1. 辦理學生學習活動與成果發表
學習活動
1-1 各項作業展覽，對於優良作業予以鼓勵，劣等作業給予警告。
1-2 辦理各項資訊競賽
中英文輸入競賽
簡報製作競賽
電腦繪圖競賽
查資料競賽
1-3 辦理英語歌謠表演暨英詩朗誦活動。
1-4 辦理國語文競賽。
1-5 辦理寫作訓練營。
1-6 辦理『讀書心得徵文競賽』。
1-7 辦理「閱讀．悅讀」LOGO設計競賽。
1-8 辦理每週四晨讀活動。
1-9 辦理閱讀標語圖文設計。
1-10 辦理閱讀「說書演藝」活動。
1-11 辦理50週年標語、LOGO甄選。
1-12 辦理讀報教育。
成果發表
1-13藝文深耕成果展，版畫，陶藝，紙黏土與舞蹈。
1-14 學生作業、作品展。
1-15 學生美術作品廊間展。
1-16 閱讀標語文化走廊展。
1-17 多元智能課程作品 – 木工鐘展。
2. 辦理校外教學活動
2-1新興高中自然科學研習營。
2-2 原住民同學戶外教學營隊。
2-3 九年級校外教學。
2-4 七、八年級隔宿露營。
2-4 花博之旅。
2-5 客家文物館及縣立文化中心之旅。
3. 鼓勵學生參加各類活動
3-1 參加國語文競賽。
3-2 參加原住民語資格考試與各項比賽。
3-3 參加原住民文化館，與大漢溪部落生活。
3-4參加英語演講比賽。
3-5參加「聯合盃作文比賽」。
3-6參加閱讀心得徵文比賽。
3-7參加「奧林匹亞」數學競賽。
3-8 參加桃園縣國民中小學資訊競賽。
4. 辦理學生補救教學（弱勢扶助、攜手計畫）
4-1 推動攜手計畫—基測提升方案、一般性扶助方案。
4-2 增進學生學習效能研討會4-3 行動研究 – 補救教學課程。
4-4 學藝活動補助與獎助學金申請。
4-5 辦理教科書及代收代辦費補助。
5. 有效提升學生學習效能
5-1 藝文深耕藝術家入班指導：
版畫
捏陶
客家戲曲
客家採茶舞
現代舞
5-2 各項作業展覽，對於優良作業予以鼓勵，劣等作業給予警告。
5-3 優良作業、作品定期於圖書館展覽。
5-4 設立『閱讀角』，提升閱讀興趣。
5-5 校長、各處室主任每日巡堂，確認學習成效。
5-6 第八節輔導課開設多元智能課程：
趣味實驗
桌球
英語歌曲
家政
應用語文
肢體開發
韓語
日語
攝影美學
趣味數學
5-7 暑假開設營隊：
趣味科學營
體育營
街舞營
音樂營
木工營
5-8 實施『原住民語』教學：
阿美族語
泰雅族語
5-9 實施『服務學習 – 大家一起來』融入綜合、藝文領域：彩繪大地、老吾老【仁愛之家服務】
5-10 外聘教師閱讀入班帶領
5-11 增進學生學習效能研討