一、具體成果
1.舉辦禮儀、秩序及整潔教育活動。
1-1 96年瑞坪國中招生，本校面臨重大衝擊，加上附近私校學校吸收學業優良學生，唯有加強品格教育，建立生活常規，塑造良好品牌，營造校園正向氛圍。
1-2 推動「心三美運動」，於朝會時宣導「問安、感謝、做好事」，以營造良善的學習環境。
1-3 每學期舉辦每週生活榮譽競賽-秩序。
1-4 每學期舉辦每週生活榮譽競賽-整潔。
1-5 每月進行服裝儀容檢查，以有效引導學生做好自身儀容。
2.成立多元化的社團。
2-1 由於自99年起班級數大量減少，為使社團多元化將七八年級混合跑班，共成立八個社團，學生學習的狀況良好。
2-2 自99年創立舞獅社，教練為外聘講師，講師費則使用計畫申請經費支應如：教務處「101學年度教育部補助國民中小學服務學習」與「教育部101年度推動教育優先區計畫-(三)補助學校發展教育特色」等經費下支應。
3.確實辦理民主法治教育活動。 (人權法治教育網站)
3-1 利用平日朝會宣導法治觀念，並於日常生活隨機教育。
3-2 將民主法治教育融入各領域教學。
3-3 重視智慧財產權、著作權之觀念宣導與推動。
3-4 召開班會，瞭解並實行議案流程，落實民主教育。
3-5 週會時間邀請警界、法界人士等蒞臨演講。
3-6 訂定「自治委員及市長選舉辦法」，公開投票選出學校自治市長，使學生熟悉民主運作方式。
4.推動服務學習。
4-1 「桃園縣立仁美國中學生志願服務學習時數採計實施要點」，落實十二年國教推行服務學習的目標。
4-2 各處室提供相關服務需求如：交通導護志工、環保小尖兵等，由訓育組彙整並公告，讓學生自願向需求單位報名，以推動服務學習。
4-3 成立「心服社」社團，教導學生服務學習的中心主旨，並協助清理校園及社區環境。
4-4 鼓勵學生參與校外志願服務，如：社區圖書館圖書整理、真善美啟能發展中心志工服務等活動。
4-5 於101學年度辦理「廣達遊於藝-黃公望大師的山水大探險」，進行藝術小尖兵的服務學習-受訓、導覽、慶賀活動。
4-6 教務處申請「101學年度教育部補助國民中小學服務學習」計畫，推行社區性的服務如：至仁愛之家關心老人家等，讓學生發展關懷、感恩、尊重等品格價值。
4-7成立「學生交通糾察」執行交通糾察工作。
4-8推動環保小尖兵執行環境整潔活動與資源回收。
5.落實校園及交通安全教育。 (交通安全教育宣導網站)
5-1全體教職員工皆加入維護校園安全行列。 (守衛室把守第一關、訓導處人員巡視校園)。
5-2 建立完整通報系統，提高應變處理能力。
5-3 設定「保全監控系統」，於校園多處角落樓層裝置攝影機，落實校園安全維護設施。
5-4 加強警衛、值週組長、導護、行政人員之校園巡視。尤其是校園死角，減少與避免不幸事件發生。
5-5 平日或有重大活動辦理，主動與地方派出所警察、幼獅分局、義消、交通等單位保持密切聯繫，以應付突發事件。
5-6 校外人士、訪客、校友等進入校園，一律要求登記，並通知相關處室；對可疑份子、不良少年等嚴禁進入校園，以維校園 安全。
5-7 於各種會議(導師、家長會、校務、主管等)，加強提醒師生維護校園安全之相關理念建立危機意識。
5-8 建立「導師、行政人員校園安全責任制」，分層負責，隨時掌握學生行蹤。
5-9 成立交通糾察隊，配合導護老師，共同維護學生上下學安全。
5-10 推廣「愛心商家」，與鄰近商家、駐區派出所共同建立學生安全聯絡網。
5-11 訂定校園死角區域，嚴禁學生於該處逗留，並加強該區域巡邏工作，及警告標記。
5-12 與管區員警合作，於校門口設置巡邏箱，定時配合學校巡邏工作。
6.落實校園正向管教。
6-1 訂定正向管教輔導辦法，建立學生管教輔導制度。
6-2 辦理班級經營技巧分享，落實導師責任制。
6-3 落實生活常規要求，培養學生良好生活習慣。
6-4 協助教師實施正向管教，達成零體罰目標。
6-5 加強法律常識宣導或講座，灌輸學生法律觀念。
6-6 實施違規學生靜坐反省及愛心服務，促使學生改過自新。
6-7 推行友善校園，營造溫馨和諧校園。
6-8 成立危機處理小組推動三級預防工作。
6-9 實施春暉專案輔導，學生遠離毒品菸草。
二、遭遇困難：
社團多元化須與地區結合、聘請專業師資，但由於此區家庭社經地位較低，學生及家長無法配合分攤外聘講師費用，所以外聘資源困難達成。