Toteutussuunnitelmapohja
Toteutussuunnitelma
Kopioi "copy-pastena" oman ryhmäsi omalle wiki-alasivullesi ja täytä siellä.
VAIHE I. Opintokokonaisuuden taustatiedot
MITÄ
Opintokokonaisuus, muu pedagoginen käytäntö ja laajuus
(opintokokonaisuuden, opetuksen tai muun pedagogisen käytänteen nimi ja laajuus (ov / op, tuntimäärä)
KENELLE
Kohderyhmä
(kuvaa opiskelijoiden taustoja (ikä, aiempi osaaminen, ryhmän heterogeenisyys, verkko-oppimisvalmiudet)
TIIVISTYS
Tiivistä toteutuksen tavoitteet ja teemat.
Partiojohtaja-peruskoulutus
Laajuus Suomen Partiolaisten koulutusjärjestelmän mukaan 87 h, joka sisältää lippukunnassa
toteutettavaan johtamisharjoitukseen käytettävän ajan.
Pohjanmaan Partiolaiset järjestää Partiojohtaja-peruskoulutusta pitkän viikonlopun (4 päivää) ja
kahden viikonlopun mittaisena kurssina sekä monimuotokurssina. Tämä verkkototeutus tukee erityisesti monimuotokurssilaisia.
Partiojohtaja-peruskoulutus tukee kaikkia lippukunta-, piiri-, ja keskusjärjestöpestejä. Tyypillisesti osallistuja on n. 18-vuotias lippukuntatoimija mutta yläikärajaa kurssille ei ole. Kurssilaisen on oltava vähintään 17-vuotias ja hänellä tulee olla joko partiokokemusta tai suoritettu Tervetuloa Partioon-kurssi.
Monimuotokurssilaisilta edellytetään lisäksi valmiuksia ja motivaatiota itsenäiseen työskentelyyn ja verkko-oppimiseen.
Kurssin jälkeen kurssilainen tuntee partiotoiminnan kokonaisuuden, päämäärän ja arvopohjan. Kurssilainen osaa käyttää partiomenetelmän keinoja omassa toimintaympäristössään. Kurssilainen ymmärtää aikuisen ohjaavan roolin partiotoiminassa. Kurssilla myös varmistetaan, että kurssilaisella on riittävät retkeily-, turvallisuus- ja ensiaputaidot.
VAIHE II. Toteutuksen muoto, pedagogiset ja sosiaalisen median ratkaisut
MITEN
Toteutuksen muoto
(muoto esim. lähiopetuksen tukena, monimuoto-opetusta verkossa, kokonaan verkko-opiskeluna tms)
Mitä lisäarvoa toteutustapasi tuo oppimiseen?
Millaista verkkoympäristöä käytät?
Mitä sosiaalisen median välineitä mihinkin tarpeeseen?
Miksi olet valinnut juuri nämä ympäristöt?
Kuvaile, miten valitut ympäristöt tukevat opintokokonaisuuden tavoitteiden saavuttamista?
Miten valitut ympäristöt, menetelmät ja toiminta tukevat yhteisöllistä oppimista?
Miten opintoihin varattu tuntimäärä jakaantuu opiskelijalle (lähiopetusta luokassa / työsalissa, itsenäistä opiskelua, ohjattua opiskelua verkossa)?
Miten olet ottanut huomioon tietosuoja- ja tekijänoikeuskysymykset?
Monimuotokurssi sisältää kolme tapaamista (3 x 3h), retken, itsenäisiä oppimistehtäviä lippukunnassa sekä johtamisharjoituksen. Jokaisella kurssilaisella on ohjaaja, jonka kanssa oppimistehtävät sovitaan ja räätälöidään kurssilaisen lähtötaso huomioiden.
Verkkosivut antavat yhtenäisen ilmeen monimuotototeutukselle sekä yhden selkeän paikan, josta löytyvät tehtävät ja aikataulut. Verkkosivuille linkitetään keskustelupalsta ja tehtäviä on mahdollista kommentoida. Verkkosivuilla olisi mahdollista työstää yhteisiä tehtäviä.
Pääasiallinen ympäristö: Google Sites. Lisäksi Pohjanmaan Partiolaisten foorumi keskustelua varten.
Google Sites on ilmainen ja mahdollista rajoittaa pääsy vain kurssilaisille. Pohjanmaan Partiolaisten foorumi on jo valmiiksi räätälöity monimuotokurssia varten ja myös rajoitettu näkyvyys. Huonona puolena on, että nämä vaativat kaksi eri kirjautumista.
Google Sites mahdollistaa alisivujen luomisen myös kurssilaisten omaan käyttöön, esim. oppimistehtävien/raporttien palautus.
Verkkoympäristö luo luontevan kokoontumispaikan muutoin hajallaan oleville kurssilaisille. Ympäristön avulla voidaan kannustaa keskusteluun ja tehtävien yhteiseen työstämiseen.
Lähiopetus: 24h
Ohjattu itseopiskelu: 63 h
Varsinaista verkko-opetusta ei järjestetä, vaan verkkoympäristö toimii kurssin tukena.
Lähiopetusiltojen yhteydessä mahdollisuus keskustella ohjaajan kanssa
Kaikessa verkossa jaettavassa materiaalissa mainitaan lähteet ja tekijät ja samaa edellytetään myös kurssilaisilta.
Verkkoympäristön näkyvyys rajoitetaan vain kurssilaisille.
VAIHE III. Opintokokonaisuuden oppimisprosessi oppimistehtävien näkökulmasta kuvattuna
Oppimistehtävä
-nimi/teema
-aika/kesto(tunnit)
Lapset ja nuoret I (2h)
Lasten ja nuorten ohjaaminen (3h)
Turvallinen toiminta (3h)
Ikäkausiryhmän johtaminen ja ohjaaminen (4h)
Partion perusteet (2h)
Ohjelman perusteet (6h)
Lippukunta yhdistyksenä (3h)
Projekti I (3h)
Johtamisharjoitus
Retki
Ensiapu
Lisää rivejä tarvittaessa
Tehtävän palautus:
-verkkotyökalu
(-palautusaika)
-tehtävään liittyvä
oppimateriaali (millaista, millaisessa muodossa, miksi?)
- Palautus verkkotyökaluun, sisältää itsearvioinnin
- Vaihtoehtoiset suoriotustavat verkkotyökalussa
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- Palautus verkkotyökaluun, sisältää itsearvioinnin
- Vaihtoehtoiset suoriotustavat verkkotyökalussa
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- Palautus verkkotyökaluun
- Vaihtoehtoiset suoriotustavat verkkotyökalussa
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- Palautus verkkotyökaluun, sisältää itsearvioinnin
- Vaihtoehtoiset suoriotustavat verkkotyökalussa
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- Ei palautettavaa tehtävää
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- Palautus verkkotyökaluun, sisältää itsearvioinnin
- Vaihtoehtoiset suoriotustavat verkkotyökalussa
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- Palautus verkkotyökaluun, sisältää itsearvioinnin
- Vaihtoehtoiset suoriotustavat verkkotyökalussa
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- Ei palautettavaa tehtävää
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- Palautus verkkotyökaluun, sisältää itsearvioinnin
- Suoritustavat verkkotyökalussa
- Lista oppimateriaalista verkkotyökalussa (kirjallisuus, www)
- ohjaajan ohje verkkotyökalussa
-Retken ennakkotehtävien palautus verkkotyökaluun
- Varustelistat
Kurssilaiselta edellytetään suoritettua EAI kurssia tai vastaavia taitoja (todistus). Mikäli kurssia ei ole suoritettu, se on käytävä monimuotokurssin aikana (esim. partiopiirin tai SPR järjestämänä)
Arviointi ja ohjaus:
- mitä arvioidaan ja miksi?
- vertaisarviointi/
vertaispalaute
- ohjaajan palaute
- itsearviointi
- muuta ?
- Suoritustapa sovitaan ohjaajan kanssa ottaen huomioon lähtötaso
- Tehtävän palautuksen jälkeen palautekeskustelu ohjaajan kanssa verkossa tai kasvotusten
- Suoritustapa sovitaan ohjaajan kanssa ottaen huomioon lähtötaso
- Tehtävän palautuksen jälkeen palautekeskustelu ohjaajan kanssa verkossa tai kasvotusten
- vertaisarviointi
- Suoritustapa sovitaan ohjaajan kanssa ottaen huomioon lähtötaso
- Tehtävän palautuksen jälkeen palautekeskustelu ohjaajan kanssa verkossa tai kasvotusten
- keskustelu ja arviointi foorumilla
- Suoritustapa sovitaan ohjaajan kanssa ottaen huomioon lähtötaso
- Tehtävän palautuksen jälkeen palautekeskustelu ohjaajan kanssa verkossa tai kasvotusten
- Suoritustapa sovitaan ohjaajan kanssa ottaen huomioon lähtötaso
- Tehtävän palautuksen jälkeen palautekeskustelu ohjaajan kanssa verkossa tai kasvotusten
- keskustelu ja arviointi foorumilla
- Suoritustapa sovitaan ohjaajan kanssa ottaen huomioon lähtötaso
- Tehtävän palautuksen jälkeen palautekeskustelu ohjaajan kanssa verkossa tai kasvotusten
Lähiopetuksen suhde verkko-ohjaukseen:
-opettajan toiminta verkossa/lähiopetuksessa -opiskelijan toiminta verkossa
/lähiopetuksessa ?
- Ei lähiopetusta
- Ohjaaja tavoitettavissa foorumilla/sähköpostitse
- Johdatus aiheeseen lähiopetuksessa + iitsenäinen työskentely
- Ohjaaja tavoitettavissa foorumilla/sähköpostitse
- Liittyy yhdessä tehtävään retkeen
- työstö ryhmässä
- ohjaaja seuraa työskentelyä
- suullinen palaute ohjaajilta
- Johdatus aiheeseen lähiopetuksessa + iitsenäinen työskentely
- Ohjaaja tavoitettavissa foorumilla/sähköpostitse
- Lähiopetus + keskustelu foorumilla, ohjaaja osallistuu keskusteluun
- Ei lähiopetusta
- Ohjaaja tavoitettavissa foorumilla/sähköpostitse
- Johdatus aiheeseen lähiopetuksessa + iitsenäinen työskentely
- Ohjaaja tavoitettavissa foorumilla/sähköpostitse
- Lähiopetus + keskustelu foorumilla, ohjaaja osallistuu keskusteluun
- ohjaaja myös omasta lippukunnasta, ohjaajan lausunto suoritetusta tehtävästä
- Ohjaaja tavoitettavissa foorumilla/sähköpostitse
VAIHE IV. Opintokokonaisuuden oppimisprosessin kuvaaja
Kuvaa opintokokonaisuutesi vapaamuotoisella tavalla esim.
aikajanakuvaajana, Mindmappinä..