Habilitats de pensament i tipologies textuals
Es tracta de que els alumnes PENSIN AMB ELS CONTINGUTS.
Es fa amb tècniques d´aprenentatge cooperatiu que combinen
l´utilització d´organitzadors gràfics (veure taula de baix) i les tipologies textuals.
Front als programes específics per ensenyar a pensar que s'apliquen apart dels continguts curriculars (Lipman, 1969, Feuerstein 1980, E. de Bono 1983), o els que es centren només en la metodologia/tècniques (diàleg socràtic, organitzadors gràfics....), la proposta dels programes d'infusió de pensament dins els continguts curriculars (Swartz y Perkins 1992, Swartz y Parks 1994), combina els dos enfocaments anteriors.
Font: Del Pozo, (2009): M., Aprendizaje inteligente.
Organitzadors gràfics per cada tipologia textual
Font: Kristin M. Jordan
Per ampliar informació
Sobre organitzadors gràfics:
Recursos TIC útils per analitzar: