Pädevused

Pädevus

1.       Õppeprotsessi eesmärgistamine ja kavandamine

2.       Õppeprotsessi juhtimine

3.       Õppimist soodustava füüsilise, sotsiaalse ja psüühilise keskkonna kujundamine

4.       Õppijate vajadustega arvestamine

5.       Õppija innustamine ja juhendamine digikeskkonnas

6.       Koolitaja professionaalne areng

7.       Protsesside juhtimine

8.       Koostöö

9.       Esinemised konverentsidel ja seminaridel

Oskused/tegevused

Vastused tagasisideankeetides küsimusele: Koolituse eesmärgid ja koolitaja ootused sõnastati kursuse alguses selgelt

·         Toetub koolitusprogrammi läbiviimisel Tiigrihüppe SA haridustöötjate täiendkoolituse eesmärkidele, koolituse arenevale sisule ja koolitajate kogukonnas ühiselt heakskiidetud seisukohtadele.

·         Hindab koolituse tulemuse saavutamise taset eesmärkidest lähtudes

·         Juhib eesmärgikindlalt õppeprotsessi järgides tegevuste otstarbekuse ja tagasisidestuse põhimõtteid

·         Tegutseb paindlikult ja loovalt muutuvates olukordades ning probleemide lahendamisel

·         Kasutab ja teavitab õppijat koolituse läbiviimisel kasutatavatest erinevatest õppemeetoditest ja –võtetest püstitatud eesmärkidest, õppijate vajadustest ja aine spetsiifikast lähtudes

·         Kujundab õpieesmärkidele vastava ja õppimist soodustava õpikeskkonna

·         Toetab positiivsete õpihoiakute ja õpimotivatsiooni kujunemist

·         Toetab õppijate arengut, sh koostööle suunamise kaudu

·         Abistab õppijaid eesmärkide seadmisel, õpingute planeerimisel ja õpioskuste omandamisel

·         Väärtustab õppija eelteadmiste ja –oskuste taset ning kasutab nende varasemaid kogemusi ühise ressursina

·         Tagasiside andmisel arvetsab õppijate arengut eesmärkide täitmisel

·         Innustab õppijaid eluliste probleemide lahendamisel digitaalsete vahendite kaasabil

·         Suunab õppijaid isiklike kogemuste refleksioonile ja mõtestamisele

·         Juhendab õppijate koostöös toimuvat teadmusloomet

·         Valdab Tiigrihüppe SA-ga koolitusteks kokku lepitud koolituskursuste sisu, meetodeid ja vahendeid

·         Reflekteerib oma tegevust, valdab ja rakendab eneseanalüüsi meetodeid

·         Eesmärgistab, kavandab ja hindab oma tegevusi

·         Osaleb koolitajate täiendkoolitustel, tegeleb pidevalt enesearendamisega

·         On kursis Tiigrihüppe SA strateegia seisukohtade, prioriteetide ja arengusuundadega

·         Täiendab pidevalt oma e-portfooliot koolitajatele esitatavatest nõuetest lähtuvalt

·         Osaleb koolituskavade koostamisel

·         Osaleb organisatsiooni haridusalases arendustegevuses

·         Osaleb Tiigrihüppe SA koolitajate kogukonna töös

·         Korraldab vajadusel veebipõhist koostööd veebipõhiseid koostöömeetodeid ja -vahendeid kasutades

·         Osaleb mõnes rahvusvahelises koostööprojektis või rahvusvahelises erialases töötoas, seminaril, konverentsil või veebipõhises arutelus

·         Esineb täiskasvanuhariduse, elukestva õppe, IKT ja/või erialastel konverentsidel ja seminaridel

Jah, kindlasti

Pigem jah

Nii ja naa

Vastused tagasisideankeetides küsimusele: Koolituse korraldus oli ladus, alati teadsin, mida teha.

Väljavõtted tagasisidest:

Lähedus ja mugavus töökohale, koolitaja paindlikkus koolituse läbiviimisel.

Õpetaja, kes oskas kõike seletada ja oli abivalmis

Olen alati rõhutanud, et koolitustelt saavad uut ja huvitavat teada kõikide ainete õpetajad, ka kehalise kasvatuse õpetajad, keda on tulnud kõige rohkem julgustada arvutiga tegelema.

Tagasisidest:

Kõik on töös rakendatav; kursuse tempo on mõõdukas, õhkkond rahulik ja töine

Meeldiv atmosfäär ja hea juhendaja

Hea ja ladus korraldus

Koolitus Projektipaun baseerus valdavalt rühmatööl.

Tagasisidest:

Grupp oli väike ja koolitaja jõudis kõikide juures käia. Kõike sai ka kohe praktiliselt läbi proovida.

Koolitaja märkas probleeme ja pakkus abi

Koolitaja ääretu abivalmidus.

Tagasidest:

Kõik asjad millest koolitusel räägiti sai praktiliselt läbi teha. Kodus iseseisvalt töötades andis see kindlustunde ja julguse programmi kasutada.

Olen osalenud kõigil Tiigrihüppe koolitajate koolitustel alates 2007.aastast, samuti uurinud Tiigrihüppega seonduvat iseseisvalt.

Tegelen pidevalt enesetäiendusega. Igal uuel koolitusel püüan teha muutusi või täiendusi vastavalt eelmisel koolitusel saadud kogemustele. Täiendan e-portfooliot pidevalt.

Täiendasin koos rühmakaaslastega lisakoolituse Õpiprojektid õppetöös sisu. Arendan ja kaasajastan lisakoolituste "KooliMill" ja "Esitlused õppetöös ning nende avaldamine internetis" materjale. Kuulun kooli juhtkonda, osalen uue õppekava rakendamises oma koolis.

Osalen Tiigrihüppe SA koolitajate kogukonna töös. Haldan oma koolis mitmeid õpetajate liste ja intranetti. Loon seal õpetajatele vajadusel gruppe, kus nad saavad koos õpilastega e-õpet läbi viia. Tutvustan pidevalt õpetajatele uusi veebipõhiseid materjale.

Ettekanne Telemaatika konverentsil aastal 2000.

Ettekanne e-õppe konverentsil 2011.aasta aprillis.