Tutustu sosiaaliseen mediaan tämän tausta-aineiston avulla ennen ensimmäisten oppimistehtävien aloittamista.
Sosiaalinen media rakentuu sisällöstä, sisällön toteuttajista ja käyttäjistä, ja Web 2.0 -teknologioista. Keskeisiä sosiaalisen median piirteitä ovat osallistuminen, avoimuus, keskustelu eli viestintä, yhteisöt ja verkottuminen(1). Sosiaalisella medialla (käyttäjävetoiset sovellukset, engl.user driven applications) voidaan ymmärtää mediaa sekä välineenä että sisältönä. Sosiaalinen media tarvitsee toimiakseen sovelluksia, jotka perustuvat joko kokonaan käyttäjien tuottamaan sisältöön eli vertaistuotantoon (ns. osallistava media, engl. participatory media). Sosiaaliset sovellukset (engl. social software) luovat tietoteknisen pohjan sosiaaliselle medialle. Sovellutuksia löytyy niin viihde kuin hyötykäyttöön.
Sosiaalisen median sovelluksille on keskeistä käyttäjien uusi rooli palvelun toteutumisessa ja sen tarjoaman lisäarvon muodostamisessa. Käyttäjien tuottamalla sisällöllä ja käyttäjien toiminnalla on merkittävä rooli sovelluksen tai palvelun arvon lisääjänä. Sosiaalisen median toteuttajia ja käyttäjiä voivat olla sekä yksilöt että yhteisöt. Yhteisöt sosiaalisen median keskeisenä komponenttina toimivat tehokkaina sisällön jäsentäjinä ja valikoijina, ja toimintakulttuurin ylläpitäjinä. Sisältö kehittyy ja paranee yhteisön työn tuloksena.
Sosiaalista mediaa voidaan tarkastella kolmesta eri näkökulmasta, ns. sosiaalisen median kolmiona.
1. Sosiaalinen media prosesseina. Huomio voidaan kiinnittää esim. yksittäisten toimijoiden rooleihin tai toisaalta yhteisöllisyyteen. Esimerkiksi Wikipedia, vapaan sisällön tietosanakirja, on tällöin on ennen kaikkea yhteisö omine toimintasääntöineen. Pedagogisessa mielessä tämä on usein mahdollisuuksia tarjoava näkökulma, joka mahdollistaa ryhmätyöt ja prosessikirjoittamisen.2. Sosiaalinen media tuotoksena. Esimerkiksi Wikipedia nähdään ensisijaisesti yhteisöllisesti toteutettuna tietosanakirjana. Puolivalmis aineisto haastaa täydentämään ja toimii mediakasvattajana. 3. Sosiaalinen media välineenä. Eri sovellukset ja varsinkin uutuudet vievät helposti huomiota nimenomaan mielenkiintoisen välineen näkökulmasta. Esimerkiksi Wikipediassa kiinnostaa eniten se, mikä versio on käytössä tai millaisia lisäominaisuuksia sovelluksella on. Sovellutusten toimivuud mobiililaitteissa kiinnostaa käyttäjiä. Kuvio: http://owela.vtt.fi/owela/2007/04/17/mita-on-sosiaalinen-media/Kehittyneemmät sosiaalisen median ympäristöt toimivat nopeina tiedonjakelun pisteinä. Sosiaalisen median tuotannossa ja vastaanottamisessa käytetään yksinkertaisia ja helppokäyttöisiä välineitä ja palveluita (esim.http://wiki.helsinki.fi/display/sosmedia/Sosiaaliset+sovellukset). Sosiaalisen median tuomien uusia toimintamalleja ja työkaluja voidaan käyttää oppimisen ja opettamisen tukena sekä yksilö- että yhteisötasolla (esim. http://sometu.ning.com/;http://sosiaalinenmedia.googlepages.com/ ). Sosiaalisen median (opetus)käytössä on huomioitava tietoturva- ja tekijänoikeusasiat.
Lisäinfoa sosiaalisesta mediasta ja Web 2.0:sta
Wikipedian luonnehdinta sosiaalisesta mediasta
http://fi.wikipedia.org/wiki/Sosiaalinen_media
Wikipedian luonnehdinta käsitteestä Web 2.0
http://fi.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
Sosiaalinen media opetuksessa, Tarmo Toikkanen
http://tarmo.fi/blog/2008/02/28/sosiaalinen-media-opetuksessa/
Smoot-hankkeen verkkosivulla mm. audioleikkeet, joissa Teemu Arina luonnehtii sosiaalista mediaa ja sen käyttöä opetuksessa. http://www.kantti.net/ajankohtaisohjelmat/2007/05/20070510.shtml
Sosiaalisen median opas opettajille, Anne Rongas
Sosiaalinen media oppimisen tukena
Sosiaalisen median sanasto
http://www.tsk.fi/tiedostot/pdf/Sosiaalisen_median_sanasto
Sosiaalinen media aktivoivan oppimisen välineenä -hankkeen loppuraportti, Kari A. Hintikka
http://kans.jyu.fi/aineistot/raportit/JY-Sosiaalinen-media-2008-loppuraportti.pdf
Käy tutustumassa sivustoon
Lyhyt sosiaalisen median esittely englanniksi (CommonCraft.com):
Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us. M. Wesch. YouTube –videoleike.
(1) Social media is best understood as a group of new kinds of online media, which share most or all of the following characteristics:
Participation: social media encourages contributions and feedback from everyone who is interested. It blurs the line between media and audience.
Openness: most social media services are open to feedback and participation. They encourage voting, comments and the sharing of information. There are rarely any barriers to accessing and making use of content – password-protected content is frowned on.
Conversation: whereas traditional media is about „broadcast‟ (content transmitted or distributed to an audience) social media is better seen as a two-way conversation.
Community: social media allows communities to form quickly and communicate effectively. Communities share common interests, such as a love of photography, a political issue or a favourite TV show.
Connectedness: Most kinds of social media thrive on their connectedness, making use of links to other sites, resources and people. http://www.icrossing.co.uk/fileadmin/uploads/eBooks/What_is_social_media_Nov_2007.pdf