Tasca
1. Què és una tasca?
Què és una tasca?
Una tasca és una situació-problema o una pregunta complexa que no es pot resoldre sense dur a terme un procés compartit de planificació, recerca, tractament i valoració de la informació, i que es comunica a una audiència pública a través d´un producte (conferència, vídeo, dramatització, pósters, ràdio, judici, debat...) que suposa crear quelcom nou.
Test d´autoavaluació (BIE). Endevina entre unes quantes activitats quines són tasques i quines no.
Exemples de tasques
2. Com formular una bona tasca?
Ha d’abarcar les CB i els continguts curriculars que us interessa treballar.
Ha de ser autèntica, ha de tenir sentit, ha de ser significativa per la identitat de l´alumne.
S’ha de formular una pregunta conductora relacionada
amb el context o amb l'epistemologia de la matèria. Ha de connectar amb la seva vida quotidiana, les emocions. No poden ser preguntes de sí/no o que puguin respondre's a través del google.
Llocs on cercar idees i preguntes: internet, el poble, la vida diària de les persones, els diaris, els mitjans, les ONGs (projectes lligats a les necessitats de la comunitat. Ha de ser prou complexa com perquè pugui guiar tot el procés d’investigació que farà l’alumne/a. Serà el fil que marcarà el procés d´aprenentatge).
Només en el cas de què no tingueu la idea sobre què voleu fer, cliqueu aquí per veure
COM DONAR VOLTES, GENERAR UNA IDEA I APROPIAR-NOS D'ELLA COL·LECTIVAMENT).
Test d'autoavaluació per assegurar-te de que has entès bé aquest apartat.