IVRIT

Пример программы

для занятий с подростками:

Программа занятий

со школьниками 13 – 17 лет

Цикл первый

«Представления о денежных потоках»

Ответственный за курс:

В. Хахам.

Преподаватели:

Н. Бахмутская, В. Хахам.

Общий объем курса – 64 часа;

Количество занятий в неделю – 2 по 2 часа

Структура занятий:

10 мин – теория,

5 мин. – объяснение цели и правил игры;

1 час 30 мин – игровой тренинг,

15 мин – обсуждение и объяснение

домашнего задания

Цель цикла занятий-тренингов:

обучение управлению

денежными потоками в семье и бизнесе,

возрождение финансового таланта детей.

---------------------------------------------------------

Тема 1.

Твоя жизнь под твоим контролем

- 8 часов

1.1. Планирование и контроль

1.2. Расписание и потерянное время

1.3. Дела, которые лучше не начинать

1.4. Выкрой один час для себя

1.5. Срочные дела,

которые перебегают дорогу главным.

1.6. Как сохранить интерес к делу.

1.7. Время – твой главный выигрыш.

Цель:

осознание важнейшего ресурса,

который есть у всех,

но не все им умеют распорядиться.

Тема 2.

Дети рождаются

умными и богатыми.

Куда пропадают ум и богатство,

когда они становятся взрослыми?

- 8 часов

2.1. Деньги – это «всего лишь»

финикийская идея

2.2. Финансовый IQ школьника

2.3. Не деньги делают людей богатыми

2.4. Хочешь стать богатым?

Стань им, делая домашние задания

2.5. Кем ты хочешь стать,

когда вырастешь?

2.6. Раб денег или их хозяин

Цель:

преодоление стереотипов отношения

к деньгам (средства или ресурс)

Тема 3.

Бизнес – образование,

изменяющее жизнь.

- 8 часов

3.1. Бизнес – школа реальной жизни

3.2. Победи себя в учебе

3.3. Не отстать от времени к тридцати годам

3.4. Различные пути приобретения денег

3.5. Разные сектора ... разные люди.

3.6. Меняем сектора или рабочие места?

Цель:

перемены в собственной жизни –

преодоление собственного сопротивления

Тема 4.

Сбережение денег

– верный путь к поражению

- 8 часов

4.1. Хочешь показать свой табель банкиру ?

4.2. Игра – модель финансового будущего

4.3. Система трех копилок

4.4. Деньги и свободное время

4.5. Деньги, которые делают деньги

4.6. Богатые люди, состоятельные люди.

Цель:

копим деньги или тратим (ради чего?)

Тема 5.

Хорошие и плохие долги

- 8 часов

5.1. Заряженное ружье

5.2. Долги, которые манят в ловушки

5.3. Западня денег

5.4. Риски, учимся ими управлять

5.5. Каждый плывет так, как ему удобнее

Цель:

бизнеса без долгов не бывает,

как делать долги?

Тема 6.

Возможность выбора

и его последствия

- 8 часов

6.1. Кем ты хочешь стать

6.2. Не хватайся за горячую сковородку

6.3. Безопасность или свобода

6.4. Налоги: платить или не платить

6.5. Финансовая безопасность

и финансовая свобода

Цель:

представления о налоговой системе

Тема 7.

Карманные деньги

- 8 часов

7.1. Деньги - средство обучения

7.2. Значение обмена

7.3. Благотворительность начинается дома

7.4. Персональная ответственность,

социальная ответственность

и дух предпринимательства

Цель:

обязанность родителей или вознаграждение

(преодоление менталитета иждивенчества)

Тема 8.

Финансовая практика

- 8 часов

8.1. Оплата счетов

8.2. Твой бюджет на неделю

8.3. Семейный бюджет на неделю

8.4. Ты и "МакДональдс"

8.5. Три разновидности бизнеса

8.6. Ваш выбор

Цель:

закрепление знаний,

полученных во время учебы,

и подготовка к второму циклу

«Управление денежными потоками»

Составитель программы:

Бахмутская Наталья,

преподаватель-методист.