Embedded Files
Вітаю Вас у 4 класі !
Пропоную учням електронні посібники для якісного, швидкого та цікавого вивчення матеріалу з читання
Увага!
Для зручності входу в Classroom надаю код
az3kqsb
Успіхів ВАМ у навчанні!
Літературне читання.pdfПозакласне читання.pdfhrestomatiya_ukr-lit-3-4klass.pdfІІ семестр
29.05.2025 р.
Тема. Підсумковий урок за рік.
Список рекомендованої літератури на літо.
28.05.2025 р.
Тема. Мар’яна і Тарас Прохаськи «Самостійне життя» (переказ)
(«Хрестоматія 3-4 клас» с.158-161 )
Рекомендую:
1. Переглянути (за потреби) відео та повторити твір Мар’яни і Тараса Прохаськи «Самостійне життя».(«Хрестоматія 3-4 клас» с.158-161)
(за відсутності учня на уроці ).
2. Підготувати перказ прочитаного уривку (на вибір).
27.05.2025 р.
Тема. Мар’яна і Тарас Прохаськи «Самостійне життя» (продовження)
(«Хрестоматія 3-4 клас» с.158-161 )
Рекомендую:
1. Переглянути презентацію та повторити інформацію про письменників Мар’яну і Тараса Прохаськи.
2. Переглянути відео та послухати продовження твору Мар’яни і Тараса Прохаськи «Самостійне життя».(«Хрестоматія 3-4 клас» с.154-161)
(за відсутності учня на уроці ).
3. Самостійно прочитати продовження тексту на с. 158-161.
(«Хрестоматія 3-4 клас») .
4. Перевір себе на платформі Wоrdwall.
22.05.2025 р.
Тема. Мар’яна і Тарас Прохасько «Самостійне життя».
(«Хрестоматія 3-4 клас» с. 154-157)
Рекомендую:
1. Переглянути презентацію та дізнатися про письменників Мар’яну і Тараса Прохасько.
2. Переглянути відео та послухати читання твору Мар’яни і Тараса Прохасько «Самостійне життя».(«Хрестоматія 3-4 клас» с.154-157)
(за відсутності учня на уроці ).
3. Прочитати текст на с. с.154-157 («Хрестоматія 3-4 клас») .
324433.pptx21.05.2025 р.
Тема. Галина Ткачук «Нерозмінна монета»( складання плану, переказ)
(«Хрестоматія 3-4 клас» с. 144-147)
Рекомендую:
1. Перечитати текст на с. 144-147(«Хрестоматія 3-4 клас») або у презентації (16-20 слайди).
2. Скласти план до тексту.
3. Підготувати переказ тексту за планом.
Робота з дитячою книжкою. Г. Ткачук Нерозмінна монета.pptx20.05.2025 р.
Тема. Галина Ткачук «Нерозмінна монета»
Рекомендую:
1. Переглянути презентацію та дізнатися про письмнницю Галину Ткачук (10,11 слайди).
2. Переглянути відео та послухати читання твору Галини Ткачук «Нерозмінна монета»(«Хрестоматія 3-4 клас» с. 144-147) (за відсутності учня на уроці ).
3. Прочитати текст на с. 144-147(«Хрестоматія 3-4 клас») або у презентації (16-20 слайди).
Робота з дитячою книжкою. Г. Ткачук Нерозмінна монета.pptx16.05.2025 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою. Саша Кочубей «Володарка лісу»
(«Хрестоматія 3-4 клас» с. 140-143)
Рекомендую:
1. Переглянути відео та послухати читання твору Саші Кочубей «Володарка лісу»(«Хрестоматія 3-4 клас» с.140-143) (за відсутності учня на уроці ).
2. Читати текст на с. 140-143 («Хрестоматія 3-4 клас») .
3. Переказати уривок з тексту, який найбільше сподобався.
15.05.2025 р.
Тема. Оксана Караванська «Вишиванка» (продовження)
(«Хрестоматія 3-4 клас» с. 130-133).
Рекомендую:
1. Переглянути повторно відео та послухати читання уривку з твору Оксани Караванської «Вишиванка» («Хрестоматія 3-4 клас» с. 130-133) (за відсутності учня на уроці ).
2. Перечитати текст на с. 130-133 («Хрестоматія 3-4 клас») або,зупиняючи відео .
3. Скласти план до тексту.
4. Підготувати переказ.
14.05.2025 р.
Тема. Оксана Караванська «Вишиванка» («Хрестоматія 3-4 клас» с. 130-133).
Рекомендую:
1. Переглянути відео та послухати виразне читання уривку з твору Оксани Караванської «Вишиванка» («Хрестоматія 3-4 клас» с. 130-133) (за відсутності учня на уроці ).
2. Читати самостійно текст на с. 130-133 («Хрестоматія 3-4 клас») або,зупиняючи відео.
13.05.2025 р.
Тема. Діагностувальна робота. Робота з літературним твором / медіа текстом.
Рекомендую: Виконати діагностувальну роботу "Робота з літературним твором" на сайті "На урок" (КОД 3716001)
08.05.2025 р.
Тема. Підсумок за темою «Пригоду за пригодую читаю з насолодою».
Рекомендую:
1. Повторити вивчений матеріал за темою «Пригоду за пригодую читаю з насолодою» на с. 153-160 (підручник).
2. Виконати контрольні тести на сайті "На урок" (КОД 5100606 )
07.05.2025 р.
Тема. Діагностувальна робота.Читання вголос.
Рекомендую:
1. Зайти на платформу "На урок" за посиланням нижче (КОД 3598433 )
2. Виконати діагностувальну роботу "Читання вголос"
3. Рузультат буде зараховано автоматично.
06.05.2025 р.
Тема. Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпен «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» «Абордаж»
Рекомендую:
1. Послухати виразне читання уривку із твору Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпена «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» "Абордаж" з 22.30 до кінця (за відсутності учня на уроці ).
2. Читати уривок з тексту на с.167-168 до "Абордаж"(підручник).
3. Скласти план до прочитаного уривку.
4. Підготувати переказ за планом.
02.05.2025 р.
Тема. Робота з дитячою книгою.
Жульєтт Парашині – Дені та Олівера Дюпена «Банда піратів» (серія книг)
Рекомендую:ією книг
1. Переглянути відео та ознайомитися із серією книг Жульєтт Парашині – Дені та Олівера Дюпена «Банда піратів»
2. Послухати виразне читання уривку із твору Жульєтт Парашині «Банда піратів. Історія з діамантом» (за відсутності учня на уроці ).
3. Самостійно прослухати уривок (обрати самостійно) з книги Жульєтт Парашині – Дені та Олівера Дюпена «Банда піратів. Історія з діамантом» ( відео подано нижче).
4. Підготувати переказ прослуханої частини .
01.05.2025 р.
Тема. Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпен «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» (продовження)
Рекомендую:
1. Послухати виразне читання уривку із твору Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпена «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» "Утеча злодія" з 17.37 до 22:30 сек (за відсутності учня на уроці ).
2. Читати уривок з тексту на с.165-166 до "Абордаж"(підручник).
3. Скласти план до прочитаного уривку.
4. Підготувати переказ за планом.
30.04.2025 р.
Тема. Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпен «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» (продовження)
Рекомендую:
1. Послухати виразне читання уривку із твору Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпена «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» "Шпигун" з 12:25 до 17:37 сек (за відсутності учня на уроці ).
2. Читати уривок з тексту на с.164-165 до "Утеча злодія"(підручник).
3. Скласти план до прочитаного уривку.
4. Підготувати переказ за планом.
29.04.2025 р.
Тема. Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпен «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» (продовження)
Рекомендую:
1. Послухати виразне читання уривку із твору Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпена «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» з 7.35 до 12. 25 "Полювання за скарбами"(за відсутності учня на уроці ).
2. Читати уривок з тексту на с.162-164 до "Шпигун"(підручник).
3. Скласти план до прочитаного уривку.
4. Підготувати переказ за планом.
24.04.2025 р.
Тема. Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпен «Банда піратів. Скарби пірата Моргана»
Рекомендую:
1. Послухати виразне читання уривку із твору Жульєтт Парашині – Дені та Олівер Дюпена «Банда піратів. Скарби пірата Моргана» до 6 хв. "Полювання за скарбами"(за відсутності учня на уроці ).
2. Читати уривок з тексту на с.160-162 до "Полювання за скарбами" (підручник).
3. Скласти план до прочитаного уривку.
4. Підготувати переказ за планом.
23.04.2025 р.
Тема. Г. Касдепке «Загадка друга, або проблеми з математикою»
Рекомендую:
1. Послухати виразне читання твору Г.Касдепке «Загадка друга, або проблеми з математикою».
2. Читати текст Г. Касдепке «Загадка друга, або проблеми з математикою» "в особах" на с.159 (підручник).
3. Відповідати на запитання до твору с.160 (підручник).
22.04.2025 р.
Тема. Г. Касдепке «Загадка тринадцята, або хто зіпсував повітряного змія»
Рекомендую:
1. Послухати виразне читання твору Г.Касдепке «Загадка тринадцята, або хто зіпсував повітряного змія»
Поміркуй, через що повітряний змій вранці виявився мокрим?
2. Читати текст Г. Касдепке «Загадка тринадцята, або хто зіпсував повітряного змія» на с.157-158 (підручник).
3. Відповідати на запитання до твору с.158 (підручник).
18.03.2025 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою. Пригоду за пригодою читаю з насолодою.
С. Гридін «Федько, прибулець з інтернету»
Рекомендую:
1. Послухати виразне читання уривка з книги Сергія Гридіна «Федько, прибулець з інтернету»
2. Підготувати переказ уривка, який найбільше сподобався.
3. Намалюй ілюстрацію (за бажанням).
17.04.2025 р.
Тема. С. Гридін «Федько, прибулець з інтернету» (продовження)
Рекомендую:
1. Переглянути презентацію з 21 слайду до кінця та виконати запропоновані завдання.
АБО
2. Читати продовження тексту С. Гридіна «Федько, прибулець з інтернету» на с.155-156 (підручник).
3. Відповідати на запитання до твору с.156-157 (підручник).
4. Скласти план до прочитаної частини та підготувати переказ.
ФЕДЬКО, ПРИБУЛЕЦЬ З ІНТЕРНЕТУ.pptx16.04.2025 р.
Тема. Пригоду за пригодою читаю з насолодою.
С. Гридін «Федько, прибулець з інтернету»
Рекомендую:
1. Переглянути презентацію до 21 слайду та виконати запропоновані завдання.
АБО
2. Читати першу частину тексту С. Гридіна «Федько, прибулець з інтернету» на с.153-154 (підручник).
3. Скласти план до прочитаної частини та підготувати переказ.
ФЕДЬКО, ПРИБУЛЕЦЬ З ІНТЕРНЕТУ.pptx15.04.2025 р.
Тема. Узагальнення з розділу "Цікаве для допитливих"
Рекомендую:
1. Повторити вивчений матеріал за темою "Цікаве для допитливих" на с. 141-152 (підручник)
2. Виконати тести на платформі "На урок" (КОД 4099200 )
10.04.2025 р.
Тема. Із журналу «Розумашка» «Квадрокоптер тобі покаже»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати тексти на с.151-152 (підручник).
3. Відповідати на запитання на с.152 (підручник).
4. Скласти план та підготувати переказ тексту.
09.04.2025 р.
Тема. Із журналу «Розумашка» «Персі, кіт і катафот»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати тексти на с.150 (підручник).
3. Відповідати на запитання на с.151( підручник).
4. Скласти план та підготувати переказ тексту.
08.04.2025 р.
Тема. Т. Кузьменко «Банки та банкноти», «Як народжуются гроші», «Наша гривня»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати тексти на с.147-149 (підручник).
3.Відповідати на запитання на с.149( підручник).
4. Напишіть невелике (5-7 речень) есе про те, чи потрібно заощаджувати гроші? Чому? Як саме?
04.04.2025 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою. Цікаві пригоди братів наших менших.
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Підготувати переказ прочитаного тексту ( обрати самостійно!) про тварин.
3. Скористайся посібником "Позакласне читання 4 клас" на с. 51-57.
Брати наші менші.pptx03.04.2025 р.
Тема. За А. Григоруком «Як прийшли до нас гроші»
Рекомендую:
(за відсутності учня на уроці в Zoom) .
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати та відповідати на запитання текст за А. Григоруком «Як прийшли до нас гроші» с.145-147 (підручник).
3. Склади план до прочитаного тексту та підготуй стислий переказ.
02.04.2025 р.
Тема. З енциклопедії тварин і рослин світу «Арктика і Антрактида» (уривок напам’ять)
Рекомендую:
1. Послухати оповідання з енциклопедії "Арктика і Антарктида" (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати науково-популярне оповідання з енциклопедії тварин і рослин світу «Арктика і Антрактида» с.143-145 (підручник).
3. Відповідати на запитання до тексту на с.145 (підручник).
4. Обов'язково ! Вивчити напам'ять уривок (не менше двох абзаців!) з поданого оповідання .
01.04.2025 р.
Тема. Цікаве для допитливих. Т. Колодницька «Птахи – носороги»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати оповідання Тамари Колодницької «Птахи – носороги» с.141-142 (підручник).
3. Відповідати на запитання до тексту на с.142 (підручник).
4. Підготувати коротке повідомлення (4-5 речень) про птахів -рекордсменів
Наприклад:
Хто серед птахів України є найкращим бігуном?
У кого з птахів нашої країни найдовший язик?
Хто із птахів України має найбільші крила?
20.03.2025 р.
Тема. Узагальнення з розділу "Гордість і слава України". Наші проекти
Рекомендую:
1. Повторити вивчений матеріал на тему "Гордість і слава України" на с.131-140
2. Виконати тести на сайті "На урок" (КОД 6395066 )
3. Спробуй виконати творче завдання, скласти абетку-словник про рідну країну і розмісти її у своєму лепбуці ( скористайся порадами на с.140 "Наші літературні проекти").
19.03.2025 р.
Тема. Г. Терещук «Біатлон – це те, що дуже люблю»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати оповідання Галини Терещук «Біатлон – це те, що дуже люблю» с.139-140 (підручник).
3. Відповідати на запитання до тексту на с.140 (підручник).
18.03.2025 р.
Тема. За М. Преворською « Білокур Катерина Василівна»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати оповідання за Мартою Преворською «Білокур Катерина Василівна» с.137-138 (підручник).
3. Відповідати на запитання до тексту на с.138 (підручник).
4. Підготуй розповідь за картиною Катерини Білокур "Піони" ( с. 139)
14.03.2025 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою. Славетні українці.
Рекомендую:
1. Переглянути відеопрезентацію про видатних людей, які відомі у світі.
2. Чия історія тебе вразила найбільше?
3. Підготувати розповідь про відому людину, яка прославила Україну на увесь
світ .
13.03.2025 р.
Тема. Діагностувальна робота. Читання мовчки.
Рекомендую:
Виконати діагностувальнуроботу на сайті "На урок" (КОД 4182380 ) .
12.03.2025 р.
Тема. За Мартою Преворською «Крушельницька Соломія Амвросіївна»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати оповідання за Мартою Преворською «Крушельницька Соломія Амвросіївна» с.135-137 (підручник).
3. Склади та запиши план до тексту.
4. Підготуй переказ прочитаного твору за планом.
11.03.2025 р.
Тема. Аніта Майданюк «Звідки приходять слова», «Футбольний матч», «Про що мова?»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати оповідання Аніти Майданюк «Звідки приходять слова», «Футбольний матч», «Про що мова?» с.133-134 (підручник).
3.Відповідати на запитання до текстів с. 133 -134( підручник).
06.03.2025 р.
Тема. Дмитро Білоус «Дивне розмаїття»
Рекомендую:
1. Прослухати виразне читання вірша Дмитра Білоуса «Дивне розмаїття»
(за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати віразно вірш с.132-133 (підручник).
3.Відповідати на запитання до вірша с. 133 ( підручник).
05.03.2025 р.
Тема. Марія Яновська «Наша мова»
Рекомендую:
1. Прослухати виразне читання вірша Марії Яновської «Наша мова»
(за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Вивчити вірш напам'ять (до 11 березня!) с.131-132 (підручник).
3.Відповідати на запитання до вірша с. 132 ( підручник).
04.03.2025 р.
Тема. Гордість і слава України. Марко Лукинюк «Україні»
Рекомендую:
1. Прослухати виразне читання вірша Марка Лукинюка «Україні».
(за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Підготувати виразне читання запропоноавного вірша.
3.Відповідати на запитання до вірша с. 131( підручник).
28.02.2025 р.
Тема. Урок позакласного читання "Моя Україна"
Рекомендую:
1. Переглянути відеопрезентацію та пригадати відомості про Україну
(за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Вивчити напам'ять вірш про Україну (на вибір).
3. Записати відео та надіслати на конкурс вчителю.
Моя Україна.pptx27.02.2025 р.
Тема. Узагальнення з розділу. Наші проекти.
Рекомендую:
1. Підготуватися до уроку позакласного читання!
2. Перечитати уривок (обрати одну сцену!) з казки Івана Михайловича Андрусяка «Як подружитися з Чакалкою» на с.20-31 у "Хрестоматія української дитячої літератури 3-4 клас".
3. Намалювати ілюстрацію до уривка.
4. Переказати уривок.
5. Придумай два цікавих запитання для однокласників за змістом прочитаного твору.
26.02.2025 р.
Тема. За Дженніфер Мур-Мелінос «Безпека в інтернеті»
Рекомендую:
1. Переглянути відео урок та виконати запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати та переказувати оповідання за Дженніфер Мур-Мелінос «Безпека в інтернеті» с.128-130
3. Обов'язково! Виконати тести на сайті "На урок" (КОД 7486641 )
25.02.2025 р.
Тема. Т. Кузьменко «Подарунок»
Рекомендую:
1. Переглянути відео урок та виконати запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати та переказувати оповідання Тетяни Кузьменко «Подарунок»
с. 126-127.
3. Відповідати на запитання до тексту с.127-128.
20.02.2025 р.
Тема. За В. Нестайком «Чи роблять так друзі?»
Рекомендую:
1. Переглянути відео урок та виконати запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати та переказувати оповідання Всеволода Нестайка «Чи роблять так друзі?» с. 123-125.
3. Відповідати на запитання до тексту с.125.
19.02.2025 р.
Тема. Оксана Радушинська «Майже боксерський двобій»
Рекомендую:
1. Переглянути відео урок та виконати запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати та переказувати оповідання Оксани Радушинської «Майже боксерський двобій» с.121-122.
3. Відповідати на запитання до тексту с.123.
18.02.2025 р.
Тема. Пізнаю себе і світ. О. Кортюк «Літачок»
Рекомендую:
1. Переглянути відео урок та виконати запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати та переказувати оповідання Оксани Кортюк «Літачок» с.119-120.
3. Відповідати на запитання до тексту с.120.
4. Спробуйте усно скласти твір-есе (вільне висловлення думки) на тему "Як можна проявити симпатію до людини, яка мені подобається?"
13.02.2025 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою.
Іван Михайлович Андрусяк «Як подружитися з Чакалкою»(продовження)
Рекомендую:
1. Перечитати уривок (обрати одну сцену!) з казки Івана Михайловича Андрусяка «Як подружитися з Чакалкою» на с.20-31 у "Хрестоматія української дитячої літератури 3-4 клас".
2. Підготувати переказ прочитаного уривка (одна сцена!), який сподобався найбільше.
3. Для кращого розуміння тексту, пропоную прослухати аудіозапис казки Івана Михайловича Андрусяка «Як подружитися з Чакалкою»
13.02.2025 р.
Тема. Узагальнення з розділу "Байка вчить, як на світі жить"
Рекомендую:
1. Пригадати байки та авторів, з якими познайомилися (с.112-118)
2. Яка байка запам'яталася найбільше?Чому?
3. Перевір себе на платформі "На урок" (КОД 7905759)
12.02.2025 р.
Тема. П. Глазовий «Неволя» (напам’ять)
Рекомендую:
1. Послухай виразне читання байки Павла Глазового «Неволя».
2. Хто головні герої байки? Як ти їх уявляєш?
3. Вивчити байку напам'ять с.118
4. Відповідати на запитання до байки с.118.
11.02.2025 р.
Тема. Олена Пчілка «Снігир та щиглик»
Рекомендую:
1. Послухай виразне читання байки Олени Пчілки «Снігир та щиглик» .
2. Читати виразно байку с.116-117.
3. Відповідати на запитання до байки с.117.
06.02.2025 р.
Тема. Леонід Глібов « Вовк і кіт».
Рекомендую:
1. Послухай виразне читання байки Леоніда Глібова « Вовк і кіт» .
АБО
2. Читати "в особах" байку та відповідати на запитання с.116.
3. Підготувати виразне читання байки Л.Глібова « Вовк і кіт» (с.115-116).
05.02.2025 р.
Тема. Л. Глібов «Лебідь, щука і рак» (напам’ять)
Рекомендую:
1. Переглянути презентацію та виконати запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Вивчити напам'ять байку Леоніда Глібова «Лебідь, щука і рак» на с.114 (підручник) та надіслати вчителю на перевірку.
3. Відповідати на запитання до байки на с.115.
4. Раджу переглянути відео та прослухати виразне читання байки.
Леонід Глібов Лебідь, Рак і Щука.pptx04.02.2025 р.
Тема. Байка вчить, як на світі жить.
Езоп «Дроворуб і лисиця» (слухання), «Собака та м'ясо»(читання і переказ).
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію та виконати запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Читати байку Езопа «Собака та м'ясо» на с.112-114 (підручник).
3. Відповідати на запитання до байки на с.114.
4. Переказувати прочитане.
31.01.2025 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою.
Іван Михайлович Андрусяк «Як подружитися з Чакалкою»
Рекомендую:
1. Переглянути презентаціїю та дізнатися цікаві факти з життя українського сучасного письменника та поета Івана Михайловича Андрусяка (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Прочитати уривок (обрати одну сцену!) з казки Івана Михайловича Андрусяка «Як подружитися з Чакалкою» на с.20-31 у "Хрестоматія української дитячої літератури 3-4 клас".
3. Підготувати переказ прочитаного уривка (одна сцена!), який сподобався найбільше.
4. Пропоную прослухати аудіозапис казки Івана Михайловича Андрусяка «Як подружитися з Чакалкою»
Іван Андрусяк.pptx30.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
Леся Мовчун «Бабай – ага і козак невидимка» (інсценізація твору).
Рекомендую:
1. Перечитати (за потреби!)1-6 сцени літературної казки-п'єси Лесі Мовчун «Бабай – ага і козак невидимка» на с.103-111 (підручник).
3. Підготуватися до інсценізації твору.
4. Перевір себе на сайті "На урок" (КОД 8144525 )
29.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
Леся Мовчун «Бабай – ага і козак невидимка» (продовження)
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію та прослухати продовження казки-п'єси Лесі Мовчун «Бабай – ага і козак невидимка» (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати 4-6 сцени літературної казки-п'єси Лесі Мовчун «Бабай – ага і козак невидимка» на с.107-111 (підручник).
3. Підготуватися до читання "в особах".
4. Переказувати прочитане.
28.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
Леся Мовчун «Бабай – ага і козак невидимка»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію та прослухати частину казки-п'єси Лесі Мовчун «Бабай – ага і козак невидимка» (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати першу, другу, третю сцени літературної казки-п'єси Лесі Мовчун «Бабай – ага і козак невидимка» на с.103-107(підручник).
3. Підготуватися до читання "в особах".
4. Переказувати прочитане.
23.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
Ельза Бесков «Дідок, що говорив лише промовками»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію та прослухати літературну казку
Ельзи Бесков «Дідок, що говорив лише промовками» (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати літературну казку Ельзи Бесков «Дідок, що говорив лише промовками» на с.100-102 (підручник).
3. Відповідати на запитання до казки с.102.
4. Підготуватися до читання "в особах".
22.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
Діана Амфут «Як полюбити павученя»
Рекомендую:
1. Переглянути відео презентацію та прослухати літературну казку Діани Амфут «Як полюбити павученя» (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати літературну казку Діани Амфут «Як полюбити павученя»
на с.96-99 (підручник).
3. Відповідати на запитання до казки с.99.
3. Підготуватися до читання "в особах".
21.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
Аліна Туз «Час бажань» (продовження)
Рекомендую:
1. Переглянути третю частину презентації , прослухати останній уривок літературної казки Аліни Туз «Час бажань» (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати третю частини літературної казки Аліни Туз «Час бажань» на с.93-95 (підручник).
3. Підготуватися до читання "в особах".
17.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
Аліна Туз «Час бажань»
Рекомендую:
1. Переглянути першу та другу частину презентації та прослухати уривок з літературної казки Аліни Туз «Час бажань» (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати першу та другу частини літературної казки Аліни Туз «Час бажань» на с.89-93 (підручник).
3. Підготуватися до читання "в особах".
16.01.2025 р.
Тема. Робота з дитячою книжкою.
«Літературні казки» (Знайомство з творчістю Сашка Дерманського)
Рекомендую:
1. Переглянути презентаціїю та дізнатися цікаві факти з життя українського сучасного письменника та поета Сашка Дерманського (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати уривок з казки Сашка Дерманського «Мрія Маляки»
на с.97-99 у "Хрестоматія української дитячої літератури" 3-4 клас. (Увага! с.50-51 на Сайті!)
3. Підготувати переказ уривку, який сподобався найбільше.
15.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
С. Дерманський «Млин»
Рекомендую:
1. Переглянути другу частину презентації та прослухати продовження літературної казки Сашка Дерманського «Млин» (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати другу частину літературної казки Сашка Дерманського «Млин» на с.87-86 (підручник).
3. Скласти план до прочитаної другої частини та надіслати в Classroom.
4. Підготувати переказ другої частини за складеним планом.
5. Перевір себе на платформі Wordwall!
14.01.2025 р.
Тема. Дивосвіт літературної казки.
С. Дерманський «Млин»
Рекомендую:
1. Переглянути першу частину презентації та прослухати літературну казку Сашка Дерманського «Млин» (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
АБО
2. Прочитати першу частину літературної казки Сашка Дерманського «Млин» на с.85-86 (підручник).
3. Скласти план до прочитаної частини та надіслати в Classroom.
4. Підготувати переказ за складеним планом.
26.12.2024 р.
Тема. Підсумковий урок за семестр.
Рекомендую:
1.Переглянути презентацію та виконати запропоновані завдання.
2. Перевір себе! Виконай тести на сайті "На урок" (КОД 3665123 )
Презентація_.pptx25.12.2024 р.
Тема. Вдосконалення навичок читання .
Рекомендую:
1.Обрати твір за власним бажанням.
2. Прочитати та підготувати його стислий переказ.
24.12.2024 р.
Тема. Узагальнення з розділу "Краса і сила поетичного слова"
Рекомендую:
1.Назвати прізвища українських поетів, з якими познайомилися у розділі "Краса і сила поетичного слова" ( підручник с.73-84).
2. Які вірші тобі запам'яталися? Чому?
3. Перевір себе! Виконай тести на Сайті "На урок" ( КОД 2940964 )
20.12.2024 р.
Тема. Урок позакласного читання «З любов’ю до рідної землі»
Рекомендую:
1.Переглянути презентацію та виконати усно запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Обери (на власний розсуд) та прочитай один твір про наш рідний край зі збірника «Позакласне читання» с.37-44.
3. Підготуй стислий переказ прочитаного тобою твору.
53 урок З любов'ю до рідної землі.Ppt19.12.2024 р.
Тема. Виразне читання улюблених віршів.
Діагностувальна робота. Читання вголос.
Рекомендую:
1.Читати запропонований нижче текст (обрати один!) протягом 2 хвилин (без підготовки!)
2. Порахувати кількість прочитаних слів за 2 хвилини (повідомити вчителю!)
3. Дочитати текст до кінця. Дати відповіді на запитання.
4. Самостійно оцінити свої знання та вміння.
5. Результатом поділитися із вчителем.
EDUC.com.ua-Діагностувальна робота для 4 класу Перевірка навичок читання вголос_.pdf18.12.2024 р.
Тема. А. Костецький «У сузір' ї гончих Псів» с.82-83
Рекомендую:
1.Переглянути відео урок та виконати запропоновані завдання (за відсутності учня на уроці в Zoom) .
2. Читати виразно твір Анатолія Костецького «У сузір' ї гончих Псів» с.82-83 та відповідати на запитання (підручник).
Page updated
Google Sites
Report abuse