Adaptat a partir de:
Als alumnes de nivell sociocultural baix se'ls fa repetir curs, als de nivell mig se'ls repeteixen les classes (assisteixen a classes particulars de repàs o a activitats extraescolars) i per als de nivell alt tot és repetició (el que es treballa a l'escola ja ho han sentit o ho practiquen a casa).
Els nens i nenes de l´escola de Barbiana
Neus Sanmartí. Escola d´Estiu de Menorca. Agost 2011:
- No té molt sentit fer activitats diferents. Si és un alumne xinès, emprar molts recursos visuals (vídeos), experimentació...ex: laboratori, els demanes construir anemòmetre, tothom fa i els xinesos segueixen visualment. Tenim la idea que les classes s´han de sostenir sobre el canal auditiu, i no és imprescindible, tot i que és més fàcil amb ciències q amb socials.
Hi ha d´haver molta connexió aula d´acollida+normal. A les matèries HI HA DE FER totes les hores, no algunes, perquè es perden. Si es fa bé, funciona. Tenim massa preocupació perquè ens entenguin verbalment, quan la comunicació pot funcionar per altres canals. Busquem l´autoregulació, que ell vegi on falla i ho sapi millorar. I això és possible. També hem de comptar que entre ells hi ha una comunicació interessant. Es comuniquen més del q creiem.