3.專業與品質

1.重視課程領導並有具體成效。

1-1擬定課程計畫，定期召開課發會，發展學校本位課程，具體成效如下：

(1).98-101學年度均獲教育部補助推展「藝術深耕」課程經費，辦理相關課程如陶藝、版畫、客家戲曲等教師增能，入班教學課程，並於6月辦理仲夏藝術節成果表演或展覽。

(2).100-101學年度以結合健體領域及綜合領域之服務學習課程，完成彩繪圍牆及仁愛之家的課程。

(3).結合本校拔河特色，發展為全校性課程，並100學年度以「活力仁美 繩采飛揚」之主題通過桃園縣特色認證。 (仁美特色認證網站)

1-2 配合12年國教，第8節課棵設多元智能課程，引導學生適性發展。

2.具有學習型學校理念及具體做法，帶動教師專業成長。

2-1辦理各校教師研習、落實寒暑假備課，鼓勵教師進修，開辦華德福讀書會。99學年度每位教師每年研習平均有57個小時。100學年度每位教師每年研習平均有91個小時。

2-2 鼓勵教師進修，目前有1位教師進修博士學位，4位教師進修碩士學位，10位教師進修華德福師資培育課程。

2-3 成立教師專業成長社群，100學年度辦理國文、英文、自然領域三個社群；101學年度辦理綜合領域社群。

2-4 配合12年國教，規劃適性教育、有效教學、多元評量、補救教學等研習，提升教師專業知能。

3.營造優質的教育環境，提昇教學效能。

3-1爭取經費，改善學校環境(如教職員及特教班廁所整建、圖書館整建、屋頂防水防漏、華德福專教室、體能活動區、家長接送區、領航周邊整修等)

3-2 設置圖書角，彩繪圍牆、拔河故事館、重訓室、辦公室OA等。

3-3 語言教室、校園無線網路建置。

3-4 協助縣府建置領航研究中心，並與其共用資源。

4.促進學生多元學習，提昇其能力之具體作法。

4-1辦理多元學生活動，如語文競賽、英語歌謠、校外教學、仲夏藝術節、水火箭等，引導學生適性發展。

4-2 成立街舞、舞獅、氣球、角力等社團，並於適當場合公開表演，肯定學生多元能力的展現。

4-3 開辦數理資優方案、攜手計畫，兼顧不同學生需求。

4-4 寒暑假開設各種營隊， 擴展學生學習領域。

4-4 設立技藝專班，培養學生一技之長。

4-5 設有資源班、特教班、補校，課程與生活結合，著重其實用性。