'язування задач на пропорційне ділення на с.15 (підручник).

                          4. Виконай письмове завдання на вибір! Запиши в зошит розв'язання до однієї  із задач №1, с.14.

30.01.2025 р.

Тема.  Множимо кругле число на одноцифрове. 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1,№2, с.12

                        3. Виконати письмово №3 (3,4 стовпчик), №4 (1, 2, 3 задача), с.12-13 .

29.01.2025 р.

Тема. Досліджуємо задачі на пропорційне ділення  

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Ознайомитися із планом розв'язання задач на пропорційне ділення на с.10 ( підручник).

                        3. Виконати письмово №2 (1,2 задача), №5 (4 стовпчик), с.10-11 .

28.01.2025 р.

Тема. Ознайомлюємось із задачами на пропорційне ділення. 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Ознайомитися із планом розв'язання задач на пропорційне ділення на с.9 ( підручник).

                         3. Опрацювати усно №1, с.8.

                         4. Виконати письмово №2, №3 (1,2), №4(1 рівняння), с.8-9 .

27.01.2025 р.

Тема. Розв’язуємо задачі на знаходження однакової величини за двома сумами .

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №2, №5 (2стовпчик),с.7 .

24.01.2025 р.

Тема. Ділимо багатоцифрове число на одноцифрове, використовуючи письмовий прийом .

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Опрацювати усно №1, №3, с.6.

                         2. Виконати письмово №4 (1стовпчик), №5,с.6 .

23.01.2025 р.

Тема. Ділимо багатоцифрове число на одноцифрове, використовуючи письмовий прийом .

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №2, №4 (1,2 стовпчики), №5,с.4 .

22.01.2025 р.

Тема. Множимо багатоцифрове число на одноцифрове письмово.

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom). 

                         2. Виконати письмово №3, №5 (1,2 задачі), с.132-133.

21.01.2025 р.

Тема. Узагальнюємо знання про арифметичні дії множення і ділення.

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom) 

                              АБО

                         2. Опрацювати усно №1, №2, №3, с.131 (підручник). 

                         3. Виконати письмово №4 (третій стовпчик), 

                                                                №5 (п'ятий стовпчик), с.131 (підручник).

20.01.2025 р.

Тема. Вивчаємо геометричні фігури в просторі с.130 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom) 

                              АБО

                         2. Опрацювати усно №1, №2, №3, с.130 (підручник). 

                         3. Виконати письмово №253, с.59 (друкований зошит).

                        4. Перевір себе на платформі Wordwall.

17.01.2025 р.

Тема. Вивчаємо геометричні фігури на площині

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom) 

                              АБО

                         2. Опрацювати усно №1, №2, с.129 (підручник). 

                         3. Виконати письмово №4 ,с.129  та №4, с.125 (підручник).

                         4. Вивчити правило  про периметри трикутників №3, с.129.

16.01.2025 р.

Тема. Вивчаємо геометричні фігури на площині

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom) 

                              АБО

                         2. Опрацювати усно №1, №2, №3, с.128 (підручник). 

                         3. Виконати письмово №4, №5, с.128 (підручник).

                         4. Вивчити правило про види кутів. 

15.01.2025 р.

Тема. Повторюємо та закріплюємо вивчене.

Рекомендую: 1. Опрацювати усно №1, №2, №3, №4, с.126 (підручник). 

                         2. Виконати письмово №2 (2), с.125, №5, с.126 (підручник).

                         3. Повторити правила про взаємопов'язані величини: швидкість (v) , час (t) , відстань (s).

14.01.2025 р.

Тема. Розв’язуємо складені задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху, час руху 

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom) 

                              АБО

                         2. Опрацювати усно №1, №3, с.124 (підручник). 

                         3. Виконати письмово №2 (1,2,3,4), с.124 (підручник).

13.01.2025 р.

Тема. Розв’язуємо складені задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху .

Рекомендую: 1. Переглянути відеоурок та виконати запропоновані завдання ( за відсутності учня на уроці в Zoom) 

                              АБО

                         2. Виконати письмово №1 (1,2,3,4), №2, с.123 (підручник).