I crediti finali (20) per il conseguimento della Laurea Specialistica sono acquisiti con lo svolgimento di una Tesi di Laurea.
REGOLAMENTO DI ASSEGNAZIONE E VALUTAZIONE DELLE TESI DI LAUREA SPECIALISTICA
Per l'acquisizione dei crediti finali per il conseguimento della Laurea Specialistica è previsto lo svolgimento di una Tesi di Laurea, teorica, numerica, sperimentale (coefficiente 1 nel modulo di valutazione) oppure compilativa (coefficiente 0.7), su argomenti relativi agli insegnamenti del Corso di Laurea Specialistica. La Tesi può essere svolta anche in collaborazione con enti pubblici e privati, aziende e centri di ricerca.
Le attività di tesi debbono corrispondere ad un impegno di quattro mesi/uomo.
La Tesi di Laurea viene svolta dallo studente sotto la guida di un relatore appartenente al Consiglio d'Area.
Quando si hanno almeno 80 CFU, lo studente identifica un tema di tesi di interesse o definisce il tema della tesi con il relatore; all'inizio dell'attivita' presenta la richiesta assegnazione argomento tesi.
Alla conclusione della Tesi lo studente consegna al relatore la relazione finale. Compila on line il questionario laureandi sull'attività svolta (lo studente è informato del fatto che il modulo sarà letto solo dopo il conseguimento della Laurea).
Il Relatore compilerà il modulo di valutazione e lo invierà alla segreteria didattica alla Sig.ra Lo Bello (angela.lobello@uniroma1.it ) entro la data della seduta di Laurea.
L'esame di Laurea si svolge con le modalità seguenti:
a) il laureando espone il lavoro svolto;
b) al termine della presentazione ciascuno dei 7 membri della Commissione Esame di Laurea esprime, con un voto da 0 a 5, il suo giudizio sulla tesi. Questi voti vengono sommati a quelli del relatore;
c) il Presidente della Commissione Esame di Laurea determina il voto di Laurea in base alla procedura stabilita dal Consiglio d'Area;
d) lo studente con voto di Laurea maggiore o uguale a 113 si laurea con lode.
Dopo la Laurea iscriversi su LinkedIn al Sapienza AeRospace Alumni (SARA) inserendo il curriculum.