По графику сегодня мы должны завершить прохождение шестого модуля. Но, конечно, ничто пока не мешает отставшим догнать нас.В таблице самозаписи 22 урока, ярких, красивых, профессионально разработанных. Большинство участников, представивших свои разработки, уже проанализировали и работы других педагогов из своей группы. Искренне благодарна всем тем, кто оставил подробные доброжелательные подсказки для коллег. Зайдите в таблицу с ответами, прочитайте и обязательно воспользуйтесь рекомендациями и идеями коллег!
Понравилось в комментарии одной из участниц: "Рефлексия: в общем собой довольна)) Отпахала над разработкой занятия и оцениванием как лошадь))".
Буду очень рада, если это "собой довольна" - основное настроение и других педагогов!
Но вот о чем подумалось. Анализируя баллы, выставленные за уроки, увидела, что очень часто мы не умеем себя объективно оценить. ФГОС предусматривает, что мы должны научить самооценке детей. А у нас самих, оказывается, не все получается.
В основном, самооценка существенно выше, чем оценивание коллег.
Конечно, есть и те, у кого эти показатели точно совпали (браво!), и даже скромные педагоги, оценившие свою разработку ниже, чем коллеги. Но в целом...
Судите сами: средняя самооценка всех, кто оценил свой труд, - 53 балла. А средняя оценка разработок коллег только 45,5. У некоторых эти цифры различаются еще сильнее. Все-таки это не очень хорошо.
Есть над чем работать.
Нам осталось доработать свой урок и опубликовать его. Последнее - по желанию.