David Chalmers彙編的
尊重別人、具建設性、全面的哲學討論指南
"Guidelines for respectful, constructive, and inclusive philosophical discussion"
翻譯：Ten-Herng Lai (ANU)
Translated by permission of David Chalmers
以下指南主要針對正式場合的口頭哲學討論：座談會、會議、講座、課堂等。許多條目可另外應用於非正式的哲學討論。
所有的個別規範都是為了落實尊重別人、具建設性、全面等更廣泛的規範。這些規範或許不需要嚴格遵守，而的確在某些情況違反它們比較妥當，但儘管如此，在許多哲學的脈絡中這些規範相當實用。我鼓勵其他團體使用這份指南，並依照他們認為適合的方式進行調整。
這邊所有的東西都還有相當的改進空間，歡迎任何建議，不論是要增加、刪除或改變。截止目前為止，感謝許多哲學家所給予的建議。
一、尊重別人
- 要友善。
- 別打斷別人。
- 別老想把人問倒（對於別人能否給出回應保持開放）。
- 別一味地懷疑。
- 別翻白眼、做鬼臉、嘲笑別的參與者等。（提示主持人說有人違反其它規範時，或有例外。）
- 別開啓與主要討論議題無關的對話。
- 正視對談者的洞見。
- 反對論點，別反對別人。
二、具建設性
- 反對很好，但有建設性、發展講者的論點或強化他的立場也是很ok。即使要反對，往往也能以比較有建設性的方式提出。
- 即使反對會摧毀一些立場，反對往往有助於發現一些正面的洞見。
- 如果你認為講者的論述一無是處，你完全得不到什麼，那麼提問前最好三思。
- 質疑個別研究或領域的預設立場是很ok，但如果討論只有這樣或許沒什麼幫助。
- 你（們）不需要一直追打一個反對直到講者哭著叫媽媽秀秀。
- 記得哲學不是零和賽局。（類似的說法：哲學不是鬥陣俱樂部。）
三、全面
- 別宰制整個討論（對講者或有例外！）。
- 一次發問就問一個問題（其它的問題可以等到下一輪再問）。
- 提問（或回答）時，別講個不停。
- 正視之前提問者的論點。
- 問笨問題也沒關係。
- 舉例時，別舉帶有冒犯的不必要案例。
四、程序（針對Q&A；部分針對「手/指系統」）
- 如果時間允許，Q&A前休息3-5分鐘（休息、落跑、整理問題用）。休息完再提問。
- 由主持人而非講者蒐集提問（以避免各種偏頗），主持人應該要記錄提問者名單。
- 要提新的問題論點，舉手讓主持人知道以便記錄於提問名單。針對討論中的問題，要追問則舉起手指。
- 除非你是講者、正在提問的人或主持人，沒被點到就別說話（搞笑、感嘆一下或許可以，但別濫用）。
- 追問自己的問題通常是ok的（除非時間緊迫），但追問儘量簡潔。追問第二次以上則真的要三思。
- 主持人執行這些規矩時，尊重主持人。
- 追問必須是直接針對既有的討論，而非只是稍微關聯到（如果是後者，舉手開啟新的問題）。主持人應當平衡討論者發言的機會，優先讓沒講過話的人發言（不一定要依照舉手的順序點名發言）。
- 主持人應當控制時間，讓有問題的人都問到問題。討論時間很短或剩餘時間緊迫時，這很難做到。停止接受手指或有幫助。
五、後設規範
- 有人違反規範時，主持人應當指出犯規。其他人也可以講一下或提示主持人。
- 如果會後指出犯規比較好，就會後指出（或叫主持人去跟他談談）。
- 如果主持人違反規範，直接講或會後指出。
- 當被人指出犯規時，別感到冒犯。
- 記得違反這些規範不代表就是壞人。（我自己確實是違反過大多數的規範。）
- 尊重貫徹這些規範的主持人。
- 點到為止往往是維持討論秩序的最佳手段。
- 主持人要有彈性、看狀況運用這些規範是好事，但是要拿捏別受偏見影響。
- 事先討論一下是否要落實這些規範是好事。演講者是可以要求主持人暫時別管特定規範(特別是「具建設性」的規範)；當然，主持人不見得需要答應。
六、可能的額外規範（許多是別人所建議的；因為一些理由我沒放入主要的條列中，但部分我相當認同，而它們的確值得考量）
- 一個問題最多兩分鐘（修改版本：兩分鐘後就允許打斷）。
- 優先讓菜鳥發言（修改版本：別給老鳥優先。）
- 問一下是否允許追問自己的提問（修改版本：任何追問都問問是否可以）。
- 別只想要讓別人印象深刻。
- 留意一下是否真的要於休息時間或會後糾纏講者（他們可能需要休息）。
相關資源（與參考）
（譯者補充說明：在ANU哲學系所執行的「手/指系統」，是在Q&A時眾人先舉手，主持人隨機點一個人發言，同時記錄其他舉手的人，再逐一點名提問。過程中如果想要追問就舉起手指，通常可以直接插隊追問。如果有想到新的問題，就舉手，主持人會記下於發問名單。）