Embedded Files
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
งาน (Tasks)
1. คิดค้นและพัฒนาการจัดบรรยากาศชั้นเรียนหรือบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสม แก้ไขปัญหาการเรียนรู้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้เรียน
2. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด มีทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งในและนอกห้องเรียน หรือโครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลาย และสร้างแรงบันดาลใจกับเพื่อนร่วมวิชาชีพได้
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่ คาดหวังให้เกิดกับผู้เรียน (โปรดระบุ)
1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
2. ผู้เรียนได้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตรงตามสมรรถนะในหลักสูตรแต่ละชั้นปี
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดง ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไป ในทางที่ดีขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินในด้านสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด
ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
ผลที่เกิดขึ้นจริง
.
ต่ำกว่า
สรุปผลตัวชี้วัด
เท่ากัน
.
สูงกว่า
ภาคเรียนที่ 2/2567
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด
ผู้เรียนร้อยละ 91.86 มีผลสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด
.
.
/
ภาคเรียนที่ 1/2568
ตัวชี้วัด 1
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด
ผู้เรียนร้อยละ 100 มีผลสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด
.
.
/
ภาพรวม
.
.
/
ร่องรอยหลักฐาน
1.ร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
ภาคเรียนที่ 2/2567
ภาคเรียนที่ 1/2568
ผลการประเมินสมรรถนะของผู้เรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ (เคมี)
นักเรียนที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป จำนวน 158 คน คิดเป็นร้อยละ 91.86
2.ร่องรอยหลักฐานที่เกิดจากการปฏิบัติตามขข้อตกลงที่สอดคล้องกับมาตรฐานภาระงาน
1. มีภาพบรรยากาศห้องเรียน และกิจกรรมการเรียนการสอน ที่ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนวิทยาศาสตร์ และมีความคิดเห็นในทางบวกกับการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน
ภาคเรียนที่ 2/2567
⌛️ สภาพสิ่งแวดล้อมในชั้นเรียน
⚗️ บรรยากาศในชั้นเรียน
📱 การใช้สื่อนวัตกรรมและการเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 1/2568
⌛️ สภาพสิ่งแวดล้อมในชั้นเรียน
⚗️ บรรยากาศในชั้นเรียน
📱 การใช้สื่อนวัตกรรมและการเรียนรู้
2. แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน
ภาคเรียนที่ 2/2567
ภาคเรียนที่ 1/2568
1.7 แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดสภาพแวดล้อม.pdf1.7 แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดสภาพแวดล้อม.pdfสรุปผลการแสดงร่องรอยหลักฐานตามมาตรฐานภาระงาน ระดับ 4
สรุปผลการประเมินตนเอง
หัวข้อ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 2 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
Page updated
Report abuse