Kaija Siitonen

Verkko-opiskelu mahdollistaa opiskelijoiden kyseisen opintojakson suorittamisen samaan aikaan muiden kurssilaisten kanssa. Videoiden avulla he näkevät jaksoon liittyvät käytännön harjoitukset, jonka perusteella he voivat harjoitella ko. asioita harjoittelupaikassaan olevien asiakkaittensa kanssa.

Alustana on siis Moodle, johon linkitetään Google Docsin sivuille rakennetut kirjalliset ja kuvalliset tehtävät sekä harjoituksista ja tutustumiskäynniltä otetut videot sekä tutoriaalin lähtökohtana oleva video. Samoin siihen laitetaan linkit Hengitysliittoon ja Spiraan.

Moodle on opiskelijoille tuttu ja tietosuoja-asioissa turvallinen ympäristö. eikä opiskelijoiden tarvitse kirjautua ulkopuolisiin ympäristöihin. Tarvittavien muutosten tekeminen ja päivittäminen on helpompaa Docsien kautta.

Lisäksi sovin opiskelijoiden kanssa esim. kolme ohjausaikaa Skypen kautta.

Ottamalla mukaan ja lukemalla kirjallisen lähdeaineiston sekä Moodlessa olevat linkit, he saavat opintojaksoon sisältyvän teoriatiedon. Katsomalla opiskelukaveriensa harjoitustunnit ja soveltamalla teoriaa sekä näkemällä käytännön tutkimis- ja terapiatavat, he voivat harjoitella kyseiset asiat Australiassa Suomikodissa olevien asiakkaidensa avulla.

Sekä harjoitustunneilta että tutustumiskäynniltä otettujen videoiden välityksellä he näkevät, minkälaisia hengitystoiminnan tutkimisen ja terapian apuvälineitä on käytettävissä. Tutorialiin liittyvä video sisältää keuhkoahtaumapotilaan haastattelutilanteen.

Teoriatiedon ja harjoitusten perusteella he kykenevät tekemään tehtävät, joissa syvennytään astma- ja keuhkoahtaumapotilaiden tutkimiseen, ohjaukseen ja fysioterapiaan.

Tässä tilanteessa vaihto-opiskelijat oppivat muilta ja opiskelevat kyseistä asiaa keskenään. Skypen kautta he saavat ohjausta. Tiedän, että he tulevat Facebookissa olemaan aktiivisesti yhteydessä opiskelukavereihinsa, mutta keskustelu koskee todennäköisesti muuta kuin tätä aihetta.

Käytännössä vaihto-opiskelijoiden opiskelu tapahtuu kokonaan itsenäisesti, hyödyntäen kirjallista ja verkossa olevaa tietoa sekä palauttaen tehtävät Moodleen. Ainoastaan tehtäviin liittyvät ohjaukset tapahtuvat Skypessä reaaliajassa.

Koulun sisäinen Moodle varmistaa opiskelijoiden tietosuojan.

PowerPointiin liittyvien lainattavien kuvien luvat kysytään koulun käytännön mukaisesti kyseisten teosten tekijöiltä.

Harjoitustuntien videot kuvataan itse ja kuvauslupa kysytään videoissa esiintyviltä opiskelijoilta. Apuvälinekeskukseen tapahtuvalla opintokäynnillä kuvauslupa kysytään ko. paikasta.

Tutoriaaliin liittyvä haastattelutilanne on videoitu kyseistä opintojaksoa varten ja siihen on olemassa haastatellun lupa.