Travail en classe

Organisation du travail en classe 

    Voici le shemas logique de la methode d'enseignement au collège pionniers .

Matériels necessaires et organisation

       L'organisation de la classe et sa présentation a un effet positif sur le rendement de l'apprentissage , la disponibilité des resssources pédagogiques et sa diversification , aussi , a le meme effet .

       Voici la liste du matériels didactiques necessaires a un enseignant au collège pionnier .

• Taleau blanc + stylots couleurs pour tableau blanc

• espace de projection pour projecteur

• ordinateur portable + accesssoires

• video projecteur

• pointeur laser

• modem + connection internet

Support de cours 

• livrets

• cours sur diapos PTT

      Voici ,ci-dessous , la dispostion réelle des tableaux blanc et de l'espace de projection .

Conseils : utilisation des tableaux blanc et espace de projection

Les tableaux blanc  sont réservés pour :

• écrire des remarques importantes.

• fournir des feedbacks collectifs à toute la classe.

• Ecrire les objectifs pédagogiques des taches en question.

• la résolution des exercices. 

• Ecrire des résumés.

• donner des explications supplémentaires.

• faire des rappels importants.

• expliquer des mots difficiles (expliquer , traduire , donner un équivalent simple facile pour les apprenants).

Remarques :

1. Encourager les élèves à passer au tableau pour écrire ou corriger des exercices.

2. Eviter de dirriger le pointeur laser vers le tableau , risque de reflexion du faisceau laser vers les yeux des élèves.

3. Utiser une règle ou pointeur flexible pour les tableaux blanc

L'espace de projection est distiné à :

• supports de cours aux formats PPT , WORD , EXEL, PDF .....

• supports mulmédias : vidéos , images , audio ......

• animations flash .

• explications ou démonstrations directe et en temps réel.

• applications interactives si possible.

     Une bonne pratique pédagogique consiste à alterner entre ces différents supports pour motiver et attirer l'attention des apprenants et éviter la monotonie des cours .

 Schémas logique de réalisation d'une tache en enseignement explicite

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