“Metaverso e Progettazione di Ambienti Immersivi in Realtà Virtuale”
Il corso sul Metaverso attivato nel 2026 presso il Liceo Majorana di Roma offre agli studenti un primo approccio agli ambienti virtuali immersivi e alle loro applicazioni didattiche e professionali. Attraverso attività guidate, esplorazioni in realtà virtuale e semplici esercitazioni, gli alunni scopriranno il funzionamento di avatar, spazi digitali condivisi e nuove forme di interazione online. Il percorso prevede anche attività di creazione multimediale (grafica, audio e contenuti per realtà virtuale e/o aumentata), con l’obiettivo di sviluppare competenze digitali, creatività e un uso consapevole delle tecnologie emergenti.
OBIETTIVI FORMATIVI
Comprendere cos’è il metaverso oltre la narrativa commerciale. Conoscere i principi tecnici della VR: grafica 3D, interazioni, locomotion, UI. Saper progettare uno spazio virtuale funzionale (storyboard, planimetrie, coerenza narrativa). Acquisire competenze operative in un software per la creazione di ambienti (vedi suggerimenti sotto). Ottimizzare un mondo VR per l'esecuzione fluida su un visore Pico. Pubblicare e condividere ambienti VR. Lavorare in team con una logica di project-based learning.
“Spazio Ispanico Immersivo: lingua, cultura e identità nel metaverso”
Finalità del progetto
Utilizzare ambienti 3D immersivi, avatar e strumenti di AI per:
potenziare competenza linguistica attiva in spagnolo
sviluppare consapevolezza culturale (Spagna e America Latina)
favorire motivazione, oralità, ascolto e interazione
integrare linguaggio, arte, musica, storia e media digitali
Creare un ambiente 3D interattivo (metaverso educativo) che rappresenti uno o più spazi culturali del mondo ispanico, in cui:
gli studenti entrano con un avatar
esplorano luoghi, opere, suoni, testi
interagiscono con avatar-narratori (pre-registrati o guidati)
usano la lingua per capire, scegliere, risolvere, raccontare
Non “studiare lo spagnolo”, ma vivere situazioni in spagnolo.
calendario
13, 20, 21, 27, 28 aprile, 4, 5, 11, 12, 18, 19 maggio dalle 14.00 alle 16.00.
9 e 23 maggio dalle 9.00 alle 13.00